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《4. 火山和地震》教案1

发布时间:2020-03-02 15:14:48 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

《4.火山和地震》教案

教学目标

过程与方法:

1、学生掌握避震的技能,使学生学以致用,能解决身边“发生”的问题。

2、学生通过网络进行自主学习,提高获取信息、分析信息、加工信息、拓展信息的能力。

3、学会在学习过程中搜集资料、整理事实、研究事实、应用事实和拓展事实。 科学知识:

初步了解火山和地震的现象,认识火山喷发和地震的成因,知道一些预测地震的方法。 情感、态度和价值观:

激发学生探究地球奥秘的兴趣,渗透科学的自然观教育。

教学准备

1、有关火山和地震的教学录像片。

2、张衡发明的地动仪、地球上的板块、现代地震仪的挂图或投影片。

3、为每小组配备一根长约30厘米、直径1—1.5厘米、学生用力能折断的干木棍,一条毛巾。

4、教师:构建“火山和地震”网站主页。

5、铁罐、土豆泥、番茄酱、酒精灯。

教学过程

一、导入新课提出探究问题

1、观察录像,了解自然现象

①让学生看一小段录像,用感官来认识地震和火山喷发对人类带来的影响,从而提出自己想研究的问题,这是科学探究的第一步,也是进行科学探究的关键性的一步,学生能否发现问题、提出问题来进行研究是科学探究的起始。

②提问:你刚才看到的录像中,哪种自然现象给人类造成了巨大的灾害呢?

2、揭题:火山和地震

谈话:是呀!火山喷发和强烈的地震都是人类无法抗拒的自然灾害,会给人类的生命财产造成巨大的损失。

3、提出探究问题:

提问:A、你有没有亲身经历过地震或火山喷发呀? (有:当时你的感觉怎么样?)

B、那对于火山喷发和地震现象,你想提出什么问题来研究呢?可以先相互讨论讨论。

4、导入探究:

谈话:同学们提出的问题真多!下面就让我们利用先进的计算机网络,“亲临”地震、火山喷发的模拟现场,去探究一下地震和火山的奥秘,你们想不想去?那就欢迎你进入火山和地震网站来探究。(如果没有网站可以在课前让学生收集相关资料)

二、学习新课解决提出的问题

1、自主学习小组合作学习解决提出的问题

推荐自主学习的方法:阅读课文搜集资料实验研究……(最好通过专题网站学习)

2、集体交流逐个自主解决问题

三、进一步了解地震火山

1、指导学生认识地震的原因

(1)讨论:你推测地震是怎样形成的?

(2)讲解:从地震的现象我们可以知道,地震时大地在剧烈地震动,有很大的破坏力。地下怎么会有那么大的力量呢?为了弄清这个问题,让我们一起来做个实验。

(3)模拟岩层褶皱的实验。

讨论:假如我们想象这一层一层的毛巾就是地层,地层也受到巨大的挤压,你认为会发生什么现象?(引导学生思考:毛巾在力的作用下向上供,想象地壳中的岩石受到地壳内部压力也会发生褶皱变动)

(4)模拟岩层断裂的实验。

每个小组的桌上有一根小木棍,用手握住木棍两端,用力将它压弯、折断。当木棍被折断时,你听到什么声音?手有什么感觉?

假如这根木棍是我们想象中的地下的岩层,当岩层受到挤压的力越来越大时,会发生什么现象?(引导学生思考:木棍在力的作用下被折断,想象地壳中的岩石受到地壳内部压力时发生的断裂,木棍折断时发出的声响,想象到地震时发出的巨大声响;木棍被折断后产生的震动,想象到地震引起的大地剧烈的震动)

(5)组织学生讨论:地震是怎样形成的?

(6)讲述:地震是一种常见的自然现象,每年地球上都要发生几百次;只是有的地震较弱,人们感觉不出来;只有强烈的地震才会带来灾害,但一般一年不过只有几次。

2、引导学生认识火山喷发的成因 (1)学生通过课前收集的资料介绍。

(2)用土豆泥和番茄酱模拟火山的喷发。你认为哪些现象预示着火山将要喷发? (3)小结火山喷发的原因。

3、讨论:为什么说我国台湾省是地震和火山喷发的频繁地区?

小结:在板块的边缘,由于板块与板块之间相互作用,岩层受到压力较大,这往往是火山和地震的多发地带。

4、指导学生了解地震的前兆。

(1)讨论:地震前兆有哪些?你们已经知道有哪些地震前兆?

(2)讲述:地震前兆还有:泉水或河水突然干涸断流;气候出现冷热骤变;地光与地声等。由于动物感觉器官特别灵敏,被人们称为一部监测地震的“活仪器”。为了便于大家观察动物的地震前兆,老师介绍一首歌谣给大家:

震前动物有前兆,发现异常要报告。 牛马骡羊不进圈,猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞,老鼠痴呆搬家逃。 兔子竖耳蹦又撞,鱼儿惊慌水面跳。 蜜蜂群迁闹轰轰,鸽子惊飞不回巢。

5、引导学生了解人们对地震的研究。

(1)(出示张衡像及地动仪挂图)张衡是我国古代伟大的科学家,也是世界上最早研究地震的科学家。在1800多年前,他发明了世界上第一架监测地震的仪器——地动仪,这是我国古代科学的伟大成就。随着科学的发展,人们对地震了解得越来越多,发明了各种仪器监测地球内部的变化。例如地震仪(出示地震仪挂图)就是通过监测地球内部的变化来记录和预报地震的。

6、指导学生在遇到地震时,如何保护自己。

当地震发生时,最重要的是人要立即离开房屋,到室外空旷的地方去,以免被倒塌的房屋砸死、砸伤。如果来得及,最好在离开房屋前,拉断电闸,熄灭炉火,以免造成火灾。

《4. 火山和地震》教案2

《4. 火山和地震》习题2

火山和地震教案

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地震、火山和泥石流

8、火山和地震

火山 地震

火山与地震教案

《4. 火山和地震》教案1
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