大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
内容提要：随着知识经济的飞速发展和高等教育的大众化，积极参加社会实践活动已成为了新时期大学生成长的重要途径。社会主义教育的目的是为社会主义现代化建设培养数以千万计的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。通过社会实践活动来锻炼、在历练中弥补不足就成为了大学生的一项重要的任务，帮助大学生增强社会责任感、扩展视野。
社会实践利于锻炼学生实践能力，提高学生综合素质。社会实践是对当代大学生价值观构建与个性塑造与检验的良好方式。社会实践对大学生实现人生价值，认识人生意义大有裨益。使自己的大学生活丰富多彩。
关键词：大学生 社会实践 实践意义 实践途径方式
正文：当代的学生，在知识和信息量的累计上已经远远超越了他们的前辈，但与此同时他们的动手能力和服务意识、助人为乐意识等方面依旧有所缺乏。因此积极参加社会实践将对大学生增强社会责任感、扩展视野提供很大帮助。但是，在从事社会实践的活动中，学生群体更应该具备一定的个人素质，同时也要了解和重视一些注意的事项。
一.社会实践
1、热爱社会实践工作，能经受考验，用满腔热情为社会实践工作添砖加瓦。砥砺品格，接受磨砺。社会实践工作者一定要立志高远、脚踏实地、艰苦奋斗、锐意进取，眼光放远、心胸放宽，为个人的成长进步、为将来的建功立业奠定良好的基础。要勤于学习，努力实践，特别是要在实践中学习。社会实践者应该多学习，多实践。珍惜每一次深入社会的机会，在服务的过程中开阔眼界、了解社会，不断增强社会责任感和历史使命感。在工作中要竭诚服务，甘于奉献。社会实践者应把志愿奉献的美好理想与艰苦工作的客观现实结合起来，做到思想准备到位、素质和技能准备到位，不论承担什么样的任务，都要努力发扬不怕困难、任劳任怨、脚踏实地、甘于奉献的精神。
2、要具备积极进取，善于创造的精神。要有无私奉献的精神和很好的耐心。要富有同情心，同时具备良好的沟通技巧，避免使用易刺激对方的语气和语言。在工作中要尊重自己也要尊重他人，要多动脑筋灵活把握现场的突发事件。注重礼仪方面知识的学习，应该注意不同场合的不同要求。注意自身的安全。
二.大学生参加社会实践的意义
随着素质教育的普及开展，大学生能力建设逐渐成为高校培养教学目标的重点之一。辩证的唯物认识论认为，实践是检验真理的唯一标准。大学生参加社会实践是检验书本知识的必要选择，是学以致用的客观要求，是培养实用型人才的必经之路。现如今，大学生作为一种特殊的社会群体被越来越多的人们所关注，大学生的学习状况，就业率，学术研究问题成为近年来社会关注的热点，伴随着金融危机，中国改革开放的三十年，中国教育制度改革，这些大背景下，当代大学生的生存状态值得关注，现在作为当代大学生中的一员，就大学生社会实践的研究是有很重要的意义。
中国的高考制度自从1977年恢复以来培养了一代又一代大学生，社会整体
的受教育程度有很大提高，社会阶层构成也在变化，随着中国社会主义市场经济
的发展，社会的多元化日益明显，包括文化价值观，职业，社会分工的多元化，
市场经济与信息技术的大力发展对社会成员的整体素质技能要求愈来愈高，特别
对于大学生这样一个将来建设国家的主力军团，大学生这个巨大的人才供给市场
的自身素质与社会需求之间的矛盾能否缓和，这对大学生提出很大的挑战，社会
实践仅是培养良好素质的一个方面，意义却不容忽视。
所以，面对如此多变的社会形势和更大的就业压力，大学生在校期间能利用
假期进行必要的社会实践，对于大学生自身的发展大有利益。
我认为，大学生参加社会实践，主要有以下几点意义：
1.社会实践利于锻炼学生实践能力，提高学生综合素质。
大学校园毕竟不是完全的社会化，实践提供这样一个契机，让大学生们更多
接触社会，了解社会现象，开阔视野，扩大知识面，从实践中学习新的知识，通
过所从事的工作，一方面挖掘自身潜在的能力，另一方面发现自己的不足之处，
综合能力往往是一个学生在社会交往，社会适应多方面能力的体现，在与社会的
交流中，已有的能力得到锻炼，亟需提高的能力使大学生对自己缺陷有所了解，
社会需要什么样的人才，可以在以后的发展中为社会需求做好准备。
2.社会实践能够促进其创新精神和实践能力的建构。
参加社会实践活动是培养大学生创新精神和实践能力的重要途径。知识经济
时代是以人力资源为本的时代。作为智力资源的人才，其灵魂是创新精神。而只
有具备创新意识和实践开拓精神的人才能有所作为，有所成就。
3.社会实践是对当代大学生价值观构建与个性塑造与检验的良好方式。
高中时代的应试教育在很大程度上束缚了学生们独立思考的能力，使学生们
的视野局限于纯粹的知识中，告别高中时代，大学的自由度提高很多，特别是思
想的自由度，价值观通常在这个时期形成，很多学生的思想仍旧停留在高中阶段，
思维模式的转变，独立思考的能力与自我判断的能力都有待提高，学生们的思考
方式可以在社会实践中得到验证，从而主动积极的吸收利于自身发展的思想方
法，由于文化思想的多元并流，社会的不良风气对学生也有影响，这就考验他们
的判断力与决策力，种种不同方式的实践从许多不同方面检验学生的价值观，对
其价值观的形成修复有积极地促进作用。个性塑造是与性格自身的素质紧密相连
的，学生可以在社会大浪中尽力展示自己，也可能遭到前所未有的打击，学生对
社会的诸多不适应对学生的心理素质提出要求，实践使学生发现自己性格特点，
行为特质，生活习惯与社会标准的距离，为将来完善自己探路。
4.社会实践对大学生实现人生价值，认识人生意义大有裨益。
这同时也是价值观的体现，社会主义核心价值体系，要求我们要在实践中学习马克思主义，弘扬民族精神，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，
有文化有纪律，社会实践正式这些优良精神品质的试验方式，学生可从中体会劳
动的价值，人生的意义，实现自我价值，对学生的价值追求，政治文化信仰都将
有影响。
5.大学生社会实践意义在于能够推进其职业生涯的建构。
社会实践是大学生职业生涯规划的前奏。高等教育肩负着为社会输送合格人
才的重任。然而，要培养适应社会主义市场经济的人才，必须深化大学生的职业
规划意识。当前相当多的大学生只是急于找到一份工作，而对于生涯发展意识、
生涯决策能力、自我价值认知、职业定位等却一无所知，导致了不少“毕业即失
业”的尴尬局面出现。这与高校培养“合格”人才的初衷更是相去甚远。要培养
合格的人才，这就有必要以社会实践为方法入手，推进大学生职业规划进程，以
“规划”促“合格”。首先，通过行进中的社会实践，大学生个体可以逐步建立
与发展一个整合而适当的自我概念（包括职业自我），并将其转化为实际的选择
与生活方式，实现个体的生涯发展目标。至此，大学教育便成为实时调整以满足
社会市场需要的一种“液态”教育活动。这在一定程度上改善了当前社会需求与
高校在在教学理论、专业和课程结构以及教学手段等方面常与现实脱节的局面，
促进高校办学进一步适应市场经济的要求。其次，人生规划中的关键是合理职业
定位。定位准确，才能使规划实用有效，否则，规划制订得再好也无法变成现实。
通过社会实践，学生将在以活生生的职业情境中，进行正确决策，科学规划人生；
认知自身的能力、能力倾向、兴趣、兴趣、个性等，以及明晰个人的职业价值，
利于未来将个人追求与社会发展相结合，进行合理定位。社会实践是当代大学生自我完善、尽快成长的必由之路。离开了社会实践，就谈
不上人才的成长和发展，更谈不上发明创造。那么面对新时期社会的转型，国家
的教育方针也发生了变化。为适应高等教育的大众化的需要，我国高校进行了扩
招，而扩招的直接结果是使毕业生的就业面临更加严峻的形势。把社会实践纳入
大学生培养计划，即社会实践课程化建设不仅能有效地解决当前大学生社会实践
中存在的问题，也能更好地适应高等教育大众化下学生全体成才的要求。《中共
中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要积
极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工俭学相结
合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。认真组织大学生参加军
政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实
践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，增强社会责任感。”
大学生社会实践意义的建构主义诠释让我们看到其深层的建构学内涵和长足性
行进意义，我们有理由看到其在高校教育中将呈现出深远的行动意义和越来越蓬
勃的发展新趋势。
对大学生来说,社会实践是他们受教育、长才干的重要渠道,充分发挥自己的
想象力和创造力,使他们学会认知。在招聘会上,用人单位大多喜欢参加过社会实
践,具有一定组织管理能力的毕业生。大学生通过参加丰富多彩的社会实践活动,
对自身进行客观评价,同时也对不同职业的发展前景和任职资格有一定的了解,
这对将来顺利择业、成功就业十分重要。“学以致用,贵在实践”,大学生必须把自己的所学应用到实践中去,在实践中增长自己的见识和才干,体现自身价值。在人与人的交往过程中,提高大学生应付各种情况的能力,促进集体协作。社会实践可以培养广大学生吃苦耐劳的精神,学会管理自己,做自己力所能及的事情,今天的事情今天做完。在与社会的互动中提高创新精神和实践能力,培养健全人格和良好的个性,学会做人做事,最终实现增长知识、锻炼能力、内化素质、全面发展的目的。在全球化的今天,由于各种思潮的冲击,大学生中出现了盲目崇拜西方价值观的倾向,他们追求物质享受,忽略对人生崇高意义的追求和向往。同时,作为在改革开放中成长起来的一代,他们注重个人价值,呈现出对社会责任的淡漠。社会实践有助于大学生学会共同生活、工作,构建社会责任感。学会生存不仅是学会紧急避险知识,更重要的是学会发掘自身潜能,以适应世界和时代的变化,增强生存能力。当前许多大学生对于职业生涯发展一无所知,导致一些大学生“毕业就失业”。通过社会实践,大学生可以认知自身的能力、兴趣、个性等,科学规划人生,对未来个人追求与社会发展进行合理定位。
社会实践是当代大学生自我完善、尽快成长的必由之路。社会实践使大学生对自己的实践活动拥有主动权,可以用自己的聪明才智为社会服务,用自己的努力得到他人的认同,同时实现自我价值和社会价值。
以上几点是对大学生社会实践意义的内在表述，此外，大学生实践从以后走入社会来看，社会实践大多数人关注自己所学的专业，了解此专业的最新动态，关心行情与就业前景，培养职业素质，增强职业技能，为就业找出路，同时也不乏一些学生在实践中获得报酬，增加物质生活来源途径，使自己的大学生活丰富多彩。
三.大学生参加社会实践的途径方式
1、从实践客体的商业性和实践主体的个人倾向出发，可以把其分为有偿性与无偿性。这也是主要的区分大学生参加社会实践的形式。有偿性包括商品促销，家教，翻译员，家政员，商业贸易，校园代理人，文化演出，打杂工，文化宣传员，广告张贴发布等等；无偿性包括义务工作者，志愿者，社区义务劳动者等等。大学生的个人倾向不同，对实践客体的选择也不同，学生们普遍希望获得报酬，对自己的生活也是一种补充，对于义工来讲，体验不同，意义自然不同，学生们从中获取的不是物质金钱上的鼓励，没有功利性，完全是自愿，精神上得到的影响会更大些。下面针对上述的几种方式加以阐述。
（1）打杂工是很多大学生暑假的主要生活方式。现在大学暑假一般都两个月左右，这么长的时间找些零工做做既能锻炼自己，又能赚些学费钱，减轻父母压力，不失是一种很受欢迎的社会实践方式。但是，这也是最危险的一种社会实践方式，因为很多大学生在急切找工作时，胡乱投简历，或者轻信招工人，往往是打了工但拿不到钱，或者是被骗报名费材料费等。更有甚者，陷入传销的陷阱，
得不偿失。
（2）志愿者的实践活动是既辛苦又光荣的。他们既要做好自己，又要服务好别人。在取得圆满成功的2008年北京奥运会闭幕式上，数以万计大学生报名参加的奥运志愿者。在采访中，有大学生志愿者感言：“这是我一生最宝贵的经历！”我想，这些幸运的志愿者同样也称得上有了一次最宝贵的社会实践！作为志愿者的大学生，他们可以是公路上维护交通秩序的协管同志，可以是义务到农村、到西部边疆执教的人民教师，可以是到基层当村长的干部。这种实践方式，在我看来是伟大的，是有智慧、有志向、有勇气的青年大学生所青睐的。
（3）实习工作也是一种比较受大学生欢迎的实践方式。大学生经过学校的介绍信或者通过自身努力，找一些政府机关或企事业单位，通常采取无偿的方式，对在学校学习的知识进行锻炼。大部分家长支持子女的此类实践活动。在家和学校一门心思学习，需要在社会上慢慢磨炼，锻炼他们意志的品质。
2、对于大多数大学生来说，选择与自己所学专业相似的职业是最优的，比如学习旅游管理专业的学生，可以在旅游区做义务讲解员；法律专业的学生在社区做法律宣传，法律调解员，师范生最好是家教工作。
3、实践客体的多元化，也就是职业角色的多角度化，包括文化教育，经济，娱乐等领域的职业，能够培养大学生们在不同方面的兴趣，锻炼不同的能力，比如做主持人与做家教是两种不同的形式，分别侧重培养他们的语言表达与专业知识的运用能力，这也依学生们的兴趣所为。
社会实践是当代大学生自我完善、尽快成长的必由之路。离开了社会实践，就谈不上人才的成长和发展，更谈不上发明创造。那么面对新时期社会的转型，国家的教育方针也发生了变化。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工俭学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。认真组织大学生参加军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，增强社会责任感。”总之，大学生参加社会实践对学生自己来说是一次有益的对社会环境的积极适应，对自己综合素质的初次测评，对以后的学习自身素质的养成都有重要意义，大学生是社会的一个特殊群体，他们以后在社会上的作用不容忽视，社会实践使学生们逐步走入职业化道路，感受到职业人士的行为生活习惯，社会发展，国民整体素质的提高都有赖于大学生们自身素养的提高。因而社会实践很重要，实践方式的选择可以多样化，当今社会，复合型与创新型人才亟需，社会实践也是一种磨练自我的途径。
