历史课第二课堂活动方案 作者： 陈冠高 (课堂教学评价技能与方法
广西崇左扶绥课堂教学评价技能与方法六班 )
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发表日期： 2010-11-22 10:59:58
一、活动指导思想
为了进一步落实新课程改革，丰富学生的课余生活，挖掘和培养学生的历史学习兴趣，发展学生的特长，并在活动中构建学校的特色。
二、活动目的：
根据学生年龄特征，用新颖、形式要多样的活动内容来激发同学们学习历史的热情，历史在他们的心目中不再是枯燥无味的。让同学们在学好历史知识的同时，学会在生活中发现历史。
二、活动意义：
新课标的历史教学注重对学生能力的培养，通过走出课堂教条式的教育，培养同学们的团体协助意识，发挥队伍中每个人的特长。
籍着营造活动过程的轻松、愉悦的氛围，同学们可以更加地放开，得到更多的交流机会，让大家彼此增进了解！
三、活动地点：校内
四、活动对象：九年级学生
五、活动时间：未定
六、活动内容介绍
在历史教师指导下，全班同学分成若干组编辑出版历史小报，这不仅是传播历史知识，交流学习经验体会的好园地，而且也能提高学生运用历史知识的能力和写作能力。小报报刊名可用“历史天地”、“历史窗”、“历史长廊”等，墙报内容可随需要设置，如“史海浪花”、“人物春秋”、“读史心得”等。每逢重要的节日，纪念日，还可出专刊。墙报的特点主要是短、新、易、活，不可长篇大论，从内容到形式都要出奇制胜，并且通俗易懂，要结合当前国情，针对学生实际，激发学生求知欲。
三、活动流程:
1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。
2、各小组集合在一起，选出小组负责人。
3、班主任解释本次活动和布置活动最后日期。
4、队员课后决定历史墙报主题，并且各自分工。
5、同学利用空余时间完成搜集资料和完成作业。
6、班主任利用班会时间请各组展示作品。
7、小组派代表简单汇报心得，班主任做总结。
六、活动内容介绍
在历史教师指导下，组织历史爱好者编辑出版历史墙报，这不仅是传播历史知识，交流学习经验体会的好园地，而且也能提高学生运用历史知识的能力和写作能力。墙报刊名可用“历史天地”、“历史窗”、“历史长廊”等，墙报内容可随需要设置，如“史海浪花”、“人物春秋”、“读史心得”等。每逢重要的节日，纪念日，还可出专刊。墙报的特点主要是短、新、易、活，不可长篇大论，从内容到形式都要出奇制胜，并且通俗易懂，要结合当前国情，针对学生实际，激发学生求知欲
