测绘二班学风建设计划
学风是学生在校学习生活过程中所表现出来的精神风貌。它不仅是学生学习态度的综合反映，也是一所学校的治学精神、治学态度和治学方法的综合反映，体现着学校的品味和格调。优良的学风不但是一种氛围，使置身其中的学生受到感染和熏陶，而且还是一种动力，使学生感到一种压力和紧迫感，促使学生不断进取向上。
大学以来，时间过的很快，不知不觉一年半过去了，现在的我们已经脱离了大一的幼稚与迷茫，我们开始思考自己的奋斗方向与人生目标。在这一年半的时间里，我们测绘二班也逐渐成长为一个优秀的班集体，在各个方面都取得了骄人的成绩，在学习成绩方面，更是显得优秀，大一总绩点的排名表中，名列前茅的同学中，我们班占了一大半，大一的英语四级考试，我们班仅一名同学没有通过这说明我们测绘二班的确在大一取得了一定才成绩。，
尽管如此，我们班在学风建设方面还是存在着一定的问题的，比如翘课和上课迟到现象还是时有发生，部分同学抄袭作业，还有个别同学沉迷于网络游戏不能自拔等等，但是，我相信，只要我们能够正视这些问题，透过现象分析出这些问题发生的原因，我们就能够解决这些问题。
在思想建设方面，我们计划采取如下措施来提升大家的思想觉悟。首先，定期开展主题班会，加强政治理论学习，并让同学们树立正确的世界观、人生观和价值观；其次，我们会定期将党的最新动态
告诉同学们，让同学们时刻了解党的动向和社会热点问题，了解国内国际形势，培养正确的爱国思想，理论联系实际，将学习到的书本知识用到实践中。我们的预期效果是同学们都能够树立正确的价值观，人生观和世界观，在政治理论和实践层面上都能够有一个比较大的提升。
在制度建设方面，我们班将采取如下措施。第一，我们将延续大一的做法，本着公平公正和对大家负责的原则，按时进行班委换届选举；第二，定期召开班干部会议，了解每个阶段工作重心，每个班委要明确自己的职责，在完成本职工作的同时，相互合作，相互协调，让整个班集体能够顺利高效地运作起来，在各项工作中，还要尽可能地发挥每一位班干部的能动性；第三，建立班规班法，在学习，工作，体育和生活等多方面设立一些小的规章制度，通过这些竞争机制，就可以从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点”， 并做到赏罚分明，奖惩有度，这样经过一段时间，便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面。我们的预期效果是我们这个班集体能够建立一些属于我们自己的规章制度，并且大家基本能够遵守这些制度，各个班委相互合作协调，各位同学积极配合，把我们测绘二班建设成为班风正、学习优的文明班级体。
在班级纪律方面，我们采取如下的措施。首先，请各个班委自身做好表率，发挥出班委的榜样带头作用；其次，我们会开展一些关于班级纪律方面的讲座，让同学们知道班级纪律对于整个班级的发展尤
其是班风的建设起着至关重要的作用，让同学们从思想上接受班级纪律这样一种约束，更让同学们做到自我约束，自我管理；第三，我们会以宿舍为单位，相互监督，相互竞争，并定期选出哪个宿舍在纪律方面做的是最好的，在这样一种竞争的氛围中，更容易使同学们遵守班级的纪律。我们的预期效果是每位同学能够自觉遵守各项班级纪律，做到自我约束和自我管理。
在文明宿舍和特色宿舍方面，我们计划采取如下措施来开展这方面的工作。第一，我们会请生活委员定期公布各个宿舍的近期的卫生情况，并做成表格发至班级群邮箱，每个宿舍进行比赛和竞争，评出最优秀 的宿舍，并可以进行适当的奖励，此外，还要告诉同学们宿舍的卫生最主要的靠的是我们每个人的自己，而不是制度的约束，宿舍的卫生情况是影响我们的生活和学习的；第二，每个宿舍可以为自己的宿舍起一个响亮的番号，以突出自己的特色，可以是学习方面，可以是文娱活动方面的，可以是体育方面的，也可以是科技创新方面的，总之每个宿舍都应该有属于自己的特色，甚至可以将自己宿舍的番号贴在宿舍的门上面。我们的预期目标是每个宿舍都能够拥有自己的特色，并在此特色的基础上进行进一步的发展。
在“比学赶帮超”学习活动方面，我们打算从如下几个方面入手。首先，将我们的同学进行分组，每个组设立一名组长，负责本组同学的总体学习和管理，每个小组应该由学习成绩较好的和较差的组成，成绩较好的要积极帮助成绩较差的同学，并定期对帮助的效果进行考察，对每次考试成绩进行统计，做成表格，进行横向和纵向的比较，
对小组进步和后退状况进行统计和分析；第二，我们会定期开展讲座，请学校的老师告诉我们怎样进行有效的学习上的互相帮助和相互促进，怎样提高学习效率，怎样将我们的成绩进行最优化。我们的预期效果是每个人成绩能够得到最大化的提升，每个人在综合能力方面能够实现自己预定的目标。
以上就是我们测绘二班在大二学年的班级学风建设方面的总计划，我们会根据实际情况做出调整和改善，并向着把测绘建设成更加优秀和先进班集体的目标而努力和奋斗。
