机械制造与自动化专业大专毕业设计大纲
一、毕业设计的目的和意义
毕业设计是机械设计制造及其自动化专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，是学生理论联系实际的课堂。
毕业设计是对大学生进行科学教育，强化工程意识和创新意识，进行工程基本训练，提高工程实践能力和创新能力的重要培养阶段。通过毕业设计，可以培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法， 综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力。 可以提高学生的创造能力，增强创新设计水平。总之，毕业设计是对学生所学知识综合运用能力的全面而又系统的总结。
毕业设计为大学生提供了培养和造就实践能力和创新能力的必要物质基础和良好的环境，每位同学都必须珍惜这一难得的机会，有效地利用宝贵的毕业实习和毕业设计时间，把培养实践能力和打造创新能力作为毕业设计的指导思想。
二、毕业设计的基本要求
1 ．通过毕业设计，复习和巩固所学的各科专业知识，培养学生综合运用所学理论知识和专业技能的能力。掌握从事机电一体化设备（数控机床、自动线、加工中心等）的操作、维护、安装、调试和技术开发方面的能力；具有分析、解决本专业一般技术问题和进行生产组织管理的初步能力。
2．学生应在教师指导下 独立完成所分担的毕业设计任务， 按时完成所规定的内容和工作量，编写符合要求的设计计算说明书，并正确绘制机械、电气等工程图纸。
3．学生依据课题任务，进行资料收集、加工、整理，并能正确使用工具书；掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范。
4．学生应树立正确的设计思想，有严肃认真的科学态度，严谨求实的工作作风。
三、毕业设计选题原则及类型
（一）选题原则
毕业设计选题的原则是据教学计划中所制定的培养目标要求， 在满足教学要求和对学生专业技能训练的前提下，选题应该结合工程实际并考虑到专业方向和专业知识覆盖面。题目的难易程度和工作量应适当，以使学生能在规定的时间内经过努力独立完成为宜。
（二）毕业设计选题（推荐）
（ 1） 工程设计及技术改造类题目：
1） 带式输送机传动装置的设计；
2） 普通车床的经济型数控改造设计；
3） 立式铣床数控改造(纵向)；
4） 立式铣床数控改造(横向) ；
5） 提升机传动装置的设计；
6） 绞车传动装置的设计；
7） 盘磨机传动装置的设计；
8） 普通钻床改造为多轴钻床的设计；
9） 反射炉电动炉门的设计；
10） 自动送料装置的设计；
（ 2） 产品设计类题目：
1） 绞肉机的设计；
2） 自动晒衣架的设计；
3） 遥控窗帘的设计；
4） 新型垃圾箱的设计；
5） 自动关门器的设计；
6） 流动幅面广告展示牌的设计；
7） 家用生活器具
8） 公众健身器材
9） 旅游器材
（ 3） 工艺与工装设计类题目：
1）某零件的加工工艺与工装夹具设计（附图1）；
2）某零件的数车加工工艺及程序设计（附图2）；
3）螺纹瓶盖注射模具设计；
4）钻床夹具设计；
5）某零件的冲模设计
6）瓶塞注射模设计
7）纸巾筒底塑料模具设计
此外，鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。多人同作一个题目，应在保证相同基本内容之外，各有侧重，防止雷同或抄袭。
四、毕业设计的工作量
1、毕业设计说明书。每位学生应写出约 7000字以上的设计说明书， 毕业设计说明书应包括与设计题目相关的阐述说明及计算，内容完整，文字顺畅，符合毕业论文规范；
2、完成相应的设计、绘图、计算等工作。毕业设计图纸能较好地表达设计意图，图面整洁，符合制图国家标准，工程图量：总装图1张、零（部）件图3～5张。
五、毕业设计对学生的要求
在毕业设计阶段，学生除了应按学生守则规定的刻苦学习、遵守纪律等方面严格要求自己外，还应注意以下几个方面：
1）提高对毕业设计的认识。要认识到毕业设计是在学校学习的一次总结；是参加工作前的一次预演；对一个工程技术人员的成长是一个带有关键性的环节。要通过毕业设计，学习运用理论解决实际工程问题的本领，学习技术工作所必备的工作方法和工作作风。
2）加深对所学专业知识的理解。
3）在设计过程中，既要独立思考、勇于实践，又要善于取得教师的指导和帮助。杜绝抄袭，抄袭的设计不得及格，被抄袭的设计，成绩亦须降级。
六、毕业设计工作程序
毕业设计工作大致分为以下5个阶段：
1．下达设计任务书（2011年12月31日前）
毕业设计课题可由教师定，也可由学生自定。
2．毕业设计准备阶段 （2012年1月10日前）
1）熟悉课题任务下达后，学生首先要熟悉课题（包括课题名称、课题来源、所提供的课题原始数据、设计达到的要求、工作量等），然后了解自己应完成的任务。
2）毕业调研
毕业设计任务下达后，要有目的地实习和进行相应的调查研究，了解和收集与课题有关的技术资料，为设计作准备。
3．毕业设计阶段 （2012年3月15日前）
4．毕业设计答辩阶段（另行安排）
学生在完成毕业设计任务后，将毕业设计说明书和图纸等递交答辩委员会，由答辩委员会组织人员进行评阅、审核。评阅人确认学生已基本完成任务书中所规定的工作，签署评语并给出评分后，在答辩前 3天通知学生准备答辩。
答辩的过程为：
简要叙述自己的设计成果（包括展示所有的图纸、实物等，时间不超过 20分钟）→ 回答提问（30分钟左右）
七、毕业设计成绩评定
毕业设计成绩考核内容一般包括毕业设计任务完成的质量、答辩水平、进行毕业设计时的工作态度等。
毕业设计的成绩实行优秀、良好、中等、及格和不及格 5级记分制。具体的比例为：
指导教师： 40%。
根据设计任务完成情况、质量及设计过程中的工作态度和表现。评阅教师：30%。
主要根据设计任务书面质量（说明书的正确性、图纸质量等）。答辩情况： 30%。
主要根据答辩情况（自述能力、回答问题等情况）。
总成绩：由上述 3部分组成。
