全校师生共同解读“三风一训”
深入学习实践科学发展观活动开展以来，我校结合“校园文化建设”工作要求，立足教育实际和学校实际，紧紧抓住“校训为纲领，校风为目标，教风学风为风格”的教育方向，在全校开展了“我来解读‘三风一训’”和“共同践行‘三风一训’”活动。在经过全面的部署和要求的基础上，全校教师集中在多媒体教室，对我校的“三风一训”进行了解读。广大教师能够结合“三风一训”内容和自己的认识，从字面和实践两个层面进行分析，谈出了自己的意见，表达了自己的愿望，提出了自己的践行打算，真正是“三风一训”深入心中，落到实际。
校 训：厚德，博学，务实，自强
厚德：出自《论语》子曰：君子哉若人！尚德哉若人！意为崇尚德行。“尚德”放在江都市国际学校的校训之首，意指学校把德行的培养放在首位。“立德树人”，“以德治校”，有道德品行，就有人格魅力，就有吸引力、凝聚力、感召力，就能够成为一个核心和整体。
博学：语出《论语·雍也》，“君子博学于文，约之以礼。”人的精神层面最核心的东西是什么？是博学。“博学”的基本含义便是指广博地获取知识。它指的是人的综合素质，即现代教育所要求的德、智、体、美等全面发展。
务实：江都市国际学校勤奋务实、脚踏实地、埋头苦干的精神特质，反映了我们特有的精神面貌和行动理念。求实，就是实事求是，理论联系实际，严谨治学、治教，以行动带给学生一种无形的东西，达到身教胜于言教，无形胜有形的境地。童第周说，应该记住我们的事业，需要的是手，而不是嘴。学校的价值观是奉献赢得回报，绩效证实能力。
自强：自强不息，开拓脑筋。奋进是 “和衷共济，发愤图强”精神的浓缩，是 “奔腾不息、百折不回”精神的凝炼。意在倡导师生修身治学，在成长成才、追求真理、建功立业等方面百折不挠，超越自我，永远向前
“厚德，博学，务实，创新，自强”既是人生的五个重要因素，又是一个不可分割的整体，它体现了江都市国际学校以人为本的全部内涵，反映了学校对师生精神、智能、身体三维和谐发展的价值追求，是学校尊重生命存在，促进生命发展的行动指南和生动写照。
校风 ：严谨，勤奋，求实，创新
严谨：细节决定成败。也许教师不经意的一句话，极大地鼓励了学生，也许极大地伤害了学生，心理学上就有“皮革马利翁效”。严谨需要我们既有细致的教育情怀，也要善于发现、严于律己，把一切小事做好。
勤奋：要主动乐学：孔子云：知之者不如好知者，好之者不如乐知者。在愉快中学习，以学为乐，寓乐于学，乐学统一，相得益彰，把求知当作乐趣。兴趣是最好的老师，只有对学习充满兴趣，才会有学好的基础。勤奋：认认真真学习各科功课，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏踏实实，是成功的基础，是传统的美德。
求实：实事求是，诚实守信。实就是指真实、实际、果实、诚实。办学要实事求是，从实际出发，注重实效；治学要理论联系实际，尊重科学，追求真理，不断取得成果；育人要诚实，说老实话，办老实事，做老实人
创新：顺应社会发展需要，与时俱进，敢为人先，勇于创造。在继承传统有效教育思想的前提下，在新课程理念的引领下，不断探寻符合现代教育的新方法、
新措施，促进教师的专业成长。
教风 ：严谨，爱生，博学，善教
博学：拥有广博的知识，学习兴趣爱好广泛。学生要成为一个理性的人，成为一个对社会有用的人，要在成长路程上，丰富完善自己，教师作为文明的使者，都必须知晓古今中外的知识。在学习中，应勤于思索，善于思考，不断汲取和创造科学的学习方法，以取得最佳的学习效果。要培养多元化的思维方式，调整和拓展思维空间，促进个性的发展，提高创新意识。永攀高峰：是指学生应该积极进取，奋发向上，攀登进取是打开学习成功之门的钥匙，是立身不败的支柱
爱生：爱是最好的教育，教师只有爱生，才能够敬业，也只有爱生，才能奉献出自己的一切。爱生，必须正己，“己不正，焉能正人？ 善教：孔子云：“中人以上，可以语上也。中人以下，不可以语上也。”这是孔子对不同受教者的个性差异施以不同教育的方法。我校将“善教”作为教风，就是启示我们在教学中要引导学生分层发展，抓住特征，对症下药。扬长避短，长善救失，有利于多出人才，早出人才，快出人才。敬业：忠于职守，诲人不倦，严谨治学，潜心施教；
敬业：忠于职守，诲人不倦，严谨治学，潜心施教；
学风 ：博学，勤思，惜时，尚美
所谓的博学无非就是人在生活过程中的点点滴滴的经验与智慧，而一个人自己在无意中所积攒的东西其实对别人来说已经是一种博学，当别人遇到困难，你能够在第一时间去帮助他，为他提出有建设性的意见，并且你的意见对需要帮助的人有所作用，那么，就可以说明你是博学的。作为新时期的小学生，在学习方面应具有“博”的特点；作为教师，应学识渊博、造诣精深；作为学生，应打下厚实的功底，全面提升综合素质
勤思乐学：是对教师和学生在学习方面的要求。勤思就是在学习中要勤于动脑思考敢于质疑，乐于探究。应做到时时、处处、事事学习，终身学习。乐学：快乐学习，和谐发展，不耻下问；
惜时：就是惜时如金。不浪费一点时间，不流失一秒时间一分时间一份收获，卡住时间的咽喉，浪费时间就是浪费生命。
善问：善问——既勤于思考又善于提问，真正学有所获、学有所悟、学有所成。
尚美：就是追求真、善、美。世界上的一切事理，凡真的、善的，必定是美的。美有自然之美和人文之美。这里所指为人文之美。即通过熏陶浸染，促进学生形成审美的人生态度，自学追求并达到真善的境界。审美的人生态度包括，发现美、欣赏美、向往美、创造美。尚美其实就是陶冶高尚的情操，培育美好的心灵，养成完成完善的人格，从而提升人生的境界和品位。
27日上午，我们又组织人员分头对全校25个班级的学生进行了抽样调查，充分了解了广大学生对“三风一训”的认识和想法，为今后如何进一步抓好“三风一训”的落实和建设打下了基础。
校徽：代表了我们，团结一心，在知识的海洋里成长，翱翔于祖国的蓝天上。
