新沂市棋盘中学高三作文训练记叙文系列二张云利编辑
高三作文训练记叙文系列二
如何扣题
•开篇扣题——就是在文章的开头部分点明文章的话题或中心主旨。
如2007广东题《传递》，有考生写《爱在家中传》一文，就是在文首点明了 “我有一个幸福的小家，爸爸妈妈爱我，我也爱他们。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地发现，原来爱在我家中默默地传递着。”开宗明义，点明 “家”、“爱”、“传递”引出下文，为整篇文章定下基调。
文中扣题
•⑴处处扣题——就是在文章中多处使用一个词语或几句类似的语句反复点题。用来点题的或一个词语，或几句语句；或一句议论，或一句抒情；或做点评，或做红线贯穿。但是要注意不应过多，多则乱，应恰到好处，当“点”处则点。
•①抒情式点题。这种方式多用于以第一人称叙写的与“我”关系密切的、感受较深的片断材料中。 •②议论式扣题。大多用于以第三人称叙写的片断材料中。
记叙中的议论要建立在事实即记叙的基础上，要做到少而精，言简意赅，忌泛泛而谈，以起到画龙点睛、深化主旨的作用。
③抒情和议论相结合式扣题。当作者叙写了一位受人尊敬和爱戴的人的片断之后，往往不满足于冷静的议论揭示其优秀品质，需要渗透强烈的感情，这就需要采用议论和抒情相结合的方式来扣题。
点题注意点：
•①点题巧妙，即要恰倒好处地点题，水到渠成地议论抒情，不能牵强附会或以空洞的议论和抒情冲淡记叙和描写。
②用语贴切，不能过分做作。
• ③衔接自然紧密，让“扣题”真正成为联系材料与中心的纽带。
领句穿插——
•或围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中；或根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间；或在文章主体的各段落中，运用内容相关、结构相同的句子相互勾连，形成反复的气势。 结尾扣题——在文章的结尾运用抒情议论或者描写文字，将主体内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演，呼应题目，透出主旨，可以收到“豹尾一击”、动人心弦的艺术效果。
偏题大致有三种情况：
1、因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分。
2、因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去。
3、因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”，而无视导语的限制。
防止离题、偏题方法：
1、不可丢开话题
•
2、不可偷换话题
•
3、不可歪曲话题
谆谆告诫：
在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。
•上次作文评讲：
•以“停靠”为题写一篇作文。
“停靠”是什么意思？“停靠”就是“停留”，主要指车船等在码头、车站的停留。理解题意，要多想想它在生活中的表现或形象特点。例如，某一物件停放在另一物件或地方的旁边，如自行车停在墙边；某一人物停留依靠在一个物体上，都可以称为“停靠”。从生活现象中可以看出，“停靠”一般发生在旅途中或行为中，它可以是中途的停留，也可以是目的地的停留；停靠的目的，或是暂作休整，加油加水，或是明确方向，调整策略，或者稍事休息，恢复体力，或是暂作存放，以备再用。
追问题意，更智慧的理解是由实转虚，理解其包含的比喻意义或象征意义，这样才能写出新意与深意。由上面生活中的旅途或行为，我们便想到人生的旅途和表现，生命的旅程与行动。由此，也就有了许多新的“停靠”的意义。停靠，就是人生中一个阶段后的休整，调节，反思，是疲惫、失落、孤独、苦闷后的放松，调整，总结，是精神或心灵寻找到的凭借，寄托，载体，方式。停靠以后，才有思考，有欣赏，有交流，有发现，才能继续前行或发展，才能感受到安慰、幸福、宁静，感受到人生的真正意义。
理解题目主要含意的基础上，还需要进一步“前追后问”：谁？问停靠者；为什么？问停靠的原因或目的；什么样（哪里）？问停靠的地方及其特点情景；怎么样？问寻找停靠点的过程，停靠的方式方法，停靠以后的情景或收获。通过这些追问，得到的明确答案就是是写作立意的要素。这时，以“停靠”为核心，添加这些要素，便形成自己的写作中心或写作主旨。这样的立意是清晰的，富有个性的，是写出优秀作文的基础。这些追问中，“为什么”与“怎么样”是最有价值的追问。
停 靠
小区里，孩童笑闹，仿佛风铃一般，清脆悦耳。白云缱绻于廓落蓝天的怀抱中，笑意盈盈地对着大地绵绵地诉说。于是，风来了，搔得树叶咯咯地笑，夸得娉娉婷婷的花害羞地笑。可是在这一派和谐景象下，我们一家三口却烦起了神。
【美好和谐的小区情景描写开篇，为故事营造了特定的环境。“一家三口烦起了神”顿起悬念。开篇即具吸引力。】
“这是谁家的车呀？”爸爸眼尖，老远就看见一辆车，不偏不倚，“正襟危坐”地停靠在我们车库的门口，几乎挡住了半个车库门。
“唉，有了物质条件，素质就忘喽。”妈妈叹了口气。“这有什么，等到有一天咱们也买了车，我们也到他家车库显摆去！”我笑着调侃道。“对呀，不能让咱家这么大车库空着啊！”妈妈也调皮地向爸爸眨眼。“好啦，别想什么买不买车的，还是先把车拿出来吧，估计车主肯定会把它开走的。”爸爸一边按着打开车库的按钮，一边说道。“那可不一定，还有，老爸你说的话是病句。”我拿出了一副学者姿态，在爸妈的笑声中开始了“授课行动”。直到坐上了爸爸的“专车”，我才闭上了嘴巴。
【交代谜底，烦神原来是有车挡住了自家的车库门。点题，并引出新的悬念：谁家的车停在这里？对话描写真实感强。】
令人失望的是，当我们回来时，车还在那里，“仪态端庄”，似乎霸着地不想走了。正在我们恨不得将车砸坏时，车主出现了，原来就是楼下的李叔叔。
“老李啊，有了车也用不着显摆吧？停靠在我们车库旁实在碍事啊。”爸爸拍了拍李叔叔的肩。李叔叔大大咧咧地揖了一揖：“实在抱歉，以后请你们坐我车，好吧？”“车就不用坐了，我们很低碳！”我们一家三口笑着离开了。
【托出车主，对话中显出一种“和谐”关系，初见李叔为人谦和。由“正襟危坐”到“仪态端庄”，对车的形象描写，突出其“停靠”形态，也为读者留下新的悬念：谦和的李叔为什么把车停在别人家车库前？形成一折。】
谁知第二天，在我们都以为事情圆满解决的时候，妈妈竟撞上了李叔叔的车，原来，我妈喜欢
靠着墙沿骑车，在转弯处时，却赫然停靠着老李的车，结果刹不住车，便将老妈的电动车撞了个骨折，人家的车也皮开肉绽。
“哎呀，实在对不住，都是我改不掉我的坏习惯，对不住啊！”当晚，李叔叔就登门造访，不仅没要我妈赔钱，却还带来了一盒礼品，说是对我们造成的不方便的补偿。唉，就算了吧。意料之中，李叔叔的车依旧停靠在墙边，只不过往后退了一点，“释放”了我家的车库门，对于喜欢靠墙走的我们来说，意味着要绕过去走。于是大概一个星期，我们都是从路中间走的，久而久之，倒也习惯了。可是李叔叔这样做是为什么？
【描述母亲因为疏忽而骑着电动车撞了上汽车和李叔上门道歉，但车依旧停靠墙边，更突出了疑问：李叔为什么不把车挪开？又是一折。】
“妈，李叔叔的车开走了！”我在每日的上学过程中突然发现了这个情况，并且还看到了一个下水道井口，就在以前汽车的下面。我们隐约猜到了事情的来龙去脉。
“老李啊，你行啊，做了好事也不声张哦。”爸爸在路上碰到了李叔叔，便顺口说道。李叔叔的眉眼间的皱纹仿佛全部熔化了，结晶成一丝笑意：“前一阵子我看见墙边下水道井盖没有了，担心会出什么事，便用车将它覆盖上，小区物业修好后，我又担心一些习惯靠墙走的居民会出什么事，因为毕竟新修的嘛，所以我想再多保护几天，哪晓得你们连习惯也改了，呵呵！”我们相视一笑，乐从中来。有时，将车停在心的边上，可以让更多新鲜血液自由通过心房，让生命停靠在和谐与关爱的树下，让和谐的荫凉清新你我的心田。
【李叔的车终于开走了，这才解开了“停靠”的谜团。形成第三折。对话描写交代车“停靠”缘由，神态描写突出人物心情与内心境界。“感悟”点明了故事的意义，突出了主题。】
小区里，孩童笑闹。车停靠在通向未来的大道两旁，形成了一道靓丽的风景。
【结尾情景描写，渲染了靓丽和谐的氛围，有力地烘托了主题，照应开篇。】
【总评】本文首尾呼应，详细描述的是小区里一则因停车所发生的故事。故事是一波三折的，起因是李叔叔将车停在了“我”家车库的外面，这当然造成了“我”全家出行的不便。甚至，后来母亲还因为疏忽而骑着电动车撞了上去。不过，李叔叔并没有怎么生气。文章读到这里，相信仍然有一个疑问没有解开，那就是，李叔叔为什么要停车在这儿，也不挪开。等看到最后才明白，原来，李叔叔是因为那段时间地下井盖坏了，担心别人不注意掉下去才停车在那儿的。一切美丽的误会都因此而烟消云逝，留在我们印象里的，便是那因停车而传达出的浓浓暖意。小作者的叙事能力很棒，这样一个前因后果的事情，能在笔下缓缓叙述，不紧不慢，并且详略有致，这是非常不容易的。
停 靠
“司机，请在幸福站停靠。”
【开篇简洁，表明自己的愿望。点题。有新意，有意味。】
下一站·追寻
车外的景物不停地倒退，像幻灯片一样从眼前掠过，伸出手指，却根本抓不住什么，心中不免有些怅然若失。自从听外婆讲了关于幸福站的故事后，一个念头便如同疯狂蔓延的爬山虎，突破了重重阻碍，终于占据了整个脑海——“我要找到幸福站！”
【叙述故事起因，交代寻找幸福站的缘由。】
眼前的景物缓缓静止，车子停靠在一个美丽的站点。“孩子，这里就是幸福站了。”我欢欣地跃下车门，新奇地打量着这个陌生的地方。身旁，不停地有行人经过。我在心里暗暗赞叹，“他们都长得好美啊！”美得让人无法呼吸，就像一幅宁静的画面，让人舍不得打扰。我保持着最美的微笑向他们打招呼，“你好！”一段耐心的等待后，却只有空气沉默的回应。我微微蹙起眉头，重新打量起这个仙境，实在太安静了！竟然没有一点人们交流的声音，就连活泼可爱的小鸟儿也沉默地寻找着食物，这就是我要停靠的幸福站么？我困惑。
【停靠“美丽站”，描写其“美丽”，人美境美，但没有交流，缺乏生活气息。想象的生活情境，却暗示了现实的一种现象。巧妙。】
“孩子，这里是美丽站呵，看到这么多美好的事物，难道你不感到幸福么？”我摇头，“不，这不
是我要停靠的幸福站。”
【表达自己对“美丽站”的否定，自然引出下文继续寻找，形成文章第一折。】
下一站·迷失
司机再一次发动了车子，没过多久，便停靠在一个豪华的站台旁。“孩子，这肯定是你的幸福站了吧。”踏出车门，便被这繁华的景象迷了眼睛，一座巨大的金像立在站台旁，上面写着“这里，值得你的心停靠！”
我在这个站台旁买了一套别墅，吃最美味的食物，用最顶尖的科技成果，因为我在这里拥有了无穷无尽的财富。这些无与伦比的享受让我的心醉了，我以为这就是幸福。
【描写新“停靠”的“财富站”的豪华与富有。想象生动合理，描写形象具体。“让我的心醉了”“我以为这就是幸福”的心理感受，突出了财富的诱惑力，影射了现实中的一种心态。】
无意间，经过了一面光洁的镜子，我停下了脚步，惊讶于镜子中所呈现出的人影，面容憔悴，两眼毫无一点神采，如同一具行尸走肉。我恐惧地看着镜子中的自己，这还是那个朝气蓬勃、青春飞扬的我吗？“这就是我要的幸福么？”我追问自己。
【描述自己的发现：财富站缺乏生命力。自己的疑惑表达出对财富站的否定，引出再次寻找。形成文章的第二折。】
下一站·停靠
我失落地坐在车里，“司机，你知道幸福站究竟在哪里吗？”“美丽站、财富站不都是醉人的幸福么？”一种莫名的伤感袭上心头，脑海中涌现出无数彩色的碎片，拼凑成一幅幅完整的画面在循环播放着。啊！我看见了外婆抱着我哄我入睡的温柔模样，看见了外婆因我调皮捣蛋而头疼不已的模样，看见了外婆微微嗔怪的模样……心间慢慢汇聚了许多复杂的感情，是开心，是感动，抑或是……
眼泪如同掉了线的珍珠，不听话地坠落。只在那一瞬间，我仿佛明白了，梦中那个令人向往的幸福站，其实一直停靠在我身边。
【描述自己追寻幸福站时的心理活动，再现生活中朴实温馨的画面；抒发自己的顿悟：幸福“其实一直停靠在我身边。”暗示了文章主题。】
我看向窗外，不知不觉间又绕回了我最初上车的地点，朦胧中，仿佛看见了站台旁我的小小的家，没有山珍海味，没有顶尖的高科技，没有醉人的美景，有的只是一个守在门前，默默等待孩子归来的老人，她给我一个温暖的词汇，叫做“家”。心在一瞬间平静了，我想，我已经找到了那个值得我停靠的站点，属于我的幸福站。
【描写自己通过旅途寻找回到“家”的所见所感，点明“家”才是我们真实要寻找的“幸福站”，突出了主题。这是文章的又一折。构思精妙。】
“司机，请在这个站点停靠！”
【结尾简洁，照应开篇，意味深长。】
【总评】这篇作文针对现实生活中误以为“美丽”“财富”就是幸福而总觉得自己找不到幸福的那种心态，叙述自己寻找“幸福站”的过程，告诉我们“家”是值得我们停靠的幸福站。但小作者并没有停留在生活层面的叙述和描写，而是抓住生活中乘车寻找停靠站的现象，展开合理的想象与拓展，以“司机，请在幸福站停靠。”领起全文，以三个小标题领起三层内容：没有生活气的美丽站不是我要寻找的幸福站，没有生命力的财富站也不是我要寻找的幸福站，充满温情的家才是我要寻找的幸福站。全文“乘车”的过程与“美丽站”“财富站”便是小作者根据生活的片断展开的想象与拓展，写得新颖有味；过程清楚，构思精妙，显出浓郁的故事味。
本次作文：
•升格作文“停靠”。
•要求：
1、具备更清晰的记叙文的文体特征。
2、容要紧扣“停靠”一词。
