第2课
走进大自然
教学领域：造型 表现 教学目标：
1．认识大自然中的色彩，并能叫出他们的名字。 2．熟悉做画工具，学习使用方法，训练调色能力 。
3．感受大自然是美丽的，色彩是美丽的，用这些色彩来画成的图画也是美丽的。
教学重、难点：
1.教学重点： 认识色彩并大胆地开展调色练习。
2.教学难点： 能感受到大自然的色彩美感，激发情感共鸣，并把这种感情一直延续到做画过程中去。
教学准备：
1.教师准备：教师寻找学校或学校附近比较适合课堂教学的自然风景点。 2.学生准备：水粉颜料、水粉笔、洗笔罐、调色盒、抹布、报纸 课时：一课时 教学过程：
（一）组织教学：
检查学具准备情况，稳定学生情绪
（二）导入阶段：
请同学们品尝各种水果糖。 设问：吃了什么颜色的糖？觉得是怎样的味道？（学生感受、讨论并回答） 欣赏大自然的美丽景色。 到大自然中去，寻找更丰富的色彩。（分组到操校园里寻找）
（三）发展阶段：
1．认知常见的颜色红、橙、黄、绿、蓝、紫。（说到什么颜色时能举出相应色彩的事物）
2．欣赏三段音乐设问：音乐里表现的是什么颜色？你是怎么听出来的（学生感受、讨论并回答）
3．色彩居然有这么大的魅力，这节课就让我们一起来表现大自然吧！老师想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来？ 4．把学生分成七组，分别以颜色命名。（小组长挥挥彩旗与彩旗想应的一组小朋友就站起来。）
5．欣赏小朋友的作品 看了画以后，谁说说它是用什么方法来表现的？ 6．每组的桌上都摆放了我们上课用到的物品，先和组内的小朋友商量一下，再告诉大家，你们这组将怎样利用他们来表现大自然的色彩美
（四）生练习，师巡视指导：
让学生选择自己喜欢的表现形式，重新组合每组的阵容，开始用色彩来进行创作。
（五）讲评：
把学生作品连成一片，进行作业交流。每组留下一名小朋友，作为这幅画的解说员，其他人和老师充当观众，一起来参观我们的《走进大自然》画展。
（六）总结： 通过今天的学习，你有什么收获和感受？大家一起来交流。
（七）拓展：欣赏大师的作品。
是啊！世界在我们的眼里是多么新鲜、神气和美丽，艺术大师们也用丰富的色彩表达着对大自然的热爱。我们一起看看他们的作品吧！
