大班科学《猜猜哪是左哪是右》教案
活动目标:
1、学习正确区分左和右。
2、发展幼儿的细致观察和辨别能力，体验与同伴一起玩的乐趣。 活动准备: 礼物、PPT、活动过程：
一、听着音乐《七色光》教师带领幼儿走进教室。我是王老师（老师好）有礼貌的孩子，现在，伸出你们的右手，和客人老师打声招呼，真有礼貌，找一个自己喜欢的椅子坐好，伸出右手，把礼物待在右手上，比比哪个小朋友带的最快，（表扬）慢的，需要帮忙吗？
提问:你们带的礼物是哪个手？（右手）真漂亮。
提问:右手可以做什么？（幼儿回答：右手能拿笔画画，右手拿东西，） 除了拿的本领还有什么本领？想一想？右手可以拍什么东西？（皮球）右手有这么大的本领。
提问：礼物在哪只手上？拍拍右边朋友的头，没有礼物的是哪只手？ （左手）问：这边是哪边？（左边）左边有什么？（杯子、饮水机、保温桶、时间表、小朋友） 那身体上可分为左手和右手，除了左手右手身体上哪个部位分左右？（眼睛、耳朵、胳膊、腿、脚、还有可爱的小屁股）师：你们都能分清楚吗？（能）师：我考考你们，你们要是都明白的话，请你们玩游戏，可以吗？（可以）我来说你来做。
1.伸出你们的右手，摇一摇， 2.摸摸你的左耳， 3.伸出你的左脚，扭一扭， 4.用右手摸耳朵，
5.左手拍拍左边朋友的肩膀，没有带礼物的是左手，左手这边是哪边？师：加大难度都能做到。
下面我们玩一个游戏，《小小兵》的游戏，都看过解放军叔叔操练吗？神不神气？（出示小兵图片）准备集合，小朋友都站在圆点上，集中，向右看齐，向前看，向左看齐，向前看，稍息，立正，一二。问：你们伸出的哪只脚？（左脚）敬礼，你们伸出的那只手？（右手）你们已经是合格的小兵了，如果成为优秀的小兵，我们要学习更多的本领，是不是？（幼：是）问：想想当兵有什么本领？（齐步走，走齐点，）请一名幼儿示范，（爬）往哪边爬？（左边）让幼儿学一学往左边爬，立正，一二。一名幼儿示范，（左拳右拳）学习一下，伸出右拳，收回右拳，伸出左拳，收回左拳，老师示范，伸出右脚（左拳右拳）问:哪只拳？（左拳）还有什么本领？一名幼儿示范，打枪（前边有敌人，左边，右边，真厉害）都分清楚了，还有不一样的本领吗？一名幼儿示范，你一定动脑筋了和别人不一样的，一名幼儿示范（前边，左边，右边）机枪打，谢谢小教官。口令：立正，趴下，左边趴，右边趴，起立，立正，一二，不是趴在地上，当小兵的速度要很快的，刚才学了这么多本领，我们一起练一练（出示音乐）做完之后，立正，一二，刚才练习的本领，现在更加优秀了。
请你们帮我完成一个任务，山顶上有一个小屋，怎样才能到达山顶，找到小屋？（出示图片）有什么动作才能到达小屋？教官说开始才能开始，（爬）（出示音乐）往左爬，往右爬，问幼儿：有几座小桥？（出示小桥）（3）哪一边小桥能到达小屋？什么动作才能到达小屋（走）（出示小路）哪一条路有小屋？（右边）为什么不选择左边哪一条？因为没有小房子。准备开始跑，放音乐，到了房子（出示房子）提示：伸出左手和右手，看看哪只手和图片一样，开始，右手往右边红线跑，左手往左边绿线跑，5.4.3.2.1...问；幼儿有什么不同，太棒了，继续加油。提示：伸出左右手，比一比你觉得是左边就往左边跑，你觉得是右边，就往右边跑，5.4.3.2.1...大拇指指着左边，这时候有一个孩子错了，没关系，继续努力。提示：请看一看哪一个桌子上有红旗？左边还是右边5.4.3.2.1...集合，立正，向右看齐，向前看，向左看齐，向前看，变现不错，按成了任务。
结束语: 跳舞，伸出右脚，左手右手挥挥，右边挥挥，左边挥挥，身子晃晃，踏步，扭屁股伸出右手挥挥，伸出左手挥挥，伸出右手踏步，向左转，并肩有礼貌的和客人老师说再见。
20
15、
12、22
