落实党风廉政建设“两个责任”（落实党风廉政建设责任制， 党委负主体责任，纪委负监督责任）知识测试题 单位： 姓名： 职务： 成绩：
一、填空题（每空1分，共20分）
1.党风廉政建设 和 反腐倡廉 关系党和国家的生死存亡，关系中华民族伟大复兴中国梦的顺利实现。
2.党的十八届三中全会明确提出，落实党风廉政建设责任制，党委负 主体责任 ，纪委负 监督责任 。
3.习近平在十八届中央纪委五次全会上强调的“四个全面”要求，分别是 全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党 。
4.各级党委是党风廉政建设的 领导者、执行者、推动者， 领导班子主要负责人 是第一责任人，领导班子成员对职责范围内的党风廉政建设负有领导责任。
5.习近平指出，我们党要推进党风廉政建设和反腐败斗争，就必须坚持 无禁区、全覆盖、零容忍 ，严肃查处腐败分子。
6.党委（党组）主要负责人要增强责任意识和担当意识， 谁主管、谁负责 ，一级抓一级、一级带一级。
7.党委(党组)要建立健全责任追究制，实行 一案双查 ，既追究当事人责任，也倒查追究相关领导责任。
8.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的，应当及时组织调查 ， 核实有关事实 。
9.为纠正教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风，教育部专门下发了 《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》（六条禁令） 。
二、判断题（每题1分，共10分）
1.习近平强调，全党必须牢记，反对腐败是党心民心所向。有党心民心作力量源泉，反腐败斗争必定胜利。（√ ）
2.落实主体责任是指，党委书记为第一责任人，负全部责任，班子其他成员不用承担责任。（ × ）
3.领导班子其他成员根据工作分工，履行“一岗双责”，必须对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任。（√）
4.坚持和完善干部选拔任用廉政考察制度，但如有特殊情况，可以根据实际情况提拔任用“带病”干部。（×）
5.党风廉政建设责任制，是指党和政府的各级领导班子、领导干部抓党风廉政建设的一种责、权、利相结合的管理制度。（√）
6.县市教育局和州直各学校党委（党组）班子成员未正确履行主体责任，情节较轻的，不予处理。（×）
7.教师在教育教学活动中索要或者违反规定收受家长、学生财务的，将视情节轻重给予相应处分。（√）
8.坚持全面从严治党、坚决惩治腐败，是以习近平同志为核心的党中央治国理政的鲜明特点。（√）
9.严守政治纪律和政治规矩是对党员干部的第一要求。（√）
10.广大教师要大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。（√）
三、不定项选择（每题2分，共20分，错选、多选、漏选均不得分）
1.习近平在十八届中央纪委第五次全会上强调，要加强纪律建设，把、摆在更加重要的位置。（ＡＤ ）
A、守纪律 B、管好自己 C、管好亲属 D、讲规矩
2.十八届中央纪委三次全会指出，坚持抓早抓小，对党员干部身上的问题早发现、。（ＢＣＤ ）
A、早庇护 B、早提醒 C、早纠正 D、早查处
3.十八届中央纪委三次全会指出，加大执纪检查力度，及时查处违纪违规行为， 通报曝光。（ＢＤ ）
A、在小范围 B、点名道姓 C、在单位 D、在全社会
4.是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。（ＡＢＣ ） A、宪法 B、民法 C、党章 D、刑法
5.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，教师有下列哪些行为，将视情节轻重给予相应处分。（ＡＢＣＤＥ）
A、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的。 B、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的。 C、强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益；组织、要求学生参加课内外有偿补课的。
D、对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的。 E、其他严重违反职业道德的行为。
6.十八届三中全会指出，必须构建 的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。 （ＡＢＣ ）
A、决策科学 B、执行坚决 C、监督有力 D、高度集中
7.选好用好干部，坚持正确用人导向。认真执行 的好干部标准。（ＡＢＣＤＥ）
A、信念坚定 B、为民服务 C、勤政务实 D、敢于担当 E、清正廉洁
8.十八大报告提出，始终保持惩治腐败高压态势，坚决查处大案要案，着力解决 ，不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷。（Ｄ ）
A、“三农”方面存在的问题 B、群众反映的就业问题 C、群众反映的生活问题
D、发生在群众身边的腐败问题
9．十八大提出了建设廉洁政治的重大任务，要求做到 。（ ＡＢＣ） A、干部清正 B、政府清廉 C、政治清明 D、作风正派
10.《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》中明确规定，学校领导干部要严于律己，带头执行规定，切实负起 和 职责。（ＡＢ ） A、管理 B、监督 C、教育 D、袒护
四、简答题（每题10分，共20分）
1.《中共宁夏回族自治区委员会关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见（试行）》总体要求是什么？（5分）
答：落实“两个责任”，是党要管党、从严治党的必然要求，是推进党的纪律检查体制改革、加强党风廉政建设和反腐败工作的关键，对于保障全面深化改革和经济社会发展，具有十分重大的意义。全区各级党委（党组）和纪委（纪检组）要深刻认识加强党风廉政建设和反腐败工作的重要性，准确把握党委主体责任和纪委监督责任的基本内涵和具体要求，以厘清党委（党组）领导班子、主要负责同志、领导班子其他成员责任为重点，着力构建认识到位、责任明晰、分工
明确、落实有力的主体责任落实体系；以厘清纪委（纪检组）责任为重点，明确职责定位，着力构建主业突出、监督执纪问责有力的监督责任落实体系；以健全制度、完善机制、加强考核为重点，着力构建有错必究、有责必问的“两个责任”落实保障体系，推动全区形成反腐倡廉的强大合力，为建设开放宁夏、富裕宁夏、和谐宁夏、美丽宁夏提供坚强保证。
2.《中共宁夏回族自治区委员会关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见（试行）》中党委（党组）主体责任有哪些？（5分）
答：各级党委（党组）是党风廉政建设的领导者、执行者、推动者，要切实担负起统一领导、直接主抓、全面落实的主体责任，把党风廉政建设和反腐败工作纳入经济社会发展和党的建设总体布局，列入领导班子、领导干部目标管理，与改革发展稳定各项任务同研究、同部署、同落实、同考核，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展。具体内容如下：
1．加强组织领导。2．选好用好干部。3．深化作风建设。4.加强宣传教育。5．强化监督制约。6.坚决惩治腐败。7．加强巡视工作。8．强化责任担当。
五、论述题（共30分，选答1道）
1.请结合各自工作实际谈谈如何贯彻落实《中共宁夏回族自治区委员会关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见（试行）》？
2.当前，教师在师德师风方面存在的问题很多，请结合实际谈谈如何加强教师的师德师风？
答1：落实好《中共宁夏回族自治区委员会关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见（试行）》，关键要在思想认识上解决好为何“分责”，在制度机制上解决好如何“定责”、“履责”、“追责”等问题。
深化“分责”认识，让落实“两个责任”成为高度自觉。提出“两个责任”，不是“破旧立新”，而是一种继承基础上的创新。明分“两个责任”，不是“无谓之举”，而是一项具有重大意义的举措。强调“两个责任”，不是要求“各自为战”，而是要求在协同作战中各尽其责。
细化“定责”设计，让“两个责任”更加明确易行。遵循以下原则：一是党委统一领导原则。二是分层定责原则。三是纪委专责原则。必须体现“两个结合”：在党委责任内容的设定上，要体现习近平总书记的有关要求与“主体责任”内在要求的结合。在纪委责任内容的设定上，要体现中央的有关要求与“监督责任”内在要求的结合。
强化“履责”制导，让“两个责任”真正落实到位。强化对党委履责的制导，一是全体党委成员和党委各部门切实增强责任意识，把职责范围内的党风廉政建设责任拿在手上、扛在肩上，形成强大合力。二要规范履责行为。围绕“怎样履责”的问题，明确党委班子、党委部门、领导干部履行党风廉政建设责任的工作程序、方法步骤和有关要求，健全有关制度机制，使党委领导、推动和执行党风廉政建设责任行为规范化、程序化。三要加强履责监督，探索建立“日常检查、巡视监督、专项巡查、重点督查”的常态化、立体式检查监督模式。四要加强考核追责，加强考核成果运用。强化对纪委履责的制导，始终聚焦反腐败中心任务，
二、加强师德师风建设必须培养爱岗敬业的精神
爱岗敬业，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，是师德师风建设的核心。教师必须热爱本职工作，尽职尽责，把主要时间和精力用于教育教学。教师要以严肃、认真的态度对待教学工作，遵守学校各项教学管理规定。任课教师必须按照教学要求，执行教学大纲，充分备课，认真讲课；按时、认真、热情答疑；及时按质按量批改作业和批阅试卷；对于教育教学过程中的任何一个环节，均不得敷衍塞责，误人子弟。教师要对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不紧紧围绕遏制腐败蔓延势头的目标，着力抓好纪律执行、作风建设、惩治腐败工作，着力解决过去职能泛化、力量分散、主次不分、大包大揽、越权越位等问题。始终坚守责任担当，明确强化执纪监督问责工作的主要内容，认真履行党章和行政监察法赋予的职责，执好纪、问好责、把好关，努力在国家治理体系中发挥重要作用。
硬化“失责”追究，让“两个责任”确有刚性保障。一是不能搞“特殊化”，坚持责任追究面前人人平等，不搞“例外”。二是不能搞“情有可原”，不能把“失责”问题的客观原因作为放弃责任追究的理由。三是不能搞“变相处理”。不能避重就轻，以批评教育、经济处罚代替组织处理、纪律处分，软化、淡化追责效果。
答2：什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。对于小学教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。作为一名小学教师，如何加强师德师风建设呢？
一、加强师德师风建设必须提高思想政治素质
政治素质是最重要的素质，小学教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，坚持坚定正确的政治方向是师德师风建设的灵魂。广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵蚀；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；坚决拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。要积极参加社会实践，接触实际，了解国情。要认真学习宪法和有关法律法规，严格教育教学纪律。要高度重视小学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
苟、精益求精，认真钻研。
三、加强师德师风建设必须树立为人师表意识
教师的一言一行都对学生健康成长起着潜移默化的影响，为人师表，以教师的人格魅力影响学生是师德师风建设的重点。广大教师要牢固树立社会主义荣辱观，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，努力提高道德素质，以身作则，严于律己，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。在教学活动中，教师要自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，仪态端庄，衣饰整洁，举止文明，语言得体，以自己良好的言谈举止和形象熏陶感染学生。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
四、加强师德师风建设必须强化教书育人职责
教书育人是教师最神圣的职责。广大教师要树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，不断提高教育教学质量，承担起教书育人的神圣职责。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。要提高我们的自身素质，这要求我们广大小学教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。教师要对学生满腔热忱，在思想、学习和生活上关心学生，不得以冷漠、粗暴的态度对待学生，不允许以任何理由收受学生财物，不得以教谋私。要深入了解学生思想、生活、学习情况，结合教学工作做好学生的思想政治工作和管理服务工作。
作为一名新时期的小学教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名小学教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达，所以我们广大小学教师必须加强师德师风建设。
