围绕中心工作
办人民满意的教育
——龙集小学2014年度工作总结
我校是一所农村完全小学，为原龙集乡中心小学，现有师生300余人，设7个教学班。2014年度，在主管局的坚强领导下，在全体教师的共同努力下，我校紧紧围绕教育教学、安全管理等中心工作，全面贯彻落实党的十八届四中全会精神，紧密联系本校实际，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，促进教育均衡，扎实有效地开展工作，各方面均取得了一定的成绩。现将一年来的主要工作总结如下：
一、坚持德育为先，千方百计促进师生素质的提高
德育工作是学校工作的重要组成部分，贯穿于学校工作的全过程，对教师的发展、学生的成长起着导向、动力和保证的作用。
1、狠抓道德建设，做人民满意的教师。 “学高为师，身正为范”，教师的道德水准的高低对学生的成长起着潜移默化的作用，直接影响着家长、社会对学校的认可。我校积极开展师德教育，围绕“弘扬师德、倾心育人”这一主题，学习“中国好人”朱长海的先进事迹，紧密联系我校教师的实际，通过集中学习、分散学习、签订责任状等形式，以《天长市教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》对照每个教师的工作实际，着力打造一支“自尊自信、爱岗敬业、为人师表”的高素质教师队伍。通过学习并践行社会主义核心价值观，有效地地提升了教师的师德修养。我校没有一名教师从事有偿家教，应该说是与我校坚持不懈的狠抓师德建设是分不开的。
2、狠抓养成教育，为学生良好品德的形成奠定基础。
农村学校的学生由于家庭教育的缺失，留守儿童群体存在等原因，
他们的良好行为习惯，良好的思想品德的形成或多或少有些滞后，这就给我们的教育工作者提出了较高的要求。为了强化学生的养成教育，使他们养成良好的行为习惯，我们着重做好以下几方面工作：
（1）各班利用班会组织学习《小学生守则》和《小学生行为规范》。 （2）将《校长寄语》、《龙集小学课间礼仪》张贴于各班级和学校的橱窗中，要求学生熟记并以此来对照自己的言行。
（3）由少先队牵头组织“一日常规检查”，每日公布检查结果，每月评比一次，将评比结果在学校公示栏进行公示，以达到褒扬先进，鞭策后进的目的。
（4）定期组织高年级学生参与社区的创建活动中，培养劳动积极性和吃苦耐劳的精神，如捡拾街道两旁的垃圾等。
（5）加强校园文化建设，将学校的每一块墙面，每一个角落打造成育人的阵地。一年来，学校投入两万多元，将操场栽植了草坪，新建了橱窗、壁画等。
（6）积极开展多种形式的读书活动，为学生的成长积蓄力量。我校要求学生每周一早读课诵读、背诵《弟子规》，并举行《弟子规》朗读比赛，强化了朗读的效果。让中高年级年级学生熟记社会主义核心价值观基本内容，为学生的成长奠定一定的基础。
3、积极开展素质教育，千方百计提高学生综合素质。
在严格按照教学大纲开齐开足课程的前提下，我校成立电子琴、书画、乒乓球等兴趣小组，且经常性的开展活动，有力地促进了学生全面素质的提高。盛荣波老师辅导的《电子琴连奏》参加市第二十三届文艺汇演获优秀奖；郁宗保老师辅导的戴礼峻、谢荣来、陈文静同学参加天
长市第三届小学生硬笔书法竞赛，分获硬笔书法
二、三等奖；郁宗保老师辅导的航模组，参加市第三届青少年航空、航海模型大赛，有两名同学的作品获三等奖；我校于五月底成功地举行了“庆六一”体育运动会，既丰富了学生的校园生活，同时对提高学生的身体素质起到了积极的促进作用。
二、狠抓常规管理，使学校管理再上新台阶。
1、实行指纹签到，提高出勤率。严格利用考勤机指纹签到，有效杜绝了迟到、早退、代签到等现象的发生，从而提高了教师的出勤率，也将常规管理真正落到实处。
2、实行教学月查，严把教学第一关。教导处每月对教师的备课、作业进行检查，且将月查结果与绩效考核直接挂钩，为提高课堂教学效率和教学质量提供了基本保障。我校2014届毕业检测平均成绩位居全市A等，取得了历史性的突破，特别值得一提的是我校老教师郭文标所代的数学科在毕业检测中以平均分93.6取得了全市第四名的好成绩，收到了学生及家长的好评。
3、狠抓校本教研，着力提高教师的教学水平。我校克服教师知识老化、青黄不接等困难，在教导处的精心组织下，因地制宜地开展校内教学研究。本年度共开展校内教研近20次，开课时都要求用“班班通”设备教学，既增进了新老教师之间交流，又提升了教师的现代化教学水平。另外，我校年轻教师雍海梅同志获天长市小学英语教学大赛二等奖，这与我校狠抓校内教研是分不开的。
三、重视安全工作，打造平安校园。
安全管理是学校管理的又一中心工作，安全工作是搞好学校一切工
作的前提。
1、一年来，我们结合本校实际，定期对校内外安全隐患进行排查。
2、每年的“5.12”和“9.18”安全疏散演练雷打不动，既提高了学生的安全意识，又锻炼了学生应对突发事件的能力。
3、通过《致学生家长的一封信》，让每一位家长树立安全意识，特别在每学期一次的家长会上，安全内容列为必讲内容；通过安全教育第一课、国旗下讲话、班会、黑板报、征文、知识竞赛等形式，适时教给学生交通安全、食品安全、用电、防火、防溺水等知识，尤其今年暑假，我们动员全体教师挨门逐户，进行了地毯式地防溺水宣传。（今年暑假，我校服务范围内未发生一起溺水事件。）
4、通过知识讲座、图片展览等形式，教给学生自救、自护（包括反邪教）的基本常识。
四、坚持以人为本，构建和谐校园。
教师是学校工作的主体，人心向背，直接影响学校工作的开展，为此我们着重做了以下几项工作：
（1）建立教代会制度，学校大事全部交由教师代表讨论。 （2）建立民主理财制度。学校成立理财小组，每学期对学校财务情况进行理财，还教师一本明白账。
（3）给教师以人文关怀，让他们感受到集体的温暖。今年五月份组织全体教师到龙集卫生院进行体检。
（4）今年元旦前夕，组织了教师“庆元旦”羽毛球比赛。 以上一系列的做法，让教师的主人翁意识得到了充分的体现，无形中也调动了他们工作的积极性。
五、重视民生工作，服务党的宗旨。
1、加强“留守儿童之家”建设，关心留守儿童生活。
留守儿童群体是社会转型期催生的一种新的弱势群体，“留守儿童之家”建设作为民生工程之一，我校始终高度重视，指派一名同志负责这项工作。在我校辅助用房非常紧张的情况下，辟出48平方米教室作为“留守儿童之家”用房，各项制度上墙，设有图书柜，图书角等；在省配设备模式二的基础上，我校还在财力十分紧张的情况下，拿出六千多元，添置电脑、乒乓球桌，满足留守儿童经常性活动的需要；通过结对帮扶，解决他们学习生活中的困难；成立志愿者队伍，聘请有资质的心理咨询师，及时对他们进行心理疏导，确保留守儿童健康快乐顺利的成长。
2、规范办学行为，取信于民。
我校坚决按市教育局、物价局制定的收费标准收费，设立收费公示栏、公开监督电话，将学校的收费完全置于社会的监督之下；同时建立健全义保经费使用管理制度，切实做到校务公开。
3、加强民生工程宣传，提高群众对民生工程的知晓度。
根据市局的部署，我校采用电子显示屏、张贴宣传材料、《致家长一封信》、出黑板报等形式及时进行民生工程的宣传，让惠及千家万户的民生工程家喻户晓，人人明白。
4、2014年，对于天长教育来说，是极为不平常的一年，这一年，我市通过了“史上最严”的国检——义务教育发展基本均衡县的验收。而迎检过程之艰辛，要求之严，压力之大，只有天长教育人才能体会到。我校作为迎检大军之一，同样也经历了这一大考。我校克服基础薄弱、教辅用房紧张、资金短缺等诸多困难，不等不靠，更不侥幸，以标准化
建设为抓手，紧密结合我校实际，因地制宜，建成了科学探究室、科学器材保管室、音乐教室、美术器材室、体育卫生器材室、电脑教室、图书阅览室等多项功能室。这些功能室建成后，立即投入使用，受到了学生的欢迎，家长的好评。图书室藏书10567册，生均达40余册。一所功能较为齐全、设施较为先进的标准化农村小学已初具雏形。
以上是我校在已经过去的2014年度在规范化办学工作中的点点滴滴，与领导的要求、与兄弟学校相比，还有很大的距离，这既有客观上的原因：如教师严重老化，年轻教师不愿来，来了也很难留住；教辅用房紧缺等，也有主观上的原因：如管理不够到位等。这些问题的存在，严重制约了我校的发展，但我们有决心、有信心在市局的领导、关心、支持下，在全体教师及领导班子成员的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，进一步规范办学行为，内强素质，外树形象，倾心尽力，甘于奉献，为振兴地方教育，促进教育均等化，办人民满意的学校，做好应做的工作。
2014年12月
