英语科组教研工作计划
2008---2009学年第二学期
一、指导思想：
以学校总体工作思路为指导，结合全区教研室安排的教研活动；以提高英语课堂教学质量为目标，探索新的教学模式，创新英语教学手段；立足于教育的和谐发展，在全面实施素质教育的背景下，以“校本研究”为抓手，以提高教师的教育智慧为根本目的，努力提高英语教师的业务水平和教学能力，把我校的英语教学推向一个新的高度。
二、工作目标：
（一） 常规目标
1． 各备课组要完善备课组集体备课制。备课组集体备课不要流于形式，要具体落实到人，落实到每节课的内容 ， 各年级各位老师的进度与所授内容力求一致，不能无计划的授课，但提倡百花齐放，百家争鸣。
2． 落实常规教学。认真落实常规教学，请各位老师认真履行好自己的本职工作职责，努力而认真地进行好自己的备，教，辅，改工作。尤其是教师的备课和作业的批改。
（二） 教科研究目标
1． 初一，初二的教师进一步研究新教材，探索新课本的教学新路子。 2． 初三教师（限一人）3月20日到区教育局三楼会议室（9：00开始）参加初三备考会，认真研究中考新题型，加强集体备课，努力提高仍图中学英语在全区的排名。
3．组织全体 初三英语教师参加5月8日的市区初三模考题“读写综合”改卷及范文撰写比赛。在市八中（10：00）
4． 努力研究英语课程新标准，撰写英语课堂教学论文（要有关键字，标题。切忌抄袭。）教学设计，制作教学课件等。 5． 重视“
一、
四、七”工程建设。
6． 组织教师之间的互相学习，互相听课，有机会的话更要走出校门向高一级的学校有经验的教师学习。
三、主要措施
（一） 常规教学管理措施 1．完善集体备课这一教学备课环节，每个备课组每一个单元要明确主备人，并要坐下来研究本单元的重难点及教学方法，
充分发挥备课组长“火车头”及“纽带”作用，定期召开备课组长会议（每月一次），互相了解各年级的教学工作，根据实际情况制定不同阶段的教学计划，要求每单元教学内容教学进度一样，但在处理教学内容的方法上应各有千秋。
2．我们组全体老师一定要狠抓课堂教学，向课堂40分钟要成绩，认真落实备，教，辅，改每个教学环节。
（二） 教科研究措施
1． 教研组长与备课组长每人一节汇报课或者是示范课，听课要达到12节，其余老师听课要达到八节。 2． 主动撰写论文、教学设计、课件等。
3、积极开展教学优质展示课，相互学习、相互交流，努力提高教育教学质量。努力创建和谐、先进科组。
4、加强教育教学理论学习，提高认识，更新教学理念，备教材备学生，拓展教材内容，有所创新，有所收获。
5、据学科特点和学生实际，鼓励、指导教师把遇到的教学问题转化为教学研究的“课题”，做好基于“教学问题”的课题研究，有计划开展研究与交流活动，组织教学研究课、公开课，及时总结、反思、交流。在实践中不断反思，不断发现问题，不断探索，掌握教学第一资料，推广教学经验，撰写经验论文。
6、解决课改突出问题，全面落实课改理念。
7、提高课堂教学效率，做好培优补差工作，迎接区教学质量检测。
四、具体工作安排：待定。
未尽事宜，参看区工作计划及校工作计划。
