永城市实验中学2014-2015学年度第一学期
学生问卷调查分析与总结报告
一、调查目的：全面了解学生对每位教师课堂教学情况和教学质量情况的评价和建议，了解教师在教学活动中存在的问题，断推进我校教学管理和教学质量全面提高。
二、调查时间：2014年10月9日
三、调查对象：实验中学七八九年级学生每班抽取15名学生代表（前、中、后各5名）
四、调查方法：把抽取的学生集中起来，每个学生按实际情况填写一份“针对教师的学生调查问卷表”。
五、调查内容：第一部分：对实验中学每位任课教师的教学态度等11项（具体见问卷），均分为三个层次选择。第二部分：书面表达个人意见。
六、调查结果：
1．从问卷表来看，被调查教师教学态度认真负责，敬业精神和责任心强，教学作风严谨，关爱学生，对于自己承担的教学任务思想上都很重视，对学生不遵守课堂纪律的现象严格管教，体现了较高的职业素养；
2．学生们充分肯定了被调查教师认真备课，保持良好的教学精神状态，积极投入教学，熟悉教学内容，较好地利用教材，遵守教学纪律和教师职业道德、职业规范，注重教书育人、为人师表，以师德和学识赢得学生的肯定和爱戴；
3．教学质量基本上得到了保证，大部分教师授课有热情，教学内容充实，资料丰富，讲解与表达无误，条理清楚，重点突出。符合课程教学理念要求，与教学进程表同步，作业基本适量。
七、存在的问题：
1．绝大多数教师都能够遵守教学纪律，认真上好每堂课，但有个别教师上课有不能按时到班或拖堂现象，上课期间也有个别老师抽烟、接听手机；
2．大部分教师基本上能做到及时布置一定量的作业，并能认真地批改，但也存在少数教师布置的作业不多，对于部分科目学生反映听不懂，课后作业不会做；
3．一些教师课堂气氛不够活跃，同学之间也很少交流讨论，缺乏师生互动；课堂提问问题
1 次数较少。
4．课堂上不允许存在的现象依然发生，迟到、睡觉和玩手机，以及上课不带书、不学习现象时有发生，这就反映了有关教师没有尽心去管理好学生。5，学生对个别老师的课堂不满意，兴趣不浓，劲头不足。
八、建议：
1．严格按照学校的要求组织课堂教学，遵守教学纪律，杜绝我校部分教师上课迟到现象，更不能耽误学生一节课，另外要加强学生上课期间的管理，对学生不遵守课堂纪律的现象要严格要求，不能不理不问；
2．教师要树立面对全体学生“因材施教”的理念，不能让部分学生掉队。科学引导学生树立正确的学习目的和学习态度。落实四环节循环教学模式，启发诱导，为学生提供充分自由表达、质疑、讨论问题的机会，这样学生能通过独立自主学习和合作交流。
3．把课堂还给学生，多种教学方式相结合，调动学生的积极性和提高学生的学习热情，在课堂上教师要想办法让学生动起来，最大限度地让学生都能学些知识、都有所进步。
永城市实验中学
2014年10月
