浙江海洋学院
《社会实践日记》
题目：
我的大学我做主————
海洋学院大学生兼职的利弊
学院：浙江海洋学院东海科学技术学院 专业班级： 学号： 姓名：
2014 年 9月
2014/7/13
星期日
大学里跟初中高中不同，我们除了上课还有很多的课外时间。其实学校本来的目的是让我们去学习跟巩固课内知识、了解不同学科的知识、丰富人生阅历等等用的。很多人会把课余时间大部分花在兼职上，有甚者可能会花全部的课余时间去兼职。
大学里几乎每个人多多少少都参加过兼职。我也不例外，在大学期间我经常去做兼职，所以对于大学生的兼职情况有所了解。但是我对于是否去应该参加兼职？参加什么样的兼职是许多大学生、家长、老是说法各不相同的。去做兼职嘴重要的一个好处，可能就是增加生活费了吧。大家通过多种多样的渠道去获得兼职，有我们学校的兼职网址（碧海潮生）、兼职qq群、朋友介绍、老师介绍等等。据我所知，我们主要的兼职是家教、促销、发传单、摆地摊等等。由于自己班级的太多同学都从事各种各样的兼职，并且其兼职目的、兼职收入、兼职类型各不相同、成绩差别也很大。所以我关于大学生兼职利弊的关系十分好奇，所以就画一天的时间查找资料，对其整理，并做成了一份问卷调查表。其主要对象是浙江海洋学院东海科学技术学院的同学们。
本次社会实践主要是以问卷的形式，在加以跟同学们沟通交流为主要的研究方式。加以资料的整理，总结而得出相对准确的答案。
2014/7/14
星期一
因为我们的主题跟兼职有关，所以结合自身，反观大学两年生活期间。我们在节假日或者双休日，多多少少都曾经做过兼职。还有一些我们的朋友也做了很多的兼职。我曾辅导过初中生，在超市卖过饮料，食品，而张婷做过家教辅导过一位小学生，也去超市做过促销活动，也发过传单，为商家的周年庆做过电话销售。我们两的兼职有相似的地方也各有不同，从我们自身出发和我们的朋友做过的兼职活动。我的有些朋友还开过网店、买过衣服等等。我们开始简单罗列各种各样的兼职：家教、促销、电话销售、文员、发传单、婚礼策划员，服务生等。我们将这些工作简单概括为：家教、宣传人员、服务生，销售这几类。
接下来是兼职中比较关心的报酬问题，询问过兼职的同学，校友，上过学校的论坛，交流中心，结合自身的经验，将兼职的报酬水平划分为：小于5元每小时、5元至10元每小时、10元至20元每小时、20元至30元每小时,大于30元每小时这五类。
在简单整理之后，我们罗列了很多我们兼职的目的，不过每个人的目的都不同，所以我也咨询了很多的同学、朋友等等。有的人为了赚钱、有的为了社会经验、有的因为从众心理等等。
我们还讨论了一些题目，如兼职的目的、兼职对于自身的帮助、兼职与经济情况、兼职之后是否会改变自己目前所学专业等。
2014/7/15
星期二
俗话说的好：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。虽然我跟诸葛亮差好多好多，但是对于自己那份问卷我也是下了很多功夫的，所以我自己还是对它有点信心的。但是我知道一点：人多力量大。所以我就把我的问卷的初稿发给我的几个好朋友，让他帮我看看，给我提提意见。他们的反应也都不错，但是仍旧提出了许多意见。
他们提出的意见经过的思考，部分进行了采纳。很多朋友都说我的开头有问题，因为开头就是大学生，但是我实际上只准备调查浙江海洋学院东海科学技术学院的学生的，所以我吧范围弄的不正确。被他们一说我就小小郁闷了一下，因为我不知道该如何改。经过思考我决定不该了，因为不需要改。我的调查对象虽然都是一个学校的，但是他们来自不同的地方啊，也有着不同的身份背景。所以可以一下见大，通过小小的范围，可以看见大学生这个整体的大概情况的。不过我想在问卷调查的某处我到时候还是应该备注一下。
经过大家的集思广益，我对我的问卷进行了修改。比如，我用是否获得奖学金来代替成绩。因为比较成绩大家总是不方便直接说出来的，对于自己成绩好坏不同人的看法也是不同的。但是奖学金是比较公正的，有就是有，没有就是没有。而且奖学金不仅仅代表学习成绩的好坏，还代表着德育分的高低，是一个人在大学里个方面的综合总评。
2014/7/30
星期三
我的社会实践是跟我朋友一起做的，是个2个人的活动。我做好了之后，自然就是她的加工了，这跟其他人的意见不一样。她也是这份问卷的主人，所以他必须也对这份问卷掏心掏肺才行。
她不愧是我的好搭档，她对我的问卷经行了网页化，以网页的方式发给别人，我们发给了约200多个人，最后收集到了到了125份。 专业的网站对我们的资料会统计好的，统计好的资料会更加明白、了当、也不会存在人为的误差。这样就节省了很多人力物力了。不过网络版社会实践也存在着很多的不足跟局限性的。毕竟网络版的社会实践问卷是通过网址发给别人，所以发送的人有局限性，一般都发给自己认识的人，认识的人范围比较小，而且因为人以类聚，物以群分，所以存在误差，导致治疗存在着误差，所以后来经过我们的商量，我们决定，纸质的只是作为参考的。后来我们又准备了纸质的150张问卷，随机的在学校里面发放。不过有些人做问卷可能只是敷衍了事的，所以必须对问卷经行挑选，然后剔除一下不合格的问卷，留下70份合格的问卷。 对这些问卷见习统计。
网页化的问卷调查表，通过QQ发给朋友跟班级的同学（都是浙江海洋学院的学生），时间是7月25到7月29完成网络版的数据收集。纸质版的准备留在开学后9月17日到9月19日进行数据的收集与统计。
2014/8/3
星期日
最让人感觉困难的可能是资料收集的过程了，因为资料收集不是一帆风顺的，好在大部分同学都是乐意配合我们的其中婉言拒绝的也没让我们觉得难堪，只有很少一部分态度恶劣，不过大家都是学生所以毕竟是很少数的人。但是我胆子比较小，所以怕怕的，这个正好让我锻炼、锻炼。资料收集在学校中进行的很顺利，我们拿到了很多有用的信息。另一方面网站上的信息收集由于宣传工作做得好也收到了不少资料，更让人激动的是，网站都是随机的，并不是针对我们这一地区的。
忙碌而充实的日子总是过得很快，一转眼一个月过去了，我们的工作也完成了大半，资料收集马上要结束了，看着自己收集到的问卷越来越多，心里也越来越激动，因为付出得到回报总是很高兴的。在收集资料的过程中，印象最深的其中一次我们采访了一个在农家乐工作的学生，他没有回家去，暑假期间还留在学校，你脾气很好，也有很多的工作经历。他跟我们说了很多东西，还给我们提了不少建议，最后还邀请我们在他工作的地方体验了一天自己动手丰衣足食的日子。那感觉真心是不错了。资料收集好之后我们就要进入最麻烦，也是要求最精确的分析统计过程了。
2014/9/4
星期四
暑假统计还真心是个累人的工作啊，我们对得来的问卷进行了筛选。虽然大部分人是认真做的，但是不保证有些人是偷懒的。我们从中间挑选了70份，每人都份了35份。
七十份问卷中男女比例适当各占：45.71%、54.29%。这也情有可原，因为我们学校女生比男生好像多一些。而这七十个人大
一、大
二、大
三、大
四、研究生各占：14.29%、62.86%、17.14%、4.29%，1.43%。。大二比例比较多，可能跟我们自身就是大二的有关吧。调研的主要内容了，在调查对象中从事宣传人员的人最多，占61.43%。然后就是就是服务员了，家教做的人还是比较少的，只有35.71%。可能是因为家境工作比较难找吧。对于工作的向往，多数人的倾向是家教,它站62.86%。这也是情有可原的吧，比较家教相对于其他的兼职而言比较是脑力活动，也比较轻松，不那么累。
对于这几类兼职受访者选择是考虑最多的时间的灵活性、工作轻松度，以及报酬，还有一部分是对于自身价值的肯定。在报酬分布情况中我们发现，工资在5～10（元/时）占42.86%，而30元以上占4.29%。
让人惊讶的是，10%的大学生表示从事兼职与专业有关，90%大学生从事的兼职与专业无关。不过很多人认为兼职对以后有帮助，占67.14%，这也让我感到欣慰哦。兼职目的第一位是赚钱，有54个人，积累经验排行老2，有54个人。不过让我感到意外的是有27个人居然是为了打发时间的，看来大学里很多人不会合理安排自己的时间。
兼职与自己的学习的关系用了自己学习的时间的关系，77.14%的人认为兼职不会打扰自己的学校时间。并且让人高兴的是88.57%的同学可以合理安排自己的学校与兼职。
就家长的问题，很多家长还是很支持自己的孩子去兼职的，81.43%的家长都同意自己的孩子去兼职。不同意的只有小部分2.86%。我想家长都认为我们是大人了吧，我们想去做的事情，我们又能力去判断去选择吧。
大学里奖学金是判断大学生在大学里表现的一个重要指标，大部分人认为得不到奖学金是因为没有认真学习，让我惊讶的是很多人认得不到奖学金与兼职无关。大学生在大学期间从事兼职的必要性是3.5。（1—5，1是代表必要性最小，5代表必要性最大）看来大学生大部分认为兼职是有必要的。
2014/9/15
星期一
兼职的理由主要有3点。
其一，“挣钱”。“金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的”这一观念可以说是深得大学生们追求实际的心理认可，强调自主自立的，尤其是来自贫困家庭的学子们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母全部承担，于是，选择兼职就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径。
其二，“锻炼自我”。当前，大学生所面临的一个突出问题便是就业。就业形势的日益严峻和未来社会靠自己能力吃饭的现实对于当代大学生来说，无疑是一个不容回避的选择。为此，大学生们将锻炼自己的空间不仅仅局限在校园内，而日益把眼先投身到丰富多彩的社会生活中去。
其三，“实现自我价值”。在大学，并不是每一位大沉重都能拥有中学尖子生时代的“荣耀”与“辉煌”，自我价值的失落是普遍存在于大学生中的一种彷徨而苦闷的心理。为此，一部分大学生另辟蹊径，选择了兼职道路，企图在这一领域中重新寻回那份“自我感觉”。 兼职的辛酸 兼职是很辛苦的，要在不耽误学习的前提下从事兼职，绝对不是件轻松的事。学生兼职所从事的工作，不少具有相当的工作强度，包括体力及智力。比如，做家教，事先要做好充分的准备工作，还要应付有些家长的苛刻要求和学生的不配合等，做家教表面上只有两个小时的时间，实际上往往需要超出好几倍的时间去准备。兼职，最困难的事就是与学业发生冲突。由于兼职对于体力精力的消耗比较大，有些学生又往往投入相当多的时间，而侃本未倒置，常常上课打瞌睡，无精打采。还有的同学甚至逃课去做兼职，这样的做法对于学习来讲是非常不利的，甚至会严重影响学业。
兼职，有它有利的一面，它帮助许多大学生解决了经济困难，提高了自我生存能力；但同时，不利的一面也非常明显，例如用人单位的过于苛刻，使兼职业学生辛苦的付出与收入不成正比，有些甚至是“廉价劳工”。而兼职对学生正常学业的影响也不可忽视。
总而言之，大学生做兼职必须认清自我，端正态度，分清利弊，择善而为之。
