2012—2013学年度豹澥小学
四年级英语学科规范
在三年级的英语学习过程中，学生已经学习了26个英语字母，认识了数字、颜色、学习用品、玩具和食物等话题所涉及到的少量单词和简单对话。对英语产生了好奇心和学习的兴趣。
四年级的大部分学生能够对英语保持一定的学习兴趣。由于知识层面的拓展和难度的加深，也会有一部分学生遇到学习上得困难，学习兴趣也随之减弱。教师应该关注全体学生，以学生发展为宗旨，引导学生端正学习态度，掌握学习方法，培养学生良好的学习习惯。
一、教材介绍说明：四年级英语使用的是由北京外语教学研究社出版的剑桥少儿英语join in books 1 。本套教材共四册，三年级作为起始年级，四年级学生进入到学习英语的第二年。本书为上下学期全一册。
二、本年级本学科课程目标：、
1、知识与技能：四年级的学生能根据所听到的词语识别或指认图片实物，能听懂课堂简短的指令并做出反应，能根据指令做事情，能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应，能进行简单的英语对话和信息交流，能根据图文说出单词和短句。会使用简单的英语对话。
2、过程与方法：通过听做、说唱、玩演、读写、视听等活动体验参与英语学习，发展学生语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
3、情感态度与价值观：对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互致问候，在学习中乐于参与，积极合作，了解异国文化，习俗。
三、本年级学校质量目标：合格率达到90%，优秀率达到60% 。
四、现阶段师生教与学困惑分析：
教师方面：随着新课改的逐步深入推进，在课堂上，我们尽量让学生全员参与，用玩、演、视、听组织教学，让学生快乐的学习英语，享受英语课堂。但面对难度超标的质量检测，又必须花费大量的时间去做枯燥无味的重复练习。每周仅两个课时是远远不够的。
学生方面：从整体上来说，大多数学生能继续保持对英语的学习兴趣，由于
考试内容所涉及的深度和广度偏大，又缺乏英语学习的外部环境和氛围，家长难以做好有效地辅导。致使有些学生产生了学习上的畏难情绪。
五、本学期总工作目标：
1、认真组织教学，让学生在知识的学习和技能的培养上能有一个稳步提升。力争达到学校布置的教学质量目标。
2、让学生能够在三年级的基础上，巩固加深英语字母书写和单词记忆，掌握数字、颜色、学习用品、宠物和星期等话题单元中出现的重点单词和句子。
3、能够进行简单的英语对话交流，并初步掌握一定的英语学习方法。
六、本年级学科活动安排：
1、“我爱记单词”活动。时间：十一月份，参加人员：四年级全体学生。主要负责人：付梦洁、郭立主、舒志宏。具体活动服从教导处和教研组安排，可作出调整。
七、学科教师常规规范：
1、每日常规：认真备课上课，提前准备好教具，批改当日的课堂作业，并完成教学反思。
2、每月常规：积极参加教研活动，加强团队合作，并至少自查一次常规工作，并根据学校、教导处和教研组提出的整改措施，及时作出调整。
3、每期常规：以教研室提出的“六个一”为参照指南，结合新课标的学习，完成好备、教、批、辅、考、析等常规工作，并加强业务学习，促进自身素质不断提高。
八、分阶段措施与办法：
九月：积极参加教研活动，学习新课标，注重学习习惯的培养与学习方法的指导。
十月：积极参加学校组织的教学比赛，上好教研课。
十一月：积极参与集体备课，学习和借鉴他人好的经验与做法。 十二月：积极参加小专题的研究与探讨。
一月：积极组织学生复习备考，对自身教学工作认真反思总结。 附：2012—2013学年度上学期四年级英语教学进度表
