《计算机应用基础》教学总结
计算机部甄慕华
我从1993年担任教师以来，就一直从事计算机一线的教学工作，至今已有十三年，目睹了计算机在教学上的一系列变革：操作系统从DOS、CCDOS、WIN
32、WIN95到WINDOWS2000/XP/2003，计算机处理器从28
6、38
6、486到现在的奔Ⅳ/奔Ⅴ，文字处理软件从CCED到WPS到OFFICE97/OFFICE2000/OFFICE2003，显示器从单显、彩显到液晶。
时代在进步，计算机技术日新月异，带来计算机教学也日新月异，绚丽多彩，给计算机一线教学的老师带来无限的压力。这些年来，我担任的计算机课程主要有：BASIC语言、PASCAL语言、QBASIC语言、VB程序设计、C语言程序设计、DBASICⅢ数据库程序设计、FOXBASE数据库设计、FOXPLUE数据库设计、ACCESS数据库设计、AUTHWARE多媒体软件应用、FLASH动画制作、PHOTOSHOP图形图像处理、3DSMAX制作、办公软件高级应用等，计算机应用基础是我校的公共基础课，更是我每年的必上课程。
这么多年来，经我教过《计算机应用基础》的班级有十几个，虽然这门课上过无数次，但我从来不敢马虎怠慢，教学过程中的各个环节，从编写教学计划、备课，到课堂教学、答疑、批改作业、成绩考核、实习实验，我都能勤勤恳恳、踏踏实实地做好。在教学过程中注重教学方法的改革和创新，能根据教学的需要和学生的实际情况灵活使用不同的教学方法，调动学生的学习积极性，提高同学们的自主学习能力，如集体讲授法、小组协作学习法、任务驱动法、案例教学法等。因此，每个班的通过率都能达到96%以上，如模具02班参加广东省计算机考级（中级），及格率100%；机电03（1）班参加广东省计算机考级（中级），及格率100%，每年都受到学校的奖励。
学生成绩的取得，首先取决于学校机房的建设，计算机基础是一门实践性非常强的课程，足够的上机训练时间是教学考证的根本保证。其次，在教学过程中，我始终把握一个大方向，就是以考证为中心。经过这么多年的积累，我基本上能做到，只要学生想考证，就完全有把握让他考得到。第三，坚持教学改革和总结创新。
一、良好的电脑教学环境
计算机应用基础这门课程是一门实践性很强的课程，上机时间多达80%以上，我们学校建有计算机机房十几个，计算机800多台，保证了同学们有充分的上机时间。学校建立了网络平台，使我们经常能上网寻找教学资料。另外，现在很多学生家里都有电脑，我就充分发挥家庭电脑的作用，布置一些家庭电脑作业，让同学们课外完成。
二、以考证为中心，因材施教，提高教学效果
计算机课程教学始终围绕一个中心：考级。在教学过程中，能根据教学的需要和学生的实际情况灵活使用不同的教学方法，调动学生的学习积极性，提高同学们的自主学习能力。
1、采用多媒体上课，制作课件，提高他们对计算机学习的兴趣。多媒体教学动静结合，增加课堂气氛，理论与实践相结合，可以使老师及时发现问题，及时解决问题。
适当地介绍一些课外电脑知识，增加学生的学习兴趣，扩大同学们的知识面。
2、以练习主，边讲边练、讲练结合、精讲多练，从学生实际出发，课堂以大部分学生为主进行讲解，课外重点辅导优等生和差生。在课堂中有意识地发现一些尖子生，鼓励他们多看些课外书，提高专业技能水平，培养他们自学能力。
3、采用案例教学，发挥学生的主体精神和创新能力。所谓案例教学，是对于某一知识点，或多个知识点，以一个案例形式来描述，让每一个学生主动地参加到课堂活动中，也让学生找到不同的多个解决问题的方法。既活跃课堂气氛，也全面提高学生的学习能力。通过案例教学，将计算机应用基础的知识点恰当地融入案例的分析和制作过程中，实践、理论一体化，使学生在学习过程中不但能掌握独立的知识点，而且具备了综合的分析问题和解决问题的能力。
4、采用一帮一或一帮多的教学方式，全面提高班的整体素质。考级通过率的提高在很大程度上决定于差生成绩的提高。差生往往学习成绩差，自信也差。提高差生成绩，重点在于提高差生的学习兴趣，所以，抓差生要双管齐下，首先，要有给差生表现的机会，凡是差生有了一点小进步，就一定要宣扬，提高他们的学习兴趣。第二，对差生，要有耐心。差生之所以差，或者不爱学习，时间用来干别的事，或者是脑子不好用，反应慢，总之，是学习时间不够，我就充分利用课余时间，陪着他一起练习。另外，还充分发挥学生中“小老师”的作用，组成学习小组，让同学们互相学习，共同进步。
5、理论考试题勤加复习。
理论题考试成绩的好坏，影响到一个班的优秀率水平，只要理论题成绩好，考级的优秀率就会提高。因此，我特别编写了《计算机应用基础习题集》的小册子，便于学生携带，便便于随时复习。还把每章的理论考试题做成题库，用“卓航网络考试系统”经常性的进行反复练习。
6、多做模拟试题，经常测试评讲，对重点难点多做分析和点评等。
三、教改创新
十年基础教学，我不断学习新的教育理念、教学方法和新知识、新技能，注意教学方
法的改革、创新和探索，尽力做到常教常新，教学相长，做了以下工作：
1、论文：《浅谈计算机课堂教学改革》、《拷屏软件——计算机课堂教学好帮手》、《如何提高英文打字速度》分别在《机械职业教育》、《教育信息技术》、《现代农业装备》等杂志上发表。
2、教材：编写《中英文录入与排版》、《计算机基础习题集》，在校内使用。
3、论文：《电子报刊的排版艺术》、《技能竞赛中的心理素质训练》、《中小学校园网的设计与实现》在校内交流。
教育教学工作任重而道远，计算机教学更是飞速发展，我要更加积极努力去面对新的挑战，以更大的热情投入到工作中去，做一个优秀的人民教师。
