大桥乡学校中学部教学工作计划
2013—2014学年度二学期
一、指导思想 本学期我校教学工作将以《敦化教育局2014年工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以巩固“普九”成果为重点，以素质教育为主题，以提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，以创办优质教育为目标。继续围绕“普及、发展、提高”三大任务开展工作，巩固标准化学校建设成果，加快实施特色学校建设步伐，深化学校内涵发展，不断创新工作思路，调整工作方法，强化教育教学管理，提高整体办学水平。
二、主要任务与目标
1、贯彻实施《大桥乡教学管理常规及评价办法》，做到常规教学精细化管理。
2、确保 “校内优质课”等教学活动扎实开展，并收到实效。
3、保证实验课开出率达到100%。
4、实现学生年流失率控制在5.5以内。
5、做好近专任教师教学成绩的数据整理与统计工作。
6、加强毕业班管理，争取中考再创佳绩。
二、重点工作
（一）端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。保证开齐学科，开足课时不出现课时偏差。上好地方课程、校本课程。上好音乐、体育、美术、劳动技术、卫生、地理、生物等课保证非考试科目的教学质量。 结合我校我乡的实际进一步完善校本课程开发与建设，制订教学计划，开展好课堂教学活动。
（二）加强常规教学的精细化管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。坚持经常抓好常规教学过程管理。每月进行一次常规工作检查，并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结，并纳入教师岗位责任制。
1、备课。个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并超前备课，制作出切实可行的教学设计方案。制定集体备课计划，有时间、内容、中心发言人、负责人。
2、上课。优化课堂教学,深入开展教学实践研究。坚持以夯实“双基”为重点以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标。深化课堂教学改革，改进
教学方法，加强创新精神和实践能力培养。课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中学方法”的特性分析,交给学生学习方法,提高自我学习能力。坚决实行导学案教学。
3、作业布置与批改。强化学生的训练和辅导。学科任课教师要做到堂堂清、日日清、周周清,做好当堂训练、日训练和单元训练。教师布置作业时要因人而异,分层要求,分层评价。学科任课教师每单元要自命出高质量的基础训练和综合训练题。批改要形式多样，面批比例要占三分之一以上。
4、学业成绩考核考察。按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核。做好期中期末片联考工作，及时分析总结，客观查摆问题,不断改进工作。
（三）认真开展好专项教学活动。
1、在学生中开展课前预习活动。
2、精心组织9月份“校内优质课”的教研活动，学科全、质量高。
3、积极参加局里组织的研讨活动。 、
（四）深入开展教研活动。
继续开展“小问题、大研究”课堂教学实践研究，校内举行教研课16节。做到定期、定人、定主题。
（五）完善“新老三室”使用制度，保证实验课开出率。确定时间、负责人，保证每节实验课都按计划准时开出。
三、其他工作
1、完善控学生流失包保责任制度，严防学生辍学。在9月10日前进行有针对性的家访、宣传、动员工作。年内新生入学率达到99%，流失率控制在5.5以内争创一到二个无辍班。
2、做好学籍管理工作。做好文件的归档工作。
3、处理好临时性教学活动。
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教 学 补 充 计 划
2013—2014学年度一学期
大桥乡学校
中学部
