第二课时
教学过程：
一、背诵《凉州词》
1、指名背诵。
2、全班集体背诵。
二、学习《浪淘沙》。
1、简介作者。
2.初读课文。播放录音，范读。自由练读，指名朗读，分男女生朗读。 3.理解诗意。
（1）分小组合作学习，根据查阅的有关资料，理解诗意。 （2）全班交流，结合学生的交流，引导学生理解诗意。 4.体会诗歌表达的思想感情。
（1）再读诗歌，思考：这首诗歌表达了作者怎样的思想感情。你是怎样体会到的？
（2）讨论交流，体会诗歌表达的思想感情。
5.有感情地诵读诗歌，想象诗歌描写的情景，进一步体会诗歌表达的思想感情。
6、.练习背诵。先自由练习背诵，再指名背诵。
三、体会诗人是怎样展开丰富的想象的。
1.自读诗歌，想一想诗人是怎样展开丰富的想象的？ 2.小组讨论后，全班交流，结合诗句具体谈。
四、填写\"我的视角\"。 1.阅读丁丁、冬冬的视角，自读课文，填写\"我的视角\"。 2.先小组交流，再指名全班交流。
六、配乐朗诵诗歌。
七、课时小结。 作业设计：
背诵并体会诗的思想感情。 板书设计：
凉州词
孤独 荒凉
同情
浪淘沙
流程长
蜿蜒曲折
激奋
《北师大版小学语文六年级上册第三单元古诗二首第2课时.doc》
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