班主任培训心得
六一小学 苏 娟
5月24日，在经开区实验中学进行了班主任主题班会现场观摩培训会。上午是“8+1班主任工作研究室”的秦望主任分享的《“十招” 打造迷人微班会》，下午是两位优秀班主任老师展示的：中学和小学两节班队会观摩课。通过这一天的学习，不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我如何处理班级事务的启示。
秦主任的微班会经验分享我很喜欢。微班会分为狭义和广义两种形式。狭义的“微班会”是以微视频(10分钟以下)为主要载体的后延性班会，它以一个短小视频提出主题而引发讨论，并利用“学习单”，引领学生跟踪主题，自主探究，最后达成班会教育目标的微课程。所谓主题，就是微班会要表达的中心思想，微视频是突出这些中心思想的影像材料，而学习单则列出班会后需要学生自主探究完成的“任务”。 广义的“微班会”是指针对性强，花费时间少，解决问题及时，场地不限，自由灵活的一种的班会形式。它是主题班会的有效补充。
一上午的时间，秦主任就“十招” 打造迷人微班会这个主题和在场四百位班主任老师做了分享交流。如何做好微班会？秦主任总结了以下十招：1.运用恰当素材，2.捕捉教育契机，3.创设德育情境，4.增强活动体验，5.植入学科教学，6.开发微小时段，7.及时总结点评，8.融合心理技术，9.巧借八方力量，10.预演模拟过程。在给我们介绍这十招技巧时，秦主任列举了一个又一个鲜活的班级事例，深深的吸引了会场上所有的班主任老师们，加上秦主任他那特有的风趣、幽默，赢得台下班主任老师一次又一次热烈的掌声。
记得秦主任在介绍第一招时就提到“一万小时定律“，第一时间我想到了《刻意练习》。记得在4月初，王校就给老师们提起过“一万小时定律”，并推荐我们看《刻意练习》这本书。“一万小时定律”让我明白了，人们眼中的天才，其实就是大量练习+刻意练习。秦主任还列举了：我是歌手中金志文蓄势三年，金牌工人，美国游泳好手菲尔普斯等等，秦主任和下午做课的高老师都提到说自己就是“一万小时定律”的践行者之一，同时也是受益者。这么好班主任工作经验，我会分享给家长并引导孩子们用在自己的学习、生活中，让更多的家长和孩子受益。
德育工作是学校工作的重点，同时也是班主任工作的核心。在今后的班主任工作中，我也要向秦老师那样，把班会当成课来上。在工作中，一旦发现班上孩子存在某些现象和问题，要有针对性的备课，并在恰当的时间组织学生交流、讨论，引导孩子们从现象中受到教育，得到想要的结果。抓住每一次正确引导孩子的契机，决不能搞形式、走过场，让每一次班会课都做到有的放矢。
