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构建党建新格局 建设和谐新林区
作者：王建国
来源：《科技创新导报》2012年第15期
摘 要:内蒙古大兴安岭林区紧紧抓住创先争优活动和学习型领导班子建设的契机,认真组织谋划、加强分类指导、注重统筹推进,不断掀起了争创和学习热潮,把党的政治优势和组织优势真正转化成了发展优势,也为推动林区经济社会又好又快发展、提供坚强的组织保证。关键词:构建 和谐 大兴安岭 林区
中图分类号:D26 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)05(c)-0245-011
引领职工争先锋
内蒙古大兴安岭森工集团(林管局)党委以创先争优活动为契机,全面实施《关于加强林区党建工作的意见》,以科学发展观为统领,以发展为第一要务,不断提高党建科学化水平。充分调动林区各级党组织和广大党员的积极性,围绕中心、服务大局,凝心聚力、共创和谐,为发展现代林业、建设生态文明、促进科学发展提供强有力的政治、思想和组织保证。森工集团(林管局)党委紧紧把握“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”这一目标,把党建工作融入林区工作的各个方面,多措并举,创先争优活动亮点频现。
森工集团(林管局)党委充分认识到开展创先争优活动是学习实践科学发展观活动的继续、延展和深化,对于激发各级党组织的生机和活力,发挥好党的政治和组织优势,加快经济发展方式的转变,促进林区发展振兴,具有十分重要的现实意义。为此,为全力推进创先争优活动,森工集团(林管局)党委明确了“推动科学发展、促进富民兴林、打牢党建基础、构建和谐林区”的目标,并精心设计了“凝心聚力、素质提升、先锋引领、组织保障”四个基层组织建设工程。活动中,广大党员创先争优热情空前高涨,围绕“五个带头”,争做“创业发展、爱岗敬业、明礼诚信、促进和谐、奉献爱心”五个先锋。在生态建设中,林区组织营造了300多块党员林、团员林,组成20个党员快速扑火队、在每个防火检查站都设立了党员先锋示范岗,在“双新”建设中有2万多名党员在20多个党员示范岗参加建设。
调动企业职工的积极性,激发员工的创造力是企业追寻的目标,创优争先活动的开展无疑为企业提供一个最佳的“聚合”支点。为使党组织和党员的表率行动具体化、典型化,有效发挥了示范和带动作用,林区先后涌现出交6万元党费的崔曾女,80岁高龄入党的朴银山,14年如一日照顾97岁孤寡老人的消防中队,17年如一日照顾高位截瘫哥哥而一直不婚的佟强,跳进冰窟里救出残疾母女的见义勇为典型谭儒昌,18年坚守雷击区了望塔的颜士文,使活动成效显著。
目前,创先争优活动已经成为为民服务的新平台,从解决群众最关心、最直接、最现实的问题入手,真正让发展成果惠及百姓。森工集团(林管局)党委把保障和改善民生作为创先争优活动
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最大的实践,积极推进服务型基层党组织建设,统筹解决好群众最关心、反映最强烈的民生问题,基层党组织和党员通过开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动,为群众提供政策、信息、技术、法律等各方面服务,帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难,让群众得到更多实惠。2 学以致用增力量
穿行在兴安大地,时时能感受到林区党员干部勤学、善学、乐学的浓厚氛围,各种读书会、研讨会、技能比赛、理论测试层出不穷。学习,正成为推动林区科学发展、进位赶超、率先突破的内动力。
按照自治区党委组织部关于推进国有企业学习型领导班子建设实施方案要求,森工集团(林管局)党委结合林区实际,制定了《关于推进林区学习型领导班子建设实施方案》,召开了专门会议进行安排部署,采取“两学”、“两培”、“两调研”的学习培训方式,不断创新学习方法,丰富学习载体,利用“一个主阵地、二个媒体、三个平台”,全力推进林区学习型领导班子建设,取得了明显成效。活动中,林区各级党政组织加强对学习的组织和指导,加强各类学习阵地建设,充分利用现代信息技术和各种新兴媒体,并充分利用互联网这一阵地,整合各类资源,实现资源共享。同时建立了学习的保障机制紧密联系林区实际,围绕全局性、战略性、前瞻性问题开展调查研究和学习讨论,促使领导干部在学习中提高解决实际问题的能力,在研究解决问题中增强深入学习的紧迫感。在以培训促进学习过程中,森工集团(林管局)党委科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等,在培训对象、培训时间上作出制度性规定,切实增强培训的针对性和实效性。并加强了学习考勤、档案、通报、督查等制度建设,建立健全促进学习、保障学习的竞争机制、激励机制、创新机制和考核机制。
同时,林区各单位也积极开展了各具特色的学习型领导班子建设工作。阿里河林业局党委开展了“四提四争”主题实践活动,确定了《狼道》、《致加西亚的信》、《高效能人士的七个习惯》三本书作为科级以上干部的必读书目,全力推进学习型领导班子建设;库都尔林业局党委以“开展„提高能力素质、促进科学管理‟为主题的读书活动”、“引领困难职工脱贫致富活动”、“强化服务意识,树立形象、提高效率活动”等五项活动为载体,把工作学习化、学习工作化的理念贯穿到各项具体工作当中,坚持以学促干、以干促学、学干结合,坚持学以致用,并以此引领学习型党组织建设等等。
