唐山市路北区2015-2016学年度第一学期期末考试
九年级语文试卷
第一部分 积累运用
一、基础知识。（19分）
1.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
（1）一个喝酒的人说道：“他怎么会来？„„他打折（ ）了腿了。” ．（2）为迎接新年的到来，商场发布了商品的打折（ ）信息。 ．（3）要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可yuán（ ），什么坏事都可以干了。 （4）可要是每个猪崽子都拿烟卷chuō（ ）到它的鼻子上去，那它早就毁了。 【答案】shé zhé 援 戳
【解析】本题考查学生对字音字形的掌握。学生在课下要认真复习，巩固强化基础知识，尤其注意易错字的字音和字形，准确识记，保证正答率。 【知识点】字音字形
2.在下面的横线上填写出相应的句子。（6分）
（1） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子·生于忧患死于安乐》） （2）使人之所恶莫甚于死者， ？（《孟子·鱼我所欲也》） （3） ，在河之洲。 ，君子好逑。（《关雎》） （4）蒹葭萋萋， ，所谓伊人， 。（《蒹葭》）
【答案】入则无法家拂士 则凡可以辟患者何不为也 关关雎鸠 窈窕淑女
白露未晞 在水之湄
【解析】本题考查学生对课内名句名篇的掌握。学生在课下要认真复习名句名篇，包括文言文、古诗和现代文，熟练掌握中考必背的名句名篇默写知识，务必保证没有错别字。 【知识点】名句名篇默写
3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。 ．．．．B.周末参加社区志愿服务的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。 ．．．．C.景忠山风景区，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客前来观光。 ．．．．D.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而．．．喻的。 ．【答案】A 【解析】本题考查学生对成语的掌握。学生在课下要认真复习，广泛积累相关语言文字知识。A项，苦心孤诣：费尽心思，专心研究，达到他人所无法达到的境地。这是褒义词，用在这里感情色彩不当。B项，微不足道：卑微渺小得不值得一提。C项，相得益彰：指互相配合、映衬，更能显出各自的优点。D项，不言而喻：事态明显，不待说明即可晓悟。 【知识点】成语
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。 B.在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾、减灾的意识。
C.要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。
D.为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 【答案】D 【解析】本题考查学生对病句的掌握。学生在课下要认真复习，巩固强化语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、句式杂糅、表意不明和不合逻辑等病句类型的掌握。A项成分残缺，在“珍爱和平”后加上“的倡议”；B项语序不当，应改为“在国家第七个防灾减灾日”；C项搭配不当，“发扬”“精神”，但不能“发扬”“方法”，可改为“革命精神和掌握循序渐进的学习方法”。 【知识点】病句
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①好诗词，如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶，是最能与时间之盾抗衡的矛。
②“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”陈子昂登上幽州台，四顾茫茫，感受到的，是一种广阔时空下的孤独感。
③但恰恰是这种孤独感，让他在以后的漫长岁月里不再孤独，让这首诗拥有无数拥趸。 ④诗却因这种“空前绝后”，吸引着源源不尽的来者。
⑤诗人的目光，贯穿时间这条长线，悲怆于既见不到“古人”，也见不到“来者”。 A.①②③④⑤ B.②③④⑤① C.②③⑤④① D.①②⑤④③ 【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。语段整体信息是对《登幽州台歌》的赏析，四个选项中，第①句或第②句可以作为开头。第①句“好诗词，如这样简洁„„”作为开头太突然，无法解释“这样”的内容，因此，第②句作为开头，第③句“但恰恰是这种孤独感”承接第②句“孤独感”，衔接紧密，第⑤句是对作品进行评析，第④句开头承接了第⑤句的末尾，最后是第①句，总结语段内容，“这样”指代的内容就清晰了。 【知识点】连贯
6.《格列佛游记》中，“我”来到了大人国的皇宫，受到了王后的侏儒的哪些欺侮？（至少写三点）（3分） 【答案】①侏儒讽刺挖苦我矮小；②把我扔进了一个盛满乳脂的大银碗里，差点淹死我；③把我提起来，塞在骨头里；④在我鼻子底下放苍蝇，吓唬我。（每点1 分，答出三点即可）
【解析】本题考查学生对名著阅读的掌握。这是对《格列佛游记》的考查，考查较为深入。如果没有真正读过或是看到过（听说过）就无从知道，本题所占的分值还相当大，这就提示我们平时要注意名著的阅读与积累，真正走进经典，阅读经典，理解经典。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 【知识点】名著阅读
第二部分 阅读理解
二、文言文阅读。（14分） 阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视起辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辄乱，望其旗靡，故逐之。
（选自《曹刿论战》）
【乙】凡主将之道，知理①而后可以举兵，知势②而后可以加兵，知节③而后可以用兵。知礼则不屈知势则不沮知节则不穷④。见小利不动⑤，见小患不避，小利小患，不足以辱吾技也。夫然后可以支⑥大利大患。夫惟养⑦技而自爱⑧者，无敌于天下。故一忍可以制百勇，一静可以制百动。
（选自《唐宋八大家散文•心术》）
【注释】①理：规律、道理。②势：形势、趋势。③节：节制。④穷：困厄，处于困境。⑤动：轻举妄动。⑥支：支持，这里指应付。⑦养：蓄养。⑧自爱：这里指爱惜自己的军队。 7.解释下面句子中加点的词语。（4分）
（1）公将鼓之 （2）望其旗靡（3）凡主将之道（4）惟养技而自爱 ．．．．【答案】（1）击鼓（2）倒下（3）方法、手段、道理、规律（4）只
【解析】本题考查学生对文言文中重点实词的掌握。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。 【知识点】实词
8.下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）（2分） A．知势而后可以加兵 弗敢加也（《曹刿论战》） ．．B．无敌于天下 苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） ．．C．故一忍可以支百勇 故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） ．．D．一静可以制百动 增其旧制（《岳阳楼记》） ．．【答案】C 【解析】本题考查学生对文言文中重点实词的掌握。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。A项，增加/虚报；B项，介词，在/介词，比；C项，所以；D项，制约，控制/规模。 【知识点】实词、虚词
9.请用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）既克，公问其故。
（2）小利小患，不足以辱吾技也。
【答案】（1）已经战胜，鲁庄公问（曹刿）取胜的原因。
（2）小的好处和祸患，不足以辱没我们的才能。或：小的利益（好处）和小的祸患，是不值得辱没我们的技艺（才能）的。
【解析】本题考查学生对文言文翻译的掌握。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。 【知识点】翻译
10.请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 知 礼 则 不 屈 知 势 则 不 沮 知 节 则 不 穷 【答案】知礼则不屈/知势则不沮/知节则不穷
【解析】本题考查学生的断句能力。给文言文断句时要注意发语词，句末语气词和谓语的确定。一般情况下，发语词前、句末语气词后要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可停顿。同时还要注意结构上的对称，对偶、反复等修辞。特别注意“曰”“乎”“于”“而”’之”“也”“矣”“焉”这些关键词。 【知识点】断句
11.【甲】【乙】两文在作战思想上有什么相同之处？（2分）
【答案】都主张作战时要详察敌情（知己知彼），把握战机啊，后发制人（不轻举妄动，要抓住有利时机，一举成功）
【解析】本题考查学生对文言文内容的理解。学生要在理解全文的基础上，认真分析【甲】【乙】两文的主要内容，要注意到题目中“作战思想”这一限定范围，因此，总结相同点时要注意限定在“作战思想”上。 【知识点】内容理解
【参考译文】大凡担任主将的原则是，通晓事理然后可以出兵，了解敌我双方的形势然后可以增兵，懂得节制然后可以用兵。通晓事理就不会屈服，了解敌我双方的形势就不会灰心丧气，懂得节制就不会陷入困境。见了小利益不动心，遇上小祸难不躲避。小利益、小祸难不值得辱没我的本领，这样之后才能够应付大利益、大祸难。只有善于培养本领又能保存自己的力量的人，才无敌于天下。所以忍耐一下，可以应对百次勇敢的行动，冷静一下，可以控制百次的轻举妄动。
三、议论文阅读。（15分） 阅读下面的文字，回答问题。
关于“名人”“名牌”
①老俗话说：“人过留名，雁过留声”。有时候人们还把这句俗话与“人为财死，鸟为食亡”归为一类。“人过留名论”比“人为财死论”，表面上看像似清高些，其实也清高不到哪里。为名为利，归根到底为自己。前者以“雁过留声”为理由，后者以“鸟为食亡”为根据。与雁为伍，同鸟结伴，实为半斤八两，殊途同归，都是把人降低到飞禽走兽的级别。
②这话虽然说得有些武断，细想想也还是有些道理。人到底为何而生？为何而死？难道非名即．．利！
③有人一生严谨，凡不仁不义之事不为，行为无可挑剔，爱惜名声胜似鸟雀珍惜羽毛，不图留下万贯家财，只求永存一身正气。这样的人，古今中外有之，但微乎其微，如凤毛麟角。
④自从人世间 “名声”也可以用来获利以来，“名声”也就大多不副其实了。当今满大街都是“大师”、“学者”、“专家”，且凡是成了“家”的均“著名”。尤其可笑的是这“家”那“家”，一律在前面加上“国家级”的字样，如“国家一级作家”、“国家一级演员”、“国家一级编剧”等，表明自己是“国宝级”。其实评定“职称”全国一律，从来没有“地方”与“国家”一说。“国家”二字纯属画蛇添足，全是蒙人，吓唬老百姓。
⑤名声应当是天下公议的结果，体现着社会舆论。所谓名人也是一个人的学识、行为及其成就铸下符号；有名无实者如同一个吹鼓了的气球，好玩是很好玩，只是经不住一根大头针的刺击，吹得太大发了则可能顷刻爆炸。
⑥至于“名牌产品”，那应当是市场及广大消费者的公认。当今许多“名牌产品”的头衔，是评出来的，据说还专门设立了一个“名推委”，即“中国名牌战略推进委员会”。我孤陋寡闻，不知道“王麻子剪刀”、“瑞蚨祥绸缎”、“东来顺涮羊肉”、“全聚德烤鸭”、“天津狗不理包子”，这些“名牌”是哪朝哪代哪个机构评出来的？
⑦其实有些名牌，十有八九是“买”来的。一是参展，钱到位了，就会给一个金奖银奖。二是豁出钱去打广告，反正羊毛出在羊身上，广告费全打进成本。天天向消费者灌输，不怕你不信。最肯帮忙的还是某些媒体与代言人，只要厂家出手大方，让说啥就说啥，让播啥就播啥。如某空调广告语：“一晚低至一度电”。这“一度”是制冷呀还是制热？再问“一晚”，这“一晚”是指一夜呢，还是一个晚上？“低至一度电”，那高到多少度？还有的广告说某凉茶畅销，竟用“中国每卖十罐凉茶就有七罐xxx。”这个数据是怎样得出来的？全国人口普查兴师动众，耗时数月，数字仍不十分精准，凉茶数十种，哪个机关做过类似统计？骗你没商量！
⑧如今不论是名人、名牌，尽管开始有人还不大认同，可事情就怕重复，重复多次便“三人成虎”。一旦有了不同凡响的声名，别人没那么多精神再去较真儿，他们自己也心安理得了，于是慢慢地就自我膨胀起来，仿佛真的是不可一世的名人，或成了稀世珍宝般的名牌。愈是这类名人、名牌，愈名实相反，最后终将漏馅儿。 12.文章开头引用俗语有什么作用？（3分） 【答案】 【解析】 【知识点】
13.第②段中加点的“这话”指什么？（2分） 【答案】 【解析】 【知识点】
14.为第③段画线句补充一个事实论据或道理论据。（3分） 【答案】 【解析】 【知识点】
15.关于“名牌”作者持怎样的观点？主要使用了哪种论证方法？（4分） 【答案】 【解析】 【知识点】
16.你是怎样看待“名牌产品”的？（3分） 【答案】 【解析】 【知识点】
四、记叙文阅读。（12分）
麦拉手稿
咖啡馆很破旧，除了窗户玻璃被擦得很干净外，其他地方都显得很陈旧，也没几个顾客。麦拉进来的时候，服务生只是点了点头，麦拉本来想转身离开，但余光扫过的地方，却发现有一个东西放在角落的凳子上。
没人坐在那里，出于好奇心，麦拉过去了，用手擦了一下桌子，还算干净，便坐了下来。那个东西不是别的，是本手稿。麦拉随手翻了翻，招呼道：“咖啡，谢谢。”
麦拉自己也没料到，自己的一生就是在这个咖啡馆、这个角落，因为手中的这本手稿而改变的。翻开第一页，麦拉发现，自己简直爱不释手，手稿所描述的故事开篇便引人入胜，一个个小故事总有让他意想不到的结局。
这是一本绝妙的手稿，作者一定是一位优秀的作家，麦拉问服务生，这东西是谁的？服务生一脸茫然，不知道，好像放在那里很久了，从没有人动过。
他们真是不识货，麦拉了解到，这本手稿是一位服务生从杂物间翻出来的，本来想看看，但扔在那角落后，就再也没看过。
麦拉拿走了手稿，没人在乎这件事，那只是一本破手稿而已。
经过几天的挣扎，麦拉终于忍不住，将手稿投给了皮特曼出版社，全不列颠顶级的出版社之一，然后，麦拉便忐忑地等着消息。
麦拉忐忑是有原因的，他也是一名作家，只不过他的作品从未得到认可，几乎没有出版社愿意出他的书，这次的手稿，他觉得非常有希望出版，但在作者的名字栏，他好像着了魔一样，写的是：麦拉。
七天后，出版社的总编、还有两个助手，拿着协议直接来到麦拉家里，书太好了，马上出版。麦拉再次陷入欣喜与忐忑之中。
书名取名为《麦拉手稿》，卖得很疯狂，几乎在一夜之间，麦拉成为全国最火爆的作家，他的名字、相片成为各大报刊的头条，电视台也纷纷预约节目。
可是，麦拉心里很难受，并且越来越难受，担心真正的作者找上门来该怎么办，然而，这件事已经无法再回头。
世界就是这么奇妙，当麦拉的手稿成为热门后，麦拉以往的稿子，那些总不被看好的作品，也全部被出版社拿了去，出版之后，反响竟然与手稿一样的好，各种评论、研究接踵而至，将麦拉推上一个又一个高峰。
当麦拉的心稍微平静些的时候，当时间逐渐远去，手稿的事情快要被藏进心底的时候，该来的终究还是来了，那位从印度刚回来的老头子，找到麦拉，说道：“那个手稿是我的亲身经历，我想，你可能搞错了。”
麦拉无地自容，他没办法做任何解释，或许，明天一大早，自己就会被骂得粉身碎骨，连最基本的道德都没有，何谈什么先锋作家，更别提什么引领一个时代的潮流了。
但是，老头子并没有对他进行什么指控，而是静静地坐下来，说道：“我并不想夺回我的手稿，既然已经出版了，我便不觉得遗憾，小伙子，我想你能够担当一本手稿的责任，没有什么错误能够决定你的一生。”
曾经一度，麦拉并不理解老头子的话，那本手稿到底要让他承担什么，又能决定什么，直到多年后，当麦拉变得也像老头子那样，佝偻着背，认真地趴在桌子上撰写着他的手稿；当外面的世界对麦拉的评价，已经远远超越了当年，他已经有十余部作品被认为超越《麦拉手稿》时，麦拉终于明白了那句话，没有什么错误能够决定一个人的一生。 17.文中的麦拉是一个怎样的人？（2分） 【答案】 【解析】 【知识点】
18.文中画线句子在全文中起什么作用？（3分） 【答案】 【解析】 【知识点】
19.赏析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
（1）翻开第一页，麦拉发现，自己简直爱不释手，手稿所描述的故事开篇便引人入胜，一个个小故．．．．事总有让他意想不到的结局。（2分） （2）经过几天的挣扎，麦拉终于忍不住，将手稿投给了皮特曼出版社，全不列颠顶级的出版社之．．一，然后，麦拉便忐忑地等着消息。（2分） 【答案】 【解析】 【知识点】
20.文中当老头子知道麦拉出版了他的手稿时告诉麦拉：“小伙子，我想你能够担当一本手稿的责任，没有什么错误能够决定你的一生。”你是怎样理解这句话的？（3分） 【答案】 【解析】 【知识点】
第三部分 写作
21.写作。（40分）
有时候总觉得，今年和去年没有什么区别，这个星期和上个星期没有什么区别，今天和昨天也没有什么区别„„可是你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的留痕是无声的，在不知不觉间，深深的，浅浅的，或浓的，或淡的，就那么刻在了你的脸上，身上，心上。
请以“岁月留痕”为题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。 【答案】
岁月留痕
爷常说：麦芒上顶着的日子，是割倒的岁月；而人，是岁月的痕。
小时候，丰收的六月里，爷爷会头扎一方巾帕，带着一家老小进入丰收的麦田。金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎，在风中荡漾，大把大把的绚丽，迷幻了人们的心与眼。爷站在田埂上，开始分配各自的主战场，而将最大的一块留给了自己。
爷是大家族的主心骨，黝黑的皮肤，精神的短寸，硬朗的身体。我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树，老是老了些，虬劲的枝却支撑着半边天。可爷说，没有人能走过时间，扛过岁月。走着走着人就老了，岁月在身上留下印痕，老到齿牙动摇，目光呆滞，老到没有了梦，老到弯腰拣一块石头，都会气喘吁吁，最终被岁月带走，永远也回不来。
后来，爷的胡茬变成了花白的胡须，一颤一颤地，像传说中的老神仙。脸上有了点点的褐斑，我怀疑，这是否就是岁月的留痕。这时，爷就会抚摸着我的头，爽朗地笑了：“哈哈，这才是岁月的痕迹，不朽的杰作哩！”
又一年六月，爷一手拿着烟袋，一手牵着我走向麦田。他颤颤地掐一穗麦穗，揉碎，轻轻地吹去麦麸，拣一粒放在嘴里，细细嚼，慢慢品，若有所思。我牵了牵爷爷的衣角：爷，看那儿。“麦田的尽头，金黄的麦晕出一片迷蒙的绚丽。爷指着远处：“飞过去。”一如当年分配战场的将军，让我觉得岁月真的倒流。我便顺着田埂一路跑，胳膊张开，像春天的蝴蝶。我触碰到那成熟的麦芒，不似爷现在的胡须，倒像早年爷的胡茬，扎手硌人。
爷说，一个人，一辈子，总有走到头的路，总有迈不过的坎，所以啊，人得挺着。麦子躺在镰刀下，麦粒要扎进土里，天地万物人为尊，人却在一场雪后，一声不响地随着岁月走远。 这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路，岁月无法伸出一只手，替我抓住过往的云。如果一切还能拾捡回来。爷爷，我要拾取你的笑容，脚步和风，用你的爱做灯油，用你的信念做捻子。我要点燃它，放到心里，一辈子珍藏。一如岁月在脸上留下的道道印痕，终生难忘。 爷说，人是岁月的痕，人扛不过岁月。其实，岁月扛不过人。因为我看到，辽远的大地上，麦子一季又一季的生长，那是生命的暗流，在汩汩地涌动„„
【点评】文章温婉如溪流，没有波澜壮阔，无声无息流过你的心田，让我们认识一个可亲可敬的爷爷。爷爷坚强、慈爱，在岁月中衰老，却带给我无尽的激励与思念。本来岁月流逝的话题容易给人留下伤感的味道，然而文章却给人一种力量，“其实，岁月扛不过人”。观点新颖，乐观，指引我们不断地奋斗、前行。
语言形象动人。“金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎”比喻生动自然，对麦田的喜欢之情溢于言表。“我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树”比喻贴切，也蕴含着对爷爷的无限深情。“用你的爱做灯油，用你的信念做捻子。我要点燃它，放到心里，一辈子珍藏”意蕴悠长，爷爷对我潜移默化的影响终生难忘。
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。时间是一条漫漫的长河，无论是创造的辉煌，还是平淡的生活，都是别在时间长发里的一枚发卡。岁月不会使辉煌蒸发，时间不会使记忆风化。
“留痕”是生活经历留在人们心中的火花，“留痕”常常催生思想的灵光，“留痕”不仅仅是内心情感的涌动，更是心灵的震颤。如果时间是一册书卷,那么“痕”就是这册书卷上一纸的墨香。如果时间是幽远的夜空，那么“痕”就是流星划过的美丽的弧线，划破寂静，也划过你的心房。 写作时要把这个抽象的“痕”具体化，选择一个合适的切入点。可以从个人的角度撷取生活中的一朵小浪花，写一个人或者一件事对自己的影响。也可以放开视野，剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。关键是要以时间的流逝为背景，紧扣“留痕”，写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物，写出你划过心底的印记。而这印记，将会伴随你成长，在你的生命中熠熠闪亮，他是前进的马达，是抚平你心灵褶皱的手掌，是你疲倦时的一杯茉莉菊花茶。永远在你心底最柔软的那个角落，让你暖暖地感动。
【解析】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文审题方法：审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。
审题具体做法：①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。 【知识点】命题作文
