二〇一二年办学水平督导评估
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评
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徐庄镇王庄小学 二〇一二年十二月九日
二〇一二年办学水平督导评估
自评报告
徐庄镇王庄小学 二〇一二年十二月九日
2012年，为严格贯彻执行山亭区教育工作会议精神，我校以科学发展观为指导，以实施素质教育为核心，以提升办学水平为工作重点，以教科研为动力，以建立新的教学模式和教学方式为突破口，全面落实党和国家的教育方针，坚持以人为本，为学生全面发展创造条件，全面实施素质教育，大力提升素质教育质量，教育教学水平不断提高，近期，我校对照《山亭区2012年度小学办学水平督导评估方案》中的评估细则，认真进行了自评，经自评小组自查自评，我校得分为810分。现将自评情况报告如下：
一、基本情况
1、学校占地面积5750平方米，校舍总建筑面积1646平方米。其中行政用房180平方米，教学用房1237平方米。生均6.10平方米。
2、现有教职工20人。其中专任教师20人，在专任教师中，具有大专以上学历16人，占80%，具有中级职称8人，占40%；具有初级职称12人，占60%。
3、现有教学班7个，在校生总数270人。其中一年级1个班44人二年级1个班32人；三年级1个班58人；四年
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级1个班43人；五年级1个班25人；六年级2个班68人。
4、2012年内学校所获得的区级以上荣誉称号： 近四年来我校教师获国家级德育论文1篇，省级“百佳论文”1篇，枣庄市级论文3篇， 2007年被评为区级规范化学校。
二、各项指标自评情况
自评结果：
A1（教育思想）权重65分, 自评得分65分 A2（办学条件）权重110分， 自评得分55分； A3（学校管理）权重400分， 自评得分371分； A4（教育教学质量）权重425分，自评得分319分； 总计权重1000分， 自评得分810分。
三、2012年度办学水平督导评估B级指标完成情况分析
自评分析：
A
1、教育思想（65分；得分：65分） B
1、管理理念（20分；得分：20分） C
1、办学思想（10分；得分：10分）
学校全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，注重学生的创新精神和实践能力培养，努力提高教育教学质量。
C
2、工作计划目标（10分；得分：10分）
学校有长远的发展规划目标，每学期能结合工作实际作
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出切实可行的学校工作计划，学期末有总结。
B
2、办学行为（45分；得分：45分） C
3、规范办学（10分；得分：10分）
积极开展教育行风评议建设活动，认真执行有关文件精神，不组织或参加各类培训班和补习班；教师认真执行禁止有偿家教的规定，没有乱收费及乱征订教辅资料的现象。
C
4、减轻学生负担（28分；得分：28分）
教师能认真执行作息时间及学生课业负担的有关规定，没有违规现象。
C
5、规范收费（7分；得分：7分）
严格按照规定收取有关费用并能及时给学生结算，坚持公示制度，无私立项目乱收费或代收费现象。
A
2、办学条件（110分；得分：55分） B
3、学校规划（10分；得分：7分） C
6、规划布局（10分；得分：7分） 学校布局较合理，路面平整清洁。 B
4、校舍（20分；得分：12分） C
7、校舍及设施（10分；得分：7分）
学校布局较合理，设计使用规范，建筑质量达标。 C
8、附属设施（10分；得分：5分） 学校功能教室及辅助教学用房数量基本合格。 B5运动场地及设施（15分；得分：4分）
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C
9、运动场地（8分；得分：2分）
学校运动场地没有达到要求，基本使用正常。 C
10、体育设施（7分；得分：2分）
室外体育设施数量不足，现有体育设施安置牢固，维护及使用良好。
B
6、教学设备及使用（65分；得分32分）
C
11、设施建设及应用与研究（20分；得分：10分） 学校教学设施设备较完善，基本能够达到标准要求；对设备的管理、使用规范，各室制度健全，且能认真使用现有教学设备，使用效果较好。
C
12、实验教学与图书管理（35分；得分：20分） 学校鼓励教师规范使用现有实验器材进行教学，学生能认真阅读借阅图书。
C13体卫艺及劳技设施及应用（10分；得分2分） 我校体卫艺劳技设施不齐全，课程设置合理，无专职体育、音乐教师。
A3学校管理（400分；得分：371分） B7队伍建设（80分；得分：76分） C14班子建设（5分；得分：5分）
领导班子分工明确，团结奋进、勤政廉洁。工作能够富有开拓精神，作风民主，重大决策能够经过小领导班子会议审议通过。
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C15管理机制（20分；得分：20分）
学校完善了内部管理机制，实行了绩效工资制；中层领导干部竞聘上岗，层层签订目标责任制；实行年度考核末位落聘制，并妥善安排；同时，认真执行教职工管理制度；学校规章制度健全，措施到位。
C16师德师风（20分；得分：20分）
学校相继开展了师德承诺责任书签订，师德演讲比赛，“我的师德观“大讨论活动，同时开展反邪教活动，做好反邪教排查活动，对待学生像父母般关爱，从不体罚和变相体罚，为人师表，不接受家长的礼物和宴请，语言规范健康。
C17培训提高（25分；得分：22分）
学校积极开展校本研训工作，开展丰富多彩的师训活动，推行普通话活动，积极组织短缺学科教师参加培训。校长多次参加校长培训和高级研修，同时积极选派骨干教师和班主任参加区级以上培训。
C18教师评价（10分；得分：9分）
学校建立了学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，不采取单纯的教学成绩评价教师，从德、能、勤、绩多方面来考虑来衡量，正确运用评价结果。学校坚持校务公开制度，对评优、晋级、教职工聘任、年级考核、师德考核严把政策关，向全体教师公开。
B8（210分；得分：192分）
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C19领导深入教学（25分；得分：25分）
学校校长和教导主任经常进行推门听课，开展评课活动，同时深入教研组进行和教研组成员开展活动，进行评课。
C20课程实施（25分；得分: 25分）
我校开全开齐了课程，效果较好。学校积极开展新课程实验方案。加强教师培训，加强新教材新教法研究，提高了新教师驾驭教材的能力。
C21课堂教学（80分；得分：70分）
学校能够按照新课程的要求积极开展新课程达标验收活动，学校领导进行听课调研，对出现的问题及时进行修正。按照徐庄镇教研室的要求，积极开展教科研活动，相继开展了学校立标课、示范课、公开课等活动，要求教师书写公开课听评课心得。
C22教学常规（60分；得分：54分）
开学初，学校要求教师们制订了教学计划，教研组长制定教研组计划、集体备课计划，使备课措施得力，扎实有效，个人备课符合教学常规要求。作业能够按照教研室的要求，数量适当，批改及时，辅导认真。
C23考试与评价（20分；得分：18分）
学校能够按照上级教育局的有关文件精神，不组织其它科目的考试，考试成绩用优良中差来评价，建立学生综合素质教育评价制度，完善学生成长记录袋，采用多种形式进行
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评价，不单纯用考试成绩来评价学生。学生的操行评语尽量委婉，激励性语言、鼓励性语言来正确评价学生。
B9行政管理（65分；得分：63分） C24财务财产管理（45分；得分：45分）
学校严格执行《中小学财务管理条例》，实行“市级集中管理，分校核算”的机制。对所有款项及时上缴；每学年进行学校资产清查，有学校资产清查表。校舍档案齐全，管理规范。教学用品的购置严格执行《统一采购管理办法》，无乱采购现象。
C25档案管理（20分；得分：18分）
学校严格按档案管理的有关规定，建立健全各类纸质、图片等档案，有专室、专橱存放，专人管理。分类正确，查找方便。及时建立学生学籍和办理学籍变更手续。，学籍人数和在校学生数保持一致。
B10校园文化建设（15分；得分10分） C26校园环境及文化内涵（15分；得分10分） 学校附近无小摊小贩，无杂物堆放现象，学校环境优美。学校布局合理，绿化面积达到区级要求。能够突出环境育人的特色，同时教学楼走廊和教室内外墙壁都悬挂了激励学生上进的宣传图片，悬挂物规范。
B11安全稳定（30分；得分30分） C27安全与稳定工作（30分；得分30分）
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学校能够积极进行安全组织建设，成立了安全活动领导小组和工作小组。各项安全制度健全，有各项安全预警机制和预警方案。尽力安全责任制，层层签订目标责任书。学校利用班会、队会、校会、集会、宣传栏等对学生进行安全教育活动。开展了消防演练、地震紧急疏散演练等活动，极大的提高了学生的避险能力。学校每周每月对教学楼和电路进行安全检查，出现危险情况立即进行整改维修。学校积极开展对待信访活动，成立了信访办公室，专门接待上访教师和学生家长。按照上级要求，为全体在校学生办理了医疗保险。
A4教育教学质量（425分，得分：319分） B12普及程度（50分；得分42分） C28普及程度（50分；得分：42分）
学校对服务区的适龄上学儿童入学率能够做到100%，同时做好在校学生的巩固情况，绝不让每一个学生辍学。
B
13、德育（90分；得分：65分） C
29、德育工作（90分；得分：65分）
学校德育组织建设健全，制度完善，有学期分项活动方案、计划、活动方案实施措施切实可行，活动多样且有详实的活动记录，学校重视学生的文明礼仪及法制教育等方面的培养；经常召开家长会，和家长沟通，通过教师、学校、家长和社会共同管理影响学生，使学生的思想素质有了明显得进步。
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B
14、综合素质（180分；得分：150分） C30、综合素质素（180分；得分：150分）
重视学生的全面发展，通过引导教育学生的文化水平有了明显的提高，学生的综合能力也得到了快速的发展。
B
15、体育卫生艺术（80分；得分：40分） C31体育卫生艺术（80分；得分：40分）
学校的体育课上课规范，效果良好，每天能坚持上好“两操”。
B
16、办学特色（25分；得分：22分） C
32、办学特色（25分；得分：22分）
学校以德育教育、校园文化建设教育及艺术教育为特色进行发展学生的精神和文化素养，现在正在研究适合我校教学的新的教学模式。
四、存在的问题：
1、校舍紧缺，硬件建设滞后。
2、教育教学管理、创新程度不够。
3、学校办学特色工作有待进一步加强和完善。
五、今后的努力方向
通过这次自评活动，我们认真地总结与反思了我校在教育改革与发展过程中的经验与不足，要成为办学条件标准化、教育管理科学化、办学特色多样化的品牌学校，我们在以下方面还将进一步改进和加强：
1、抓质量，促进学生成长。我校要坚持开足开全课程，重视每一门学科的教学，扎实有效地开展丰富多彩的大课间
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活动，丰富学生的课余文化生活。积极开展师生谈心活动，关心每一位学生的发展，关心学困生和留守生的成长。
2、抓安全，保确师生平安。要强化师生安全责任重于泰山的意识，始终加强安全工作的领导与管理，确保学校财产安全和师生人身安全，确保学校正常的教育教学秩序。
3、抓特色，培植学校品牌。着力加强体艺特色建设，以此为着力点，努力提升学校办学品味，扩大学校知名度和影响力。
4、抓改革，创新管理制度。探索现代学校管理办法，制定一套科学的评价管体系，使学校管理将民主化与科学化融为一体，努力促进学校管理再上新台阶。
徐庄镇王庄小学
2012.12.9 10
