春秋学社
“春秋历史社团”的宗旨为：营造学校学习研究历史的氛围，丰富学生的课余生活，拓宽社会视野，为学生了解历史、学习历史，感悟历史搭建平台。它是以学习研究与特色活动相结合的综合性社团，通过开展各类学习研究及实践活动，为我校学生提供良好的学习环境，引导学生树立科学的历史观，激发学生勤于思考，善于动手的科研兴趣，端正严谨创新的良好态度，在学校营造浓郁的历史文化氛围。
社团的口号为“史海泛舟，品味春秋”，在浩瀚的历史风韵中博览历史、了解历史、学习历史，感悟历史的风雅与魅力。
社团的主要任务及活动内容为：
（一）宣传普及历史文化知识；
（二）组织“历史文化活动周”活动；
（三）开展丰富多彩的社会实践及校园服务，普及历史文化知识，增强学生的实践能力和服务意识。
社团活动：
1、组织学生走出校门探访历史遗迹，寻找身边的历史
组织学生外出活动让学生走出校门探访历史遗迹，包括历史博物馆、历史纪念馆、历史遗址和遗迹等，充分利用地方历史文物遗址资源，组织学生去感受历史，提高学生热爱家乡、热爱祖国的责任感和自豪感。给学生布置一些有趣的历史调查专题，以社团为舞台，让学生通过实地查看、群众寻访、搜集资料等途径去主动探究，既激发学习兴趣，又达到掌握知识的目的，培养合作、探究的能力。
2、收集、处理历史材料，编写历史故事；
透过“我是演讲家”、“我是讲解员”、“我是故事家”、“我是小演员”、“我是小记者”等小活动，培养学生的语言表达能力、才艺表演能力、动手能力以及活动组织能力；学习小组活动的基本方法，培养学生团结合作的精神。课堂教学中会因时间所限，一些知识学生会觉的很有兴趣但又一知半解，我们会运用历史专题讲座、开展历史报告会或故事会来解决，如，结合教材某一部分内容或历史上的某一重大事件、重要历史人物的纪念日，都可以举行专题报告会或故事会。报告或故事的中心可以历史事件为主，穿插人物活动，也可以以历史人物为主，带出历史事件的过程或当时时代的概貌。
3、编辑出版历史手抄报
在历史教学中，学生会阅读大量课外书籍，搜集很多资料，产生许多感悟和认识并有一些小创作。这样历史科组给学生创设一个个展示自我的平台，如按照教学进程，配合各种纪念活动，及时布置《历史之窗》。依据社会发展过程，先后展览古今中外历史图片。引领学生制作历史手抄报，由学生自己撰写历史小论文、编辑历史资料和历史人物的名言佳句，或剪辑一些报纸杂志上的材料、文章，要图文并茂，生动活泼。这样即拓宽了学生的知识面，给学生以思想品德的教育，而且大大提高了学生的创作能力、思维能力、表述能力，大大提高了学生学习历史的积极性。
社团活动时间：每周二下午活动课
