营销自我策划未来
--------《市场营销策划与案例分析》启示录
你经常推销自己吧！更需要营销自己。人人都在推销，只有精英会自我营销。
推销不是推销员的专利，世界上人人都在推销。婴儿推销哭声，获得父母的关爱；学生推销成绩，获得老师的肯定；父母推销自己的价值观，希望在孩子身上获得自己又一个梦想；下属推销服从，期待获得提拔；男人推销硬气，博取女人的青睐；女人推销温柔，赢得男人的怜惜；忧虑的人推销自杀，引起媒体的关注；比尔盖茨推销慈善，得到生命的价值体现；美国推销美元，为了控制世界.......人人都在推销。
自我营销是一种由个人或者团体作为主体参加的活动，个人或者团体通过自我介绍履历表等形式手段，采用包括惊奇性、创意性、幽默性等策略，展示自我形象、人品以及情感，以达到个人或团体预期目的的活动。
我们大学生现在面临一个尴尬的将局面，有着相当大的压力，人才竞争相当激烈。怎样才能脱颖而出呢？怎样才能在应聘时拔得头筹呢？这就要学会营销自己，策划自己的未来。同时也要分析当今的市场环境，针对此做出相应的对策。
（1）就业环境分析
如今，大学生就业成了当今社会1大极难解决的问题，自高校扩招以来，我国的高等教育出现了重大转型，已经从精英教育进入了大众化教育，高校扩招导致毕业生增多，毕业生就业困难，2001年全国高校本科毕业生初次就业率仅为70%，约34万人待业，以后几年同比增长，预计到2008年底，将有100万名大学生不能就业。另1方面，我国总体就业环境也发生了巨大变化：全国新增劳动力人数不断上升，就业结构调整，中国加入WTO，以及高校继续扩招，加之2008年金融危机的影响，在很大程度上对大学生就业产生了严重的影响，大学生总体就业形势变的更加严峻，究其原因在于，市场需求赶不上毕业生的增长规模，高校在发展规模、人才培养、专业设置等方面存在问题，大学生普遍缺乏职业规划，部分毕业生的能力素质不够等，由此可见，我国就业环境总体上看是极其严峻的。
（2）市场需求分析
虽然我国现在大学生就业形势很严峻，但从另1角度看，由于我国目前处于调整产业结构，经济加速发展的重要时期，国家建设仍然需要大量的人才，可见市场对人才的需求仍然很高。如今，众多企业在招聘毕业生时更看重的是毕业生的“软能力”，所谓的软能力包括语言表达能力、实际操作能力、创新能力、组织管理能力、适应能力、与人合作的能力以及知识水平及道德素质，这些都是企业在选拔人才时的重要指标。
（3）竞争对手分析
从就业角度来看，我们的竞争对手主要包括应届本科毕业生及研究生，由于本科生对薪金要求较低，另1方面来看，如今企业还是比较看重学历文凭，因此对专科生而言，工作容易受到限制。从专生本角度来看，由于今年形势又发生了新的变化，对口专业的学校更加少，所以我们的竞争对手主要来自其他及本高校同专业及不同专业的学生。
（4）自我分析
性格：内外向结合，稳重大方，不善交际，热情，乐于助人，开明大义。
工作能力：大学期间，通过参加学校组织活动，培养了自己团结协作的能力、语言表达能力以及领导组织能力，另外也积极的参加社会实践活动，曾为多家公司服务过，使自己在销售、管理等方面积累了1定的经验。深知自己缺少了“名牌大学毕业生”这1光环，因此，付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。
自我评价：从大学这1年来看，我的生活还是比较充实及有意义的，学习工作上都取得了1些成绩，另外自身的道德素质及个方面的能力都得到了1定的锻炼和提升，也积累了1定的
人际关系，与同学老师都相处融洽，但同时，自身还存在有许多不足，比如不太自信，实践能力还不够，与老师沟通不太多，处理工作时容易掺杂个人情感等。
策划未来也是必不可少的，这样能够给我们定下一个人生目标，能够使我们向着这个目标不断努力，能够让我们在走出大学校门早日脱颖而出。以下是我的一些个人看法。
1、评估自我。评估自我是为了更好的认识自我、了解自我。要通过科学认知的方法和手段，如借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价等，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。评估自我时要客观、冷静，不能以点代面，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点。只有这样，才能避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。
2、正确进行职业分析。现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特性。职业区域可能是城市，也可能是农村，可能是经济发达的特区，也可能是经济一般或贫困落后地区。职业生涯规划设计时要考虑到职业区域的具体特点，比如该地区的特殊政策、环境特征；职业角色的发展与职业所在的行业的发展有着密切的关系，职业生涯规划时，不能仅看重单位的大小、名气，而要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等；不同的职业岗位对求业者的自身素质和能力有着不同的要求，在职业生涯规划时，除了解所需要的非职业素质要求外，还要了解所需要的职业素质要求，除了解所需要的一般能力外，还要了解所需要的特殊职业能力。
3、确定职业目标。职业目标是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往，是人们对未来职业生活的构想和规划，确立目标可以成为追求成功的驱动力，所谓“志不立，天下无可成之事”。因此在制定职业生涯规划时，关键是要确立好目标。任何人的职业目标必然要受到社会环境和社会现实的制约，凡是符合社会发展需求和人民利益的职业都是正确的，因此，大学生制定职业目标时应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来，这才有现实的可行性。目标又分短期和长期目标。长期目标一般是以后职业规划的顶点，短期目标则一般是近期素质能力的提高等。
4、培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择大学生的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际操作能力等。大学生进行职业生涯设计，除了构建自己合理的知识结构外，还具备从事本行业岗位的基本能力和某些专业能力。从某种意义上说，能力比知识更重要，大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。一般来说，大学生应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。
5．参加有益的职业训练。在确立了职业目标后，行动成了关键环节，没有行动，目标无从实现，因此，要指导大学参与参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等内容。当前，大学生进行的职业训练较少，其实高校可以利用许多机会，如组织大学生参与暑期“三下乡”社会实践活动、大学生“青年志愿者”活动、大学生毕业实习工作、大学生校园创业活动等都是职业训练很好的形式。除此之外，高校还可以邀请成功的校友、校外知名人士等回校与大学生座谈交流经验；可以通过勤工俭学形式，让大学生从事社会兼职工作；组织学生开展模拟性的职业实践活动，开展职业意向测评，开展职业兴趣分析测评等。高校要指导大学生主动积极地参加有益的职业训练，更早更多地了解职业，掌握职业技能，以便更好的开展自己的职业规划设计。
6、评估与反馈。俗话说“计划赶不上变化”，尤其在高科技信息时代，变化更是永恒的主题。由于影响职业生涯规划的因素很多，有的变化是无法预测的，因此，要指导学生时刻关注环境的变化，从而不断对职业生涯规划进行评估与修订。
能够做到以上的这些，我相信在今后的各项竞争中定能无往不利，屡战屡胜，运筹于帷幄之
间。
09工程2班 王聪
学号09011035
