龙湾学校开展中华优秀传统文化教育实施方案
为传承和弘扬中华优秀传统文化、全面实施素质教育，培养青少年学生良好的思想品德和行为规范，打造书香校园，深入推进教育现代化，根据《四会市中小学、幼儿园开展中华优秀传统文化教育实施方案》（四教﹝2013﹞40号），结合我校的实际要求开设中华传统文化教育，特制订本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化，努力践行“厚于德、诚于信、敏于行”的广东精神，确立现代的教育理念，坚持育人为本，立德树人，培养学生良好的思想品德素质，促进学生全面发展。
二、工作目标
（一）总目标
1、全面认识中华文化的博大精深，吸收民族文化智慧，培养爱国主义情感，树立民族自信心，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣，具有民族自豪感。
2、学习在当今生活中，以宽广的胸怀和文化视野，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，奠定和谐的人生基础。
3、参加形式多样、内容丰富的文化体验活动，感悟生命之实质、生命之意义、生命之规律和生命之责任，积极关注现代文明建设，具有热爱祖国的情感，立志为祖国的未来发展努力。
（二）阶段目标
第一学段（1 ~ 2年级）
1、倾听《三字经》和《千字文》中的圣贤人物美德故事，参与家庭传统节日民俗活动。
2、诵读《三字经》和《千字文》的传统文学读物精华。
3、背诵《三字经》和《千字文》；简单复述文中的一些经典故事。 第二学段（3 ~ 4年级）
4、倾听《孝经》和《大学》中的故事，简单知道《孝经》和《大学》中的一些内容，主动参与家庭传统节日民俗活动。
5、选读《三字经》《千字文》《孝经》《大学》等传统文学读物精华。
6、诵读《三字经》《千字文》《孝经》《大学》等经典章句；选读浅易古诗词、美文20首（片段），可尝试背诵。
7、背诵《孝经》《大学》，复述文中的故事内容，并简单发表个人的学习体会。
8、选学自己感兴趣的琴棋书画等艺术表现形式技能，积极参加传统文化主题活动。
9、在教师指导下，编辑手抄报等来展示中华传统文化。
第三学段（5 ~ 6年级）
10、学习《中庸》和《论语》中的内容，简单理解《中庸》和《论语》中的一些内容，主动参与家庭传统节日民俗活动。
11、诵读《论语》《孝经》《大学》《中庸》等经典章句30则（段），在日常生活和学习活动中较自觉地践行。
12、诵读古诗词、美文30首（段），同学间开展多种形式的诵读比赛。
13、选学自己感兴趣的琴棋书画等艺术表现形式技能，积极参加传统文化主题活动。
14、登陆电子网站，阅读传统文化学习资料，尝试编辑电子稿等形式展示学习成果。
第四学段（7 ~ 9年级）
15学习《孟子》和《道德经》中的内容，理解《孟子》和《道德经》中的内容，能自己归纳出文中的人生道理和自然规律。
16、诵读《论语》《大学》《中庸》《孟子》《道德经》等经典篇章，在日常生活和学习活动中自觉地践行。
17、在日常生活学习中，自觉选读40首（篇）古诗词、美文，并能引用借以表达自己的情感。
18、选学自己感兴趣的琴棋书画等艺术表现形式技能，积极参加传统文化主题活动。
19、根据所学的内容发表自己的心得，发表演讲、诵读等。
20、登陆电子网站，阅读传统文化学习资料；尝试编辑电子稿展示学习成果。
三、学习内容与学习途径
（一）学习内容：以《中华传统文化经典汇编》读本为学习内容体系，肇庆市教育局统一配发的教材及资料为教学内容。各年级课程设置如下：一年级学习《三字经》，二年级学习《千字文》，三年级学习《孝经》，四年级学习《大学》，五年级学习《中庸》，六年级学习《论语》，七年级学习《孟子》（上），八年级学习《孟子》（下），九年级学习《道德经》。
（二）教育途径：以课堂教学为主阵地，结合专题活动和社会实践等途径，确保教学效果。
1、课堂教学。学校将中华优秀传统文化教育纳入教学计划，开设中华优秀传统文化教育课程。课时安排为每周1节（校本课程）。重视学科渗透，寓传统文化教育于各学科教学过程中。
2、主题活动。学校结合“做一个有道德的人”主题活动、“洒扫应对”专项教育活动和“日行一善”教育实践活动，根据《龙湾学校传统文化教育活动安排
表》，每月分别举行经典诵读、演讲、书画、手抄报比赛、知识竞赛等各类主题活动，寓传统文化教育于丰富多彩活动之中。
3、社会实践活动。学校充分结合教学工作，并利用暑假、传统节日、重大纪念日等有利契机组织学生开展传统文化教育实践活动，引导学生在实际生活中加深了解传统文化丰富内涵。
四、工作措施
（一）加强领导，落实责任。
根据学校的实际，加强中华优秀传统文化教育工作领导，成立专门领导小组。具体如下：
组长：朵应衡
副组长：李耀新、钱森明、谢欢
组员：李建平、利建洪、乡尧池、陈文容、雷奕飞、雷瑞荣
领导机构下设办公室在德育处，办公室主任：李建平（兼任）
并且制定《龙湾学校传统文化教育处室工作人员安排表》，明确职责，落实责任，推动学校传统文化教育工作迅速开展。
（二）培训教师，建设队伍。
按照市教育局的师资培训计划，组织骨干教师参加肇庆学院培训基地的研修培训。加强传统文化教育师资培训，采取校本培训，以传统文化教育教研组为单位，定期开展教研活动。并用“请进来，走出去”、加强区域交流等方式，不断提高传统文化教育教师的教育教学水平。让教师自觉养成优良的品德和行为习惯，提高自身素养，从而影响和带动学生。
（三）加强宣传，营造氛围。
充分发挥学校的主阵地作用，利用板报、宣传栏、校园网、校刊、广播站、电子屏等平台，大力宣传中华优秀传统文化。争取家长的大力支持，合力推进传统文化教育工作。
（四）保障经费。
每年要把传统教育经费纳入预算，在学校公用经费中统筹安排0.5%-1%作为传统文化教育经费，为开展传统文化教育提供有力保障。
四会市龙湾学校
2013年5月8日
