数学期末复习计划:
一、复习的主要内容
1、会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小,并能结合实际进行估计。
2、能正确地计算两位数的加减法,会用加减法解决简单的生活实际问题,发展估算。
3、能辩认从不同角度观察到的简单物体的形状;体会米和厘米的实际意义,会进行简单的计算和测量,学会估测物体的长度。
4、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆,会用这几种图形拼图。
5、认识元、角、分,了解它们之间的关系,会用钱款实际购物并进行简单的计算。
6、认识统计表和条形统计图,经历数据的收集和整理过程,会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
二、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习的具体设想
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容,问题银行中还有什么问题没解决,等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。
2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习,在复习中玩,在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识,让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏,加深数感。又如加减法计算的复习,不能出现单纯的题海练习,这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察,提出数学问题,解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题,然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学,数学即是生活,而且各方面都得了发展。
4、设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科,学生在调查中经历数据的收集和整理,绘制成统计图和统计表,根据表中的数据,自己提出问题,自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算,用加减法解决一些简单的问题等知识,同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力,得到良好的情感体验。又如\"我当家\"专题活动,让学生记录家中一天所发生的数学故事,然后与全班同学交流。
5、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币,进行简单的钱款计算,解决简单的实际问题。估测和测量身边的物体的长度,这样的操作使学生在脑中形成米和厘米的实际含义。
6、复习结束时,让学生在全班中交流问题银行中的哪些问题在总复习中得到解决。让学生谈谈自己的复习收获。
四、复习时间安排
1、回顾与反思本学期的学习情况 3课时
2、生活中的数(100以内数的认识) 3课时
3、观察与测量(从不同角度观察同一物体,认识米和厘米,会用这两个单位测量物体的长度。) 3课时
4、加与减(两位数加减法,连加、连减、加减混合运算,用加减法解决简单的生活问题。) 8课时
5、有趣的图形(认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆) 3课时
6、购物(认识元、角、分,进行简单的计算。)6课时
7、统计(收集整理数据,绘制统计图,用统计数据解决简单的问题。) 2课时
8、总结交流复习心得(谈谈自己的复习收获) 2课时
五、题型题例
一、口算(10分,每题0.5分)。
65-12= 27+11= 61+29= 92-42= 12+80=
33+57= 75-20= 35-11= 28+52= 96-16=
38+22= 47-11= 36+54= 70-25= 35-14=
40+30= 81+15= 69-50= 84-14= 96-80=
二、填空(23分,每空1分)。
1、一个数从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位;56的个位上是(),十位上是()。
2、100里面有()个十,100里面有()个一;78里面有()个十和()个一。
3、1米=()厘米,也可以写成:1m=()cm;
4、在()里填上\"m\"或\"cm\"。
衣柜高2() 黄瓜长20() 房子高5()
毛巾长1() 橡皮长4() 大树高3()
5、量一量。
6、在()填上\"<\"、\">\"或\"=\"。
54+38()38+54 43-26()42-26 69-47()69-46
三、竖式计算。(20分,一步计算2分,两步计算4分)
35+29= 51-24= 66-19= 45+55=
14+35+46= 91-29-67= 25+35-49=
四、应用题。(20分)
1、三个同学跳绳。(12分,每小题3分。)
第一次 第二次 第三次 总数
小红 25下 28下 30下 小花 21下 26下 95下
小明 24下 29下
(1)小红三次一共跳了多少下?列式:
(2)小花第三次跳了多少下?列式:
(3)如果小明是第二名,小明三次的总数可能是多少下?
(4)如果小明是第二名,小明第三次可能跳了多少下?
2、一年级有98个同学去旅游。第一辆车只能坐40人,第二辆车能坐55人。还有多少人不能上车?(3分)
3、一年级有56人参加游园比赛。在第一轮比赛中,有28人输了,又有37人参加第二轮比赛。现在有多少人参加游园比赛?(3分)
4、一双球鞋的价格是72元,一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48元。一双布鞋的价格是多少元?(2分)
全册小结: