趣味作文系列——故事篇 北京四中
李雄
一、课前,需要完成: 1.温习记叙文的六要素
2.思考一个生动的故事包含的主要特点
二、课上,拓展训练:
以下是一位同学知道考试成绩前后的心理活动,按要求改写。 “语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前, 我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很 是伤心。”
虽然,他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词,但我们并没感觉到 他有多紧张,有多伤心,原因是细节描写不到位,请试着改写一下,来 丰富该同学当时非常“紧张”的心理活动。
三、课后,推荐完成:
阅读下面的材料,按要求作文。
有这样一个小故事,一位大师向他的三个徒弟提出了一个问题:如 果有人当面指出你的新衣服上有个小窟窿,你会怎么办?第一个徒弟回 答:“置之不理。”第二个徒弟回答:“把它遮掩起来。”只有第三个土地 不慌不忙地取出一枚针,回答道:“将它补好!”听了他的回答,大师微 微颔首,目光中流露出赞许的神情。
这个小窟窿就像是我们犯过的错误,对待错误的最佳方法,不是回 避,不是掩饰,而是改正。请以“改正错误”为话题,运用在李雄老师 “趣味作文系列故事篇”课上所学,写一篇小故事,要求有细节、有角 度、有提升。
《趣味作文系列02——故事篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档