课堂教学改革心得体会 罗家小学
牛秀华
2012年3月，我们罗家小学组织教师外出参观学习，教育教学理念有了更好的认识。掀起了一场轰轰烈烈的课堂教学、教学理念改革的热潮，并在各个班级大力实施。我又观看了几节实验教学视频。我感受到了济阳第二实验小学教学实质就是充分激发了学生对学习的欲望，鼓励学生学习的积极性和主动性，整个学校形成了一种浓厚的学习氛围。 济阳第二实验小学教学，真正告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂。映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的笑脸，主动是学习之本，活跃是课堂之魂。这是我在济阳第二实验小学的切身感受。一开始进行课堂改革，心里没底，也无从下手，担心课堂教学搞不好，还影响学生学习，七上八下，拿不定主意。由于学校领导的鼓励，我在课堂教学中开始尝试三导五学教学。没想到课堂气氛出乎意料的活跃，学生学习积极性空前高涨。课改一下子把课堂气氛搞活了。我借机大力引导学生，学习预习方法，并对预习中出现的问题作好记录，学生小组合作解决疑难。一月下来虽然工作忙忙碌碌，不得闲暇，但苦中有乐。看到学生的成长，看到学生学习的积极性和主动性不断提高，看到教学成绩稳步上升，心里有说不出的高兴。我有时候还思考一个问题：为什么学生玩电脑游戏不需要任何人教，学生就能很快地学会打游戏，有的还沉溺于游戏中不能自拔？为什么课本知识学生在课堂上掌握不好呢？通过济阳第二实验小学的教学观摩课，我发现我的教学思路没有他们的新颖，不适应学生更好的学习，使学生失去了学习的主动性，课堂气氛不活跃，没有充分调动学生积极性。课堂教学改革，使我看到了课堂教学改革带来的效果，认识到课堂教学改革的重要意义。我要积极的参与学校教育教学课堂改革，引导学生积极主动自觉学习合作学习。
我在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学习济阳第二实验小学精髓，把握内涵，深刻领会，大力实施“三导五学”，提高课堂效率。在教学中，我要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐。课堂真正成为活跃的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。
在教学中，我要给每一个学生足够的空间，让学生展示自己，从而体现他们的主体地位。在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，把课堂还给学生，让他们在学习中感受成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。
这是我对实施新课改，尝试“三学五导”的一点初浅体会，课堂改革让教师原有的角色发生变化，新课改也为教师发展创造了一个新的机遇。在课堂教学改革的指导下，我要努力学习教学策略，在教学中不断反思、不断创新，相信自己也会在新课改理念的指导下不断成长。我坚信通过教育教学改革我们罗家小学将会成为章丘西部璀璨亮丽的明星。
