20**年-20**年个人发展规划
一、
现状分析
幼儿园的教育应面向每一个孩子，作为幼儿教师应当为每个孩子提供充分的活动机会和丰富的活动材料，以保证孩子在各方面都得以发展。并听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自身在教育教学方面能够有所成长。
二、
个人现状分析
我作为只有一年教龄的新老师，应该努力去完善自身的综合文化素养并尽快形成具有自身特色的教学方式，以适应时代的需求、幼儿的需求，努力成为一名优秀的幼儿教师。
1、
本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面：
优势：本人性格开朗，心思细腻，并且热爱幼儿教师这份工作，对工作认真负责，能够快速融入到集体，重视领导给我的任务能主动认真的去完成，爱学习，不怕苦，具有较强的学习能力和沟通能力。
缺点：在教学的方面，个人认为自已的教学活动组织能力较差。而且在专业艺术方面还有很多不足，缺乏教学经验，动手能力不强。希望以后通过园内外的听课、评课等活动能取得不断的进步。
三、发展规划
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是幼儿向往的精神家园，满足幼儿成长和走上社会的实际需要。
1、在工作中提高自身对幼儿的细心、耐心，在教学中能够运用生动、流畅的口语，提高自己的语言表达能力和自身的组织管理能力。
2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点，多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。
3、虚心向前辈多学习，尽快让自己能够胜任这份工作。精心做好工作，和搭班老师一起管理好班级，发挥自班的特色，培养良好的常规。
2014年度
1、坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。
2、能正确理解和掌握教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。
3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加科研工作。
4、争取两年内取得资格证书，在课堂教学中不断提高自己的教学理论和技能水平，并利用网络等有利条件写好论文和随笔，努力成为一名专业的教师。
2015年度
1、关心和喜爱每个孩子，对孩子细心、有耐心和爱心，在常规方面以身作则。
2、积极参加园内外优秀教师的课，吸收他们的优点以弥补自身的不足。积极参与园内的教研活动，发现不足之处进一步提升自己的能力。
3、对课的把握要精确，上好每一节课，让幼儿快乐的学习。
4、多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。
5、不断提高自身的科教水平，能有成功并值得别人学习的回报课产生。
2016年度
1、用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。
2、学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识。
3、紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。
4、能有更多好课和大家一起商讨，一起研究，在教学方面有更大的进步。
四、围绕目标的具体措施
1、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。
2、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。
3、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。
4、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成长。
五、目标达成
1、通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升自身的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。
2、通过教育研究与实践，提升自身的科研水平。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验。
3、认真对待每一个孩子，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。
4、让每个幼儿都喜爱上幼儿园，喜爱老师，成为让家长满意的老师，和同事搭配无暇，一起进步。
5、个人养成良好的学习习惯，多读书，多看书。
以上是我个人的职业规划，我深知要想成为一名优秀的幼儿教师，并不是一朝一夕的事，但我会带着我的热情，积极的心态持续奋斗下去。
