八年级第二学期期末地理试卷分析
期末考试已经结束，现对本试卷作一分析：
一、试卷总体分析
本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了济源实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。具体分析，本试卷具有两大特点： (一)、重基础，题简单
本份试卷光单选题和填空题就占了52分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，例如：单选题中的“河南的简称”、“2000年我国人口总数”、“我国民族分布特点”、“长江的发源地”等等，只要学生稍加用心即可得分。当然，关键是要细心，马虎是得不了高分的。
（二）、重读图，题灵活
地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了40分，多方面地考查了学生的读图能力及综合应用能力。从“省区轮廓”到“三级阶梯”、从“新疆地形”到“南水北调线路”、从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。
二、学生在试卷中出错较多的题
（一）、单选题：第1小题错误最多的选择C，部分学生因马虎而没把题看完，也有部分学生因概念不清导致都把答案错选为C。第
2、
3、
4、
5、
6、
7、11等小题考查知识的识记能力，答题情况比较好一些。第8小题错得多的原因是没有记住济源的干湿类型。第18小题错得多的原因是没有记住各河流、城市、山脉、铁路线等地理事物的具体位置。
（二）、连线题：这道大题错误率比较高，第1小题“将下列地区的建筑与所在的干湿地区连线”，许多学生分不清“甘肃的土墙平顶房”、“黄土高原的窑洞”该属于哪一类干湿地区而导致出错率较高。第2小题“将下列山脉与有关的省级行政区界线组合起来”，许多学生分不清武夷山、昆仑山、祁连山的具体位置也导致该题失分，这些都表明学生的读图能力还很欠缺，教师平时强调的还不够，在今后的教学中还应多多加强。
（三）、读图分析题：第1小题判断各省名称。尽管这是教师在讲课中多次强调过的题，但仍有部分同学出错，许多同学甚至把“安徽”写成“安微”，实属不该。第2小题判断我国的三个阶梯以及图中的地形名称，错误较多的是第（2）小题，判断地形：a 山 ， b盆地位于 （省级行政单位），c平原。许多同学由于对地图不熟悉，导致答案五花八门，乱七八糟。第3小题关于新疆地形的读图练习，这是本份试卷中学生出错最多的题，虽然教师在讲授山脉时曾经讲过，但因没有重点强调，许多学生对此印象不深，只有少数学生此题得了满分，大多数学生都是错误一片，甚是可惜，这同时也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。
三、对以后教学的启示
通过本次考试学生答题情况来看，我的教学还有一定的欠缺，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，不要太高估了学生的实际能力，该强调的一定要强调。同时要进一步加强读图训练，努力培养学生的读图能力、空间想象能力，将地理知识与实际生活紧密联系起来，激发学生学习地理的兴趣，争取在明年的教学中取得优异成绩。
