班主任工作最重要的是什么？
张行
以前自以为班主任当了好几年，相对来说有稍许经验了，所以有时候很不屑去思考，总是走一步算一步。拿到这个话题后，我不禁仔细思索这么多年的班主任当下来，究竟最重要的是什么？最初踏上工作岗位时认为应该是爱，要给予学生充分的爱，但我那时的爱毫无原则，所以到最后班级较差；后来认为应该是严，在我极其严厉的管教之下，班级是好了，但是老师与学生之间总是缺少了那么点感情。最近几年没有当班主任，通过观察发现经验丰富的老班主任是从多方面下手，主要可以概括为这样几个方面：
一、严
“不以规矩，无以成方圆。”做好班主任工作，首先要立规矩。立规矩，就要把握一个“严”字。 “从严治班，从严治学”，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序、有礼貌”。
二、爱
严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱。爱就要用真心去打动学生；用耐心去感化学生。
三、细
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”， 眼细，心细，手细，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。
四、巧
我发现有经验的班主任在工作中善于动脑筋，想办法，能灵活处理各种问题。班主任在班级管理中，尤其在遇到一些突发事件时要做到：保持冷静、宽容大度、深入调查、欲抑先扬，先肯定学生的优点，然后再指出其不足，这样教育效果会比较好。
（五）学
“学”，做好班主任工作要注重一个“学”字。
1、要学习一些教育心理学，以便扮演好“心理医生”的角色，培养学生良好的心理素质和健康的人格。
2、要干中学、学中干。现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，比如说早几年的我不会想到现在的学生带手机和MP4会成为一件普遍的事情，所以作为班主任就只能在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要。
3、向同行去学，互相切磋、交流、取长补短。其实在座的老师很多都是很有经验的，从他们那里我学到了很多。
总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，我不求能做出惊天动地的伟业，但求能在工作中不断的提高自己的能力。
