2012年家长会讲话稿内容
各位家长,大家好:
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!感谢你们对我们学校、对我班级管理工作的支持，你们的到来，更加坚定了我的信心。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们在初二最后阶段能够更有针对性的实施教育, 让我班孩子走好初二下期这个拐点，让我们班孩子顺利过渡到初三。
具体内容：
一、目前学校的发展概况
本届初三上期期末考试，进入特优生对比：七中参考人数700多人，特优生30多人，我校参考人数不到300人，特优生20多人；刚考的一模，总分平均分只与七中相差零点几分，所有学科排名前三名，绝大多数是
1、2名；我们的体考江阳区第一名，体考今年占40分，明年将提高到50分。我们这一个年级是我们学校的第三届，比上一个年级更有优势。
二、我班孩子的概况、特点、优势、具体情况
1、概况：
700分以上的有18人；640分以上的有30人；600分以上有35人；560分以上40人；在这些数据面前，家长们最关心的就是我的孩子有希望吗？他可以读到那个高中呢？在此，我想说的是你的要求有多高，孩子的希望就有多大，最根本的问题是你要给孩子确定目标，而不是考上那个学校就读那个学校，结果不是等出来的，是努力奋斗出来的。现在我就和大家交流一下我们都比较关心的孩子的学习成绩，家长们都拿到了自己孩子的成绩，我说一下总体情况，从这两年的普高招生成绩分析来看，总分640分以上的同学我们的中考目标就是泸高，总分600分以上的同学中考目标为泸州二中。只要总分在560分以上的孩子都是有希望和有潜力可以挖掘的。都是有希望上泸州二中的，而泸高的招生政策是只要你上了泸州二中的线就可以交15000元的高费就可以读泸高甚至它的读实验班，况且，只要我们的孩子上了泸州二中的线，其实我们的选择范围就广阔多了，泸县的每一所学校都在你的选择范围内，如果泸州二中的线都没上，那么你的选择将受到很大的限制，我们班从这次考试来看还有十多人没有上560分，这些同学的家长一定要明确孩子最终的归宿在哪里？若是普高，一定要将目标明确，给孩子施加压力，有压力才会有动力。我想我们的家长和孩子都能正确面对、分析和接受现状，并努力改变现状，要看到孩子的潜力和提升价值。结合孩子的具体情况及我们家长对孩子的目标要求，制定可行的学习计划和奋斗目标，有了明确的方向才有奋斗的
动力。我们都知道，任何事物都是变化发展的，不是一成不变的。当然也不是说这次560分以上就稳定了，可以轻松了，恰恰相反我们更应该引起重视，看到希望。不管是现在有目标的和没目标的家长都要用发展的眼光看待自己的孩子，一定要随时关注孩子的成长和学习上的收获，做好相应的引导工作。
2、我班特点：竞争意识强、学生大气、懂感情、学生的相处融洽、听招呼。
3、我班优势：优生突出、后着力强。
比如本次半期考试:象余希、赵威、孔丹丹、王丹黎、廖丽玉、张芷让、罗彦、涂柳雨、罗鑫、罗家文、魏箭、周燕本次考试等就特别突出。有失误的有：肖扬、艾心、康雅妮、郑宇航、叶芷言、张林清、邓可嘉等；后着力强的有：易涛、岳壮、王雨帆、将俊清、赢静、杨润鑫、周语嫣等
4、具体情况：（本期及半期考试表现：点到学生，请家长记住自己孩子的问题和优势）
（1）特优秀的：余希、赵威、孔丹丹、王丹黎、廖丽玉、张芷让、罗彦、涂柳雨、罗、鑫、罗家文、魏箭、周燕、肖扬、康雅妮。
（2）进步比较大：易涛、杨润鑫、饶雨芮、将俊青、周远鑫、朱霞、李敏、岳壮、刁力扬。特别提一下：徐君傲、陈威宁、黄镇宇、巫玉叔）
（3）潜力大但成绩有所下滑需要家长引起重视的：艾心、叶芷言、邓可嘉、张林青、郑宇航、陈朗、左治、赢静。（原因：习惯下滑、随意、懒散、思想出现偏差等）
（4）弱科或偏科影响成绩的：
张林青（数9
2、英64）、陈珏锦（英68，有进步）、李敏（数
51、物51）、重点偏数学的：黄汉棕、朱丽、陈朗、蔡子扬、孙小涵、严军、朱星榕、吴丽娟、张欣艺等；重点偏英语的：张林青、陈珏锦、夏浩森、杨润鑫等
（5）聪明但不把精力放在学习上的：王坤、李森林、张智仁、胡晋涛、陈礼仪、黄镇宇、易凤阳。
三、提一下中考
成绩的构成：体考（明年50分）、实考（25分）、文考三部分构成。网上阅卷（孩子的书写很重要，还有普高有一个调档线，低于的不能读普高。
三、给家长的建议：
（1） 家庭教育与学校教育要紧密配合.
在学校教育的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能对孩子产生好的教育效果.作个比喻：老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.医生下的药再好，护理没到位，结果还是很糟糕。（表扬：廖丽玉、余希、刁力扬的家长）
（2）抓好子女在家的行为习惯.如良好的书写、良好的休息（午休）、科学的安排学习,适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等.
（3）多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。
（4）家庭管理不能太严也不能不管,堵不如疏,要适当,比如一点不让看电视,这也不现实.又比如上网，杜绝孩子上网不可能，（有的家长说干脆把网络停了）有时反而适得其反，可以给孩子适当的空间，但要给孩子约定，比如我带的一个孩子（石宇）。
（5）良好氛围的营造：
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；（5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。不要和孩子唠叨，要有章法的教育。平时的娱乐活动不影响子女的学习（打牌、看电视、聊天，甚至是夫妻间闹矛盾时都要避开自己的子女）
结束语：因为缘份、信任，我们同行一路，今天这次家长会，算是我们的第三次握手吧！想和你们探讨的东西还有很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手。以后面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力
