临沂语文主题学习观摩研讨会学习心得
在10月30日，在沂南二小，有幸参加临沂语文主题学习观摩研讨会，听了临沂市教研室陈忠杰和语文专家崔栾老师的讲话，以及名师的经典课例，使我受益匪浅，现总结如下：
一、通过语文主题的学习，提高了学生的阅读能力。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。语文主题学习改革了阅读教学形式。阅读教学不再局限于课本内容。围绕一个主题，选取课本上的一篇课文作为引领，进行精读，学习它的写法，然后，把本单元的其他课文进行整合，在同一课上比较学习，鼓励孩子用单篇教学得到的方法进行自主阅读和合作交流提高阅读能力。与之相关的篇文章进行阅读，边读边画出好词佳句，做好摘抄笔记，写出自己的阅读感受。不明白的问题可以提出来共同解决。 还可以鼓励学生做“读书卡”“手抄报”等，激发学生的阅读兴趣。在阅读过程中，学生不但学会了默读课文还学会了快速阅读文章。同时也让一些平时不喜欢读书的同学对阅读产生了兴趣，他们不但读了大量的文章，还做了很多的读书笔记，写出了自己的收获与感受，真正做到了的“不动笔墨不读书”。
二、语文主题学习锻炼了学生的写作能力。
在“语文主题”学习中学生积累了大量的词汇，搜集了大量的佳 句美片，为自己的写作提供了大量的素材，很高，写的文章的水平也比较高。主题阅读后，围绕这一主题，进行小练笔，创新作文，写读
后感等，并让学生养成记日记的好习惯。日子久了，学生也对作文有了兴趣，并且写作水平会越来越高。
三、语文主题学习改革了评价手段，提高了学生的学习兴趣。 在语文主题学习过程中，定期评选优秀“读书卡”、优秀“读书笔 记”、优秀“手抄报”，定期举行读书汇报会，让学生谈感想、体会、启示、收获等。给学生搭建展示的平台，通过评价来促进学生的语文 学习。在语文主题学习过程中表现好的小组可以给其小组加分，表现好的个人，可以给其个人在小组内加分。这样大大调动了学生的学习积极性。语文主题学习还扩大了学生的知识面，开阔了学生的视野，增长了学生的知识。提高了学生认识世界的能力，发展了学生的思维， 培养了学生的审美能力。
总之，语文主题学习如春雨滋润了我们的语文课堂，为我们的 语文学习找到了捷径。在今后的教学中，我一定追随语文主题学习改 革的脚步，扎实推进自己的语文主题教学。
