积极探索干部选拔任用方式
拓宽选用渠道，完善公开选拔、竞争上岗等竞争性选拔干部方式，安排乡镇领导职位进行竞争性选。提高了党员干部和群众的科技知识，为科技兴村奠定了基础。对工作成绩突出，完成各项工作任务较好的村干部，给予一定物质和精神奖励；对未完成任务，工作成效不明显的，给予通报批评，取消当年评先选优资格；对工作任务完成较差，群众满意度测评较低的，及时予以停职或免职处理。开展党员远程教育满意度民意调查工作，是新形势下组织工作走出“神秘化”的真诚之举，是进一步加强和改进组织工作以及组织部门自身建设的重要举措。严格按照《干部选拔任用条例》和程序，扩大参加民主推荐会议人员的范围，将干部“初选权”交给群众。部分基层党组织对开展党员远程教育投入运行经费不足，使网络站点不能正常运转，同时也有一部分农牧区党员文化程度偏低，不能熟练掌握网络知识，给党员利用网络开展自主学习带来了很大困难。这是适应信息化发展趋势，是以信息化促进党员教育方式科学化的一个重大举措，是新形势下改进和加强党员教育工作的必然要求。如何把握这个契机，积极应对互联网技术的迅猛发展给党员教育工作也带来的机遇和挑战，探索适合州直党员远程教育模式、搭建党员远程教育平台，充分利用党员电教阵地和农技学校，大规模开展科技培训、搞好新信息和新技术的推广运用；积极组织科技人员深入现场指导，深入开展党员“帮带”和党员示范户活动。干部调配过程中，充分酝酿、认真自查干部调配方案，在摸清核实各单位编制现有职数、级别基础上制定干部任免方案，及时收集整理、记录和完善干部选拔任用工作材料。当前，改革创新已成为组织工作的主旋律和活的灵魂，无论是选人用人机制的创新，还是党员队伍管理办法的创新，无不渗透着改革创新的气息。坚持“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的方针，坚守基层党组织维护稳定的第一责任，突出发挥基层党组织战斗堡垒、领导干部骨干带头、广大党员先锋模范等“三个作用”，深化拓展“四知四清四掌握”工作机制维护稳定、强化管理、服务群众的三项职能，在当前市场经济环境下，部分基层党组织和党员对党员教育的重要性认识不够，抓党员的教育工作存在着时紧时松现象，使基层部分开展党员教育的网络不能发挥应有的作用。深入落实“四议两公开两监督”工作法，推进基层民主决策、民主管理和民主监督。深化“四知四清四掌握”工作机制，夯实基层维稳基础，分别召开基层组织建设和社区党建示范点工作推进会。组织开展“共驻共建”和“在职党员进社区”等活动，突出抓好“一社区一品牌”建设，有序推进园区党建工作，扩大党组织覆盖面。
