在市场经济条件下,以质量求生存、求发展关系到中职学校的前途命运。中职学校一方面向学生传授知识与技能，另一方面塑造学生高品位的人格。一手抓教学，一手抓学生教育管理，二者的关系是辩证统一的。学生管理工作服务于教学，学管质量的提高为教学质量提高提供了保证。单就学生管理而言，面对来自方方面面的不利因素、不良影响，如何提高教育管理的总体质量，是目前学校工作当务之急的大课题。近年来，中职学校招生质量呈下降趋势。受市场经济发展的影响，人们的荣辱观念、价值取向，影响到择业观念。不愿当工人，不想上职校，报考中职学校似乎已成为考生无路可走时的最后一条出路。生源质量下降带来的一系列问题，给中职学校管理工作带来很大困难。生源质量下降带给学生管理工作的负面效应是巨大的，也赋予中职学校管理工作以新特点、新内容，学管工作自然已成为学校工作难中之难、重中之重。在此情况下，充分发挥学管工作教育、管理两大职能，按科学办事，按教育规律办事，因势利导，调动方方面面的积极因素，抑制消极因素的侵袭。真正做到由爱出发，从严管理；教育为先，疏导为法、管理为治。
一、出正面教育的针对性、主动性
德为本，教育先行，要始终把思想政治工作放在学校工作的突出重要位置，在思想教育科学化系统化上下功夫。制定出教育规划并将其纳入学校教学计划。分时期、分阶段，全方位、多层次对学生全面开展爱国主义教育、理想教育、成长意识教育、专业思想教育、遵纪守法教育等教育活动。活动中，始终把学生放在主体地位，避免简单说教，注重形式多样，从而加大正面教育力度，营造出浓厚的思想政治教育气氛，形成良好的育人环境。要把培养学生良好道德素质，规范学生行为习惯作为工作重点。强化学生爱国、爱校、爱家、爱他人的主观意识及其服务社会、服务他人的责任感、义务感，并通过诸如建校、志愿者、献爱心等一系列活动引导其付诸客观行动。从每个人做起，从一点一滴做起，时时处处对他们进行磨励与培养，促进学生思想道德水平的提高和良好行为习惯的养成。要注意教育工作的特殊性，摆正普遍矛盾与特殊矛盾的关系。在整体教育的基础上，把后进生转化工作做为教育工作的突破口。针对学生中存在的问题，特别是后进生问题，及时分析问题、沟通情况，抓苗头堵漏洞，纠正不良倾向，不使其形成风气影响全局。为把后进生教育转化工作落到实处，从校领导到普通教职员工要以身作则为人师表，全方位育人，以此促进思想政治教育各项工作的开展和良好校风的形成。
一、讲究管理方法的科学性、艺术性
学生管理工作最终还要落在管子上。管，就是纠正就是约束。管，要以制度做保证，违章必纠，纠之必清。章，要由组织去落实，自上而下，层次分明，网络清晰，职责到
位。制度无情，要保证制度执行的严肃性；制度有情，要努力把工作做在执行制度之前，充分体现工作的超前意识。中职学校学生年龄阶段正处于一个人最不稳定的时期，思想活跃而不成熟，自我约束能力较差。不要苟求学生完全按照学校、教师的意愿行事，学生中出现一些违纪现象是正常的，也可以讲有其客观必然性，要正确认识不要大惊小怪。管理工作必须讲究艺术性，分析学生心态，把握学生动态。坚持疏导，力戒堵卡；疏而不放，导而有序；以理服人，以情感人。时时注意保护学生的积极性和违纪学生的闪光点，注重学生情感的调节和消极情感的转化。对于违纪学生的处理，要本着从思想上解决问题的原则，作细工作。把工作做到学生心里，做到学生家长心里。同时做好处理后帮助教育工作，不抱成见，不留隐患，鼓励进步。学管工作服务于教学，为教学工作创造良好秩序。但学管工作不是独立的，要注意发挥教学工作对学管工作的反作用，努力实现二者的辩证统一。如果忽视教学质量的提高和良好学风的培养，学风差则邪气生。差生厌学，越厌越差，越差越厌，形成恶性循环，那么管理将是难上更难，只有两只手抓两手一起硬，才能保证教学、学管工作的内在统一。学管工作的主体是学生，必须发挥学生在管理工作中的主体作用。一旦把学生放在被动的受管理位置而忽视他们的主观能动性和参与意识，往往使学生产生依附心理、屈从心理以及由此而生的压抑感，而限制他们个性的发挥，甚至造成师生间的隔膜形成消极因素。敢于把学生推到台前参与到管理工作中来，大胆使用积极扶持，让他们在工作中去磨炼去提高，变被动为主动，化消极为积极。一方面可大幅度减轻学管工作的难度；另一方面，能加深学生对管理工作的认识与理解，化自发为自觉。
三、努力为学生管理工作创造宽松环境
中职学校生源不足影响招生质量下降，提高招生质量抬高人口水准是当务之急。提高质量要从扩大生源开始，学校要积极向社会推销自己，面向激烈竞争的市场走名牌发展之路，以高质量的教学、管理水平，学有所成、学有所长的毕业生在公众面前树立自身良好形象，取得市场及公众的信赖。在专业设置上，要着眼于社会需求搞好市场预测，突出专业设置的预见性。在保证重点特色专业的同时，积极调整办学方向，开拓市场急需的新专业，并做好定向招生和委托培养工作，拉近学校与用人单位之间的距离。受用人单位经营状况、经济效益的影响，毕业生就业问题显得更为突出受到学生广泛关注。学校要在全面提高教学质量的同时，面向全国做好毕业生就业推荐工作。建立健全毕业生推荐就业制度，面对激烈的市场竞争推荐就业在增加学校工作压力的同时也给学校带来了机会。学校要把握住推荐的机会，切实体现择优推荐原则。学校要从学管工作发展的长远角度出发，注重育人意识的强化，形成人人关心学管工作、人人参与学管工作，全方位育人准确到位的大环境、大气候。加强专职学管人员和班主任队伍建设及其作用的创造性发挥，支持他们的工作。实现责任管理，目
标管理，提高管理工作效率。中职学校学生管理工作面临的压力与挑战是客观存在的，搞好学管工作是全面提高教学质量和学校发展的紧迫需要。在抓好常规工作的基础上，创造性地寻求新方法开拓新思路，以不断提高的管理质量为教学创造最佳的环境与秩序。
