2015年湖南特岗教师招聘考试考场(考点) 2015年湖南特岗教师招聘考试考场地点一般设长沙市。报考对象所在考点、考室及座位号见《准考证》。具体考点信息是否会有变化？请关注湖南特岗教师招聘网(http://hn.zgjsks.com/tegang/)发布的最新消息。
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2015湖南特岗教师招聘考试《小学语文》练习题二(技能应用题) 1.《雷雨》是曹禺先生写的著名话剧，如果你是老师，现在要给学生教授《雷雨》这一课，你怎样设计课堂导入? 2.下面这篇文章是一个五年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。
买菜
今天，我想吃西红柿鸡蛋汤和炒芦号。于是我对婆婆说：“婆婆，你给我几块钱，让我去买菜吧。”
我拿着钱，骑着自行车来到兰园菜场，啊!这里的人真多呀，人们川流不息。我使出吃奶的劲儿从人群中挤到前面，终于找到了卖芦号的滩位，这芦号又长又粗，摊位前几满了人。我灵机一动：先去买西红柿再去买芦号。于是，我来到卖西红柿的地方，卖西红柿的阿姨一看到我就笑眯眯地问：“小朋友，你要点什么?”我答道：“来三个西红柿!”“好嘞!”阿姨精心挑选了三个又大又红的西红柿装进袋子里，接着称了称，然后递给我，说：“一共三元五角。”我付了五元，她找给我一张崭新的一元纸币和一枚硬币。我回到卖芦号的摊位，这时已经走了好几个人。我站在队伍的后面，等呀等呀，终于轮到我了。我急切地跑过去，说：“来半斤芦号。”这位叔叔熟练而迅速地把芦号放进袋子，说：“两块钱。”我接过袋子，付了钱，说了声“THANKS”就跑出去把菜放进篮子，骑车回家了。
回到家，家长都夸我能干，我听了心里乐滋滋的。 (1)对这篇习作进行比较全面的评价。 (2)为这篇习作写一则简短的评语。 参考答案及解析
1.中公专家解析答题要点：“雷雨”这个标题很容易让人想起大自然中的“雨”，因此课堂导入语不妨从大自然出发，然后逐渐过渡到课堂上来。
师(板书“雨”)：请同学们。交流一下课前收集到的关于雨的资料。 生1：我收集到的是古诗《春晓》 生2：我要唱一首歌曲《小雨沙沙沙》 生3：我也收集了一首古诗《清明》
师(放录像)：请大家闭上眼睛，感受一下，你听到的是一种什么声音? 生1：知了呜叫的声音; 生2.雷声; 生3：雨声; 生4：雷雨交加的声音。
师：请各小组讨论一下：你们怎样给这段音乐加一个题目? 生l：雷阵雨; 生2：雷雨交加; 生3：倾盆大雨; 生4：春雨的色彩。
师：用“春雨的色彩”起名，合适吗? 生1.不行。春雨的特点是细雨蒙蒙，而我们从录像中听到的雨声很大。 师：有一位叔叔给这段音乐起了一个名字——“雷雨”。(板书“雷雨”)齐读课题。
师：雷雨是在什么季节下的? 生：夏季。
师：夏天下雨时有什么特点? 生：乌云密布。 生2：雷声隆隆。
师：好，那接下来让我们一起来看看曹禺先生的《雷雨》是否也“雷声隆隆，乌云密布”，好吗? [解析]课堂导入语在一节课中占据着重要的地位，良好的开端是事情成功的一般，良好的课堂导入则能激起学生潜在的学习欲望。从大自然出发，从学生熟悉的事物出发，使课堂教学生活化，不失为一个启发学生学习思维的好方法。
2.中公专家解析答题要点(1)文章格式正确，卷面整洁，标点符号无明显错误。题材选自生活，中心突出，具有一定的典型性;就结构而言，段落层次较为清晰，根据事情的发展的顺序层层铺叙，层次分明;开头和结尾互相呼应，过渡较为自然;语言表达较为通顺。不足之处是个别地方还存在错别字，如“芦蒿”的“蒿”写成了“号”，“挤满了人”写成了“几满了人”等;个别词语运用不当，如“灵机一动”写成了“机灵一动”等。此外，作者的语言 表达还有待提高，很多地方的表达过于口语化，不过也体现出了小学生作文的活泼性。
(结合文章结构、语言、中心等进行分析，言之有理即可) (2)你真能干，竟然能独立买菜了，真了不起啊，老师像你这么大的时候，可就比不上你。
你的文章也写得不错，开头简明扼要，主体叙述详略得当，结尾和开头相呼应，虽然个别地方还存在错别字和用词不当，但仍不失为一篇佳作，继续努力，老师看好你哦!
