关于学习课程改革和课堂教学改革观摩会的心得体会
各位老师：
大家好! 上周我有幸参加了渭南市关于学习课程改革和课堂教学改革观摩会，通过连续两天的现场培训学习，我深刻理解了高效课堂和翻转课堂对教师和学生的重要意义，更是明白了怎样更好的上好每一堂课。
比如，过去，我对待差生总是认为很难让他们进步和提高，总是认为对待他们是无能为力的，最后，没办法就是放弃。而通过这次培训学习，我了解到对于差生首先不是知识上的进步，而是思想和学习方法上的进步，相对应的就是教师教学理念和教学方法的转变，通过启发式教学和合作学习小组讨论等形式，充分调动学生探索新知识和互帮互助的积极性，教师寓教于乐，学生乐在其中，收到很好的效果，差生的成绩也会在一定程度上得到进步。
下来，我和大家交流一下有关合作学习小组在教学中的应用。合作学习小组目的是通过评比奖罚，两种形式使学生积极的去学习，尤其差生，会由老师被动的要求学习变为主动地的去学习，也就是，从一开始单纯的想让自己组内得高分、得倒奖励到认识到学习，而对学习产生兴趣。当然学习小组的制定和学生间的捆绑，一系列都需要我们老师对每个学生进行综合考评，进行分组，优差搭配长短互补。通过学习任务的分配和学习目标的制定，使各小组内形成热烈的学习场面和浓厚的学习氛围。各小组、各组员争先恐后的完成学习任务，最终使全体人员都达到预定的教学、学习目标。
以上就是我在这次培训学习中的一部风心得体会，我在这里也是抛砖引玉，希望我的观点能够引起大家更大广泛的讨论。使我们的课堂教学有所改变，使我们学生的综合素质有更好地提高。当然有不妥之处请各位老师予以指正！！
2015年9月26日
田品品
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