《毛泽东选集》读后感
每次拿起《毛泽东选集》,都会被伟人毛泽东那朴实的文风和字里行间透出的果断刚毅的风范所折服。毛泽东的人格魅力、领导风采、丰功伟绩……时时萦绕在耳边、浮现在眼前，重重地震撼我的心灵。
一、打造一个为人民服务的我
在阅读《毛选》中的文章时，民主的群众观时时刻刻在文字间跳跃，这是一种内化的思想的体现。
《毛泽东选集》第三卷《为人民服务》一文中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。”
在《论联合政府》的政治报告中又再次强调：“全心全意为人民服务”是中国共产党的唯一宗旨。
在《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东同志也曾经指出：“为什么人的问题，是一个根本问题，原则问题。”一名党员干部如果在“是不是真心实意地站在人民大众的立场上”、“是不是拥有热爱人民的思想和感情”、“是不是真心实意关心人民群众的疾苦，想人民之所想，急人民之所急”等这些根本问题、原则问题上过不了关，也就不能成为一名合格的党员干部。我们学习“三个代表”重要思想的根本目的，也是为了解决好这个问题。作为一名共产党人，彻底地为人民服务，是大公无私的，是舍小家为大家的，是全心全意的，是处处装着
人民、事事想着人民的。一所学校的发展需要一位有创新教育理念的校长，也需要一位为人民服务的校长。因此，在工作中，我们想问题、办事情，时时刻刻都要把为学生服务、为教师服务放在第一位。每遇学校的重大决策就先充分听取意见、建议，一切着眼于学校的发展、学生的发展为出发点。在工作中坚持“从群众中来、到群众中去”的群众路线，尊重广大教职员工的创造，虚心向他们学习，倾听教职工的呼声，反映他们的意愿，集中全体教职工的智慧，发挥群众的优势，团结一切可以团结的力量，更好地带领广大教职工为实现学校的发展目标而努力奋斗。学校在设计、开展各项工作和活动时，必须进行充分的调查研究，从群众中来，到群众中去，深入群众，广泛调研，了解教师们缺什么、急什么、想什么、盼什么，并反复进行比较、鉴别和论证，使多数人的意见得到体现和表达，使决策建立在广泛的群众基础之上。民主的群众观不是空洞的、枯燥的语句，而是体现在我们
工作的点点滴滴中。
二、打造一个求真务实的我
在《改造我们的学习》中毛泽东同志讲到：“……应用马克思列宁注意的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。不是单凭热情去工作，而是要把革命气概和实际精神结合起来。”以毛泽东为代表的中国共产党人一向认为：调查研究是从实际出发、求真务实的中心环节，从客观实际出发、找出薄弱环节又是制定正确针对性的政策和进行科学决策、解决实际问题的关键所在的前提。 一所学校就好比森林里的一棵树，要经营好必须要有扎扎实实的“根基”，勤
劳聪明、乐于奉献的“播种者”——教师。教师们一天天的劳作和创造来不得半点虚假、无法走通浮躁之路，是否求真务实与教育管理的成败紧紧相连。的确，学《毛选》的时候，我就好比在聆听伟人的教诲，“身处复杂困难的环境，要向身边的人们学，从书本学，从实践中学，从经验教训中学”。我默默地为自己树立了一个永恒的人生坐标：求
真务实！
三、打造一个会“领”会“导”的我
翻开《毛泽东选集》第三卷,我边读《关于领导方法的若干问题》，边梳理其中的基本脉络观点，边对照思考自己的工作。
1、一般和个别相结合，是辨证唯物主义的基本认识规律。在平时的工作中，我们既要考虑事物的普遍性，又要考虑事物的特殊性，将二者紧密结合，才不会顾此失彼，认识和工作才可能全面、到位；
2、处理好工作中的“一般性号召”与“具体深入实施”之间相辅相成的关系，着力于前者，落实于后者；
3、作为校长如果一味眼睛向上或是一味依赖听汇报，必然会出现“少数人说给个别人听”、“少数人做给个别人看”、“少数人为个别人忙”的局面。校长思想及其行为，让教师们感到“陌生”。形成不了齐心协力的工作局面，调动不起广大教师的积极性；
4、领导和群众相结合，是党的本质所决定的--脱离了“水”的“鱼”，不仅一事无成，而且还无法生存。所以，在工作中我一定要不断地提醒自己“从群众中来，到群众中去”，倡导“从群众中集中起来又到群众中坚持下去”的群众观点和群众路线。只有这样才能使自己“领”到实
处、“导”在真处。
5、高度重视和精心组织推进改革过程中的宣传舆论工作，着力营造解放思想、实事求是、与时俱进的良好氛围，营造倍加顾全大局、倍加珍视团结、倍加维护稳定的良好氛围。紧密结合广大教师们的思想实际和生产生活实际，善于用事实说话、用典型说话、用大家熟悉的语言和群众喜闻乐见的方式做好宣传教育，使号召不停止在嘴上、
纸上、会议上。
四、总结历史是为了指导现实
今天，学习理论，尤其是通读《毛选》，将使我打开思考的空间，更加深刻地思考昨日、今日、明日的工作。今天，读《毛泽东选集》，学习伟人，养成科学的思维方式和工作方法、增强群众观念、提高自身素质，打造一个为人民服务、求真务实、平凡的我，是我学习和工
作的归结点。
《毛泽东传》
作者：金冲及
精彩片段：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 十一月五日，毛泽东率红一军团到达象鼻子湾。他向随行部队讲话，对长征作了总结。
他说：“我们从瑞金算起，总共走了三百六十七天。我们走过了赣、闽、粤、湘、黔、桂、
滇、川、康、甘、陕，共十一个省，经过了五岭山脉、湘江、乌江、
金沙江、大渡河以及雪
山草地等万水千山，攻下许多城镇，最多的走了两万五千里。这是一次真正的前所未有的长
征。敌人总想消灭我们，我们并没有被消灭，现在，长征以我们的胜利和敌人的失败而告结
束。长征，是宣言书，是宣传队，是播种机。它将载入史册。我们中央红军从江西出发时，
是八万人，现在只剩下一万人了，留下的是革命的精华，现在又与陕北红军胜利会师了，今
后，我们红军将要与陕北人民团结在一起，共同完成中国革命的伟大任务！” 六月十二日，毛泽东会见记者参观团。记者团的成员大多是第一次来到延安，对这里的
一切都感到新鲜，在同毛泽东的谈话时提出的问题特别多。毛泽东一一耐心地作了解答。关
于国共谈判，毛泽东说：现在还在谈判之中，我们希望谈判有进步，并能获得结果。关于开
辟第二战场，毛泽东说：第二战场开辟的影响会是很广泛的，直接影响欧洲，没有它就不能
打倒希特勒，将来亦会影响到太平洋与中国。但他又指出：中国的问题还要靠中国人自己努
力，单有国外情况的好转，是不能解决问题的。关于中共的主张，毛泽东指出，中共希望国
民政府、国民党及一切党派的，就是从各方面实行民主。他说，全世界都在抗战中，欧洲已
进入决战阶段，远东决战也快要到来了，但中国缺乏一个为推进战争所必须的民主制度。只
有民主，抗战才能够胜利。我们很需要统一，但是只有建筑在民主基础上的统一才是真正的
统一。国内如此，新的国际联盟亦将是如此。只有民主的统一，才能打倒法西斯，才能建设
新中国与新世界。①当时在交际处工作的金城回忆：“中外记者都想不到毛泽东能这样快地
接见他们，并且详尽地回答了他们的问题。回到交际处，大家都感到十分兴奋。”
读《毛泽东传》有感
一代伟人毛泽东，离开我们已经30年了。今天拜读有关他老人家的传记，思之有如下几点：
1、毛泽东在生活上，不拘小节，并不刻意追求外在形象。这可以从如下细节获知：参加党的一大时，饭馆吃饭，别人让服务员打扫桌面，而毛泽东则直接用衣袖擦拭桌面；毛泽东年轻时，去拜访朋友，而这个朋友则嘱咐下人到时常买菜，具体到菜的价格，毛泽东则挥袖而去；甚至还有擦脸与擦脚的毛巾混用的状况„„所有这些，都说明，毛泽东并不注意生活细节，更鄙
视那种为生活琐事而斤斤计较的人，从而将自己毕生的精力都注入到自己所关注的事业中去。尽管，这些细节似乎有损伟人形象，但我认为，恰是这些细节，让我们看到了真实的伟人，活生生的伟人，更增加了对毛泽东的亲切感。这与生活刻板、有规律、严谨的蒋介石有着鲜明的对比。
2、毛泽东是一个身体力行的人。有了奋斗的目标，就充分发挥自己的主观能动性去着手实现。这给我们今天的知识分子和年轻人，树立了很好的榜样。那就是，一定要将自己所学到的知识运用到自己的工作中去，不要坐以论道，泛泛奇谈。正如毛泽东毕生所倡导的“理论与实践想结合”、“从实践中来，到实践中去”等那样，毛泽东用毕生的精力为自己的目标奋斗着。不要关起门来读书，更不要死读书。那种“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的纯研究学问的读书态度，是一定要摈弃的。归根结底一句话，那就是：人，一定要鲜活起来。 中国古代曾有古训：秀才造反，三年不管。可就是这个熟悉中国历史的“秀才”，领导了中国近代革命，结束了分裂的局面，实现了中国历史上的再次统一。
3、毛泽东对任何事情，都有自己的判断，对就是对，错就是错，从来不摸棱两可，和糨糊。并且还要亮明自己的观点，决不两面三刀。这才是真正的男子行为。这和今天的官场中人、或者说生活中的“事不管己、高高挂起”的明哲保身的行为格格不入。
4、毛泽东是一个擅长思考、勤于思考的人。他老人家曾说过，他只有在游泳的时候才不思考问题，因为在水中如果一思考，就容易沉于水中或者呛水。从这里我们可以看出，他老人家几乎是走到哪里就思考到哪里，是个不停地思索的人。而对水中思索的体会，估计也是吃了很多水的苦头后的经验总结。而所有这一切，也是他对任何事情都有自己判断的根本，试想，一个整天不思考的人，或者说，不思考正事的人，怎么会对任何问题都有明确的看法呢？
5、毛泽东在很多领域的成就都是丰碑，很少有人能超越的。那些到现在还在辱骂毛泽东的人，应该对自己的狭隘和偏见而自惭形秽（那些辱骂毛泽东的人，要是他对中国历史的贡献能达到毛泽东的一半，那也是中国人民的幸事了）。毛泽东的书法，如行云流水，而且又遒劲有力；毛泽东的文学成就，更是很少能有人能媲美，那首《沁园春·雪》足以傲视群雄；毛泽东在思想哲学界的成就，尤其《论持久战》、《矛盾论》、《实践论》等名作，更是影响着全世界的哲学思想；毛泽东在调查研究方面《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》；在文学艺术创作方面的理论要求《在延安文艺座谈会上的讲话》；在经济建设方面的《关于工商业政策》等，并且在那种艰难的情况下克服困难奠定了今天各项经济的基础；毛泽东的军事、政治成就，更是不用提。所以，毛泽东应该是中国历史上
三、五百年内才会出现的一个人才。这种人才是应该受到每个有良心的中国人去尊重的。
6、毛泽东的军事、政治成就，其根源就来自于他所提倡的“全心全意为人民服务”。他一生都是在为人民的利益而奋斗。他对贪污腐败的处理，就是严惩，就是枪毙。这不仅有建国后的刘青山、张子善，还有红军时期的利用职务与国统区走私、谋取私利的人，更有延安时期因恋爱不成而枪杀女学生的红军旅长。
7、当然，人无完人，毛泽东也有几个错误。对西路军的西征失败、对58年的大跃进、对文化大革命负有一定的责任。但是，这些错误，毛泽东的本意，实际还是为人民考虑的，只是，有些事情的发展，他已不能左右了。如文化大革命（他那时毕竟已经是八十左右的老人，并且只听别人汇报，不能自己出来调查研究了）。对文化大革命，我认为，也不能全盘否定。但是无论如何，今后治理国家的人，千万不要再动员全社会来烧毁文化书籍的举动了，中国以后再出现这种情况，无论是谁，都应该受到强烈谴责。另外，我对当时的政府不接受日本政府的战争赔偿也有些看法。当时我们国家对日本政府的政策，就应了《农夫和蛇》的故事所蕴涵的道理。现在，日本政府缓过气来，就开始咬中国人民了。想想日本政府从中国获取了多少赔款，搜刮了多少财富，他们可没有想到中国人民也是受害者啊。（2007年2月5日刚看了一些关于抗日胜利后对日索赔问题的资料，才知道，对日索赔的事情与美国操纵《旧金山和约》有关，也与当时蒋介石政府有关。到日本与中华人民共和国建交时，已经没有赔偿的可能了。）
但是，毛泽东的错误，永远不能掩盖毛泽东在中国历史上的成就，那种否定毛泽东的人，要多研究毛泽东、学习毛泽东、尊重毛泽东。
