白洁数学名师工作室2013——2014年度工作计划
据《九台市中小学名教师工作室组建及管理办法（试行）》中有关要求和条款，结合本工作室二年工作规划，现制定本年度工作计划如下：
一、指导思想
在市教育局的领导下，着眼于学生的发展，为学生积累终身受益的财富，创造性地开展工作，树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育观念，坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”的方针，以“名师工作室”活动为载体，充分发挥“名师”的引领作用，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥名师在九台市的专业辐射作用，努力把本工作室办成“培养全市优秀教师的重要发源地”、“优秀青年教师的集聚地”和“未来名教师的孵化地”，从而促进我市高中数学教师队伍专业迅速成长，加快骨干教师、名教师成长，大力促进数学学科教学的改革与提升为推动我市教育事业的发展做出自己的贡献。
二、工作目标
（一）加强理论学习
先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，工作室负责人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。
本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。
（二）加强教学研究
教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。
（三）开展课堂展示
本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。工作室将与市教研室、学校协调，采取外出听课、相互评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。这既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。
（四）落实课题研究
本工作室将积极开展以课堂教学改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。
三、月度工作安排：
九月份
1．学习区名师工作室管理办法和考核细则。
2．制定工作室管理制度、工作计划。
3．建立个人成长档案。
4．确定本年度科研课题，即：“数学学科课堂教学设计有效性”的研究
十月份
1．组织名师工作室成员参与公开课、教研课、示范观摩课，展示工作室成员的教学风采和教学特色。
2．名师与工作室成员交流互动，撰写教学反思稿
3．成立工作室听评课成员，举行课例研讨会
4．组织读书交流活动。
十一月份
1． 组织市数学教学研讨会。
2． 基地学校课堂教学观摩、研讨
3．工作室成员风采展示活动。
十二月份
1．召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。
2．拟写工作室一年工作总结。
3．对工作室成员进行年度考核。
白洁数学名师工作室
2013年11月
