苏少版第8册
第1课
2课时
课题： 第1课 节日 教学目标：
1.认知目标：引导学生感受传统节日，回忆丰富多彩的节日场景，抓住节日活动中具有表现力的一面，让学生学会运用不同材料、不同绘画方法，发挥想像表现热闹的节日场景，进一步培养学生的观察能力和造型能力。
2.操行目标：通过对本课的学习，让学生在感受、讨论、表演、绘画、制作、表现节日的有关活动中，激发学生对美好生活的热爱，更好地体验节日给我们的生活、学习带来的乐趣，从而掌握节日场面的表现方法；加深对传统节日文化、风俗的了解，增强学生的民族自豪感。
3.情感目标： 培养学生对传统节日文化的了解和认识，增强民族自豪感。提高学生创造力及表现事物的能力，发展艺术感知能力 和造型表现能力。
教学重点：
着重利用多方面的信息让学生感受、表现节日。在课堂上，教师可引导学生通过看看、说说，由浅入深地感受节日活动，掌握节日场景的绘画方法，并引导学生主动探索研究传统节日中的风俗活动。
教学难点：
回忆丰富多彩的节日场景，抓住节日活动中最具有表现力的一面，让学生学会运用不同材料、不同绘画方法，发挥想像表现热闹欢快的节日场景。
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第1课
2课时
教学准备：
师：不同节日场景的图片，节日视频，范作若干 生：绘画用材料及部分手工材料（如彩纸、花布等。）
课时:2课时 教学过程: 【第一课时】
一、创设情景、激发兴趣（教室里挂些与节日有关的饰品，窗户上贴些窗花，营造出节日的气氛。）
观看具有代表性的不同节日的有关视频，引导学生感受节日欢快的氛围，激发学生参与课堂的兴趣。(多媒体课件展示)
二、讨论探究
组织学生讨论所看的是哪些节日?并尝试介绍与这些节日相关的风俗活动。（先学生自己总结，教师再做适当补充。）
三、模仿游戏
引导学生进行模仿比赛，鼓励学生自己模仿节日活动中人物动作、活动的情景，如:端午节划龙舟、重阳节登山、元宵节看花灯……
（师可以再出示一些人物动态图，加深学生印象，认识动态特征，为后面的创作做铺垫。）
四、欣赏交流讨论
欣赏部分课本图片（PPT展示）及教师范作，讲述图片中节日场景的构图方法和色彩的表现，激发学生兴趣。引导学生观察节日中的 2 苏少版第8册
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细节，开阔学生的眼界，拓宽学生的思路，发展学生的扩散性思维。
五、学生作业，教师巡回辅导
让学生在感受的基础上，选择利用自己所带的工具材料画出一幅具有节日气氛的画面。主要让学生在感受的基础上，引导学生体验、探索、研究节日场景的表现方法，鼓励学生自由大胆地想像，制作具有一定人物动态的作品，在绘画过程中体会创作的快乐：并让学生在绘画过程中体验民族自豪感，增强学生的审美感受。
辅导注意点：①人物动态生动、夸张。
②构图饱满，层次清晰。 ③色彩丰富、协调。
④可以绘画、剪贴等多种方法结合表现。
六、师根据学生作业情况给予总评，鼓励学生下节课继续完善。 【第二课时】
一、学生继续完善自己的作品，教师逐个指导
二、总结
1.评价展示: 以学生自主评价为主，学生互评、老师评价小结为辅，培养学生的自主创作和评价意识。鼓励构思新颖、独特的学生，激励学生的创造欲望。
2.拓展：
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2课时
师：课后同学们可以欣赏有关节日活动的照片、诗词，在诗词中寻找中国传统节日的活动，体验古人在诗词中表达出的对于节日的情感。例如清明节、中秋节……
七、备注 1.板书设计：
节日
2.提醒学生下节课带好绘画材料，也可把自己喜欢的花灯带来。
