幼儿园中班教案——《垃圾分类》
活动班级： 苗苗班
执教幼师：汤香
活动时间：2016年12月16日
活动内容：《垃圾分类》
【活动目标】
1．认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。 【活动准备】
1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途
2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT 3．旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 教学重点：可回收垃圾和不可回收垃圾的认识 教学难点：可回收垃圾和不可回收垃圾的分类 【活动过程】
一、故事图片导入。
——出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的“家”
教师带领幼儿观察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望
（小鱼想请小朋友清理一下它的家，但是小朋友们必须认识这些标识才能帮到小鱼）
二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。
请小朋友们说一说哪一个是可回收标识哪一个是不可回收标识
（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？《可以循环利用的，绿色，标识循环》我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（旧报纸、饮料瓶、废纸盒）
（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？《红色，有个出口》有哪些垃圾是不可回收的？(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)
三、检验阶段，可回收垃圾和不可回收垃圾的分类（教学PPT）
小鱼想考一考小朋友们
——垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。
——游戏《帮小鱼整理家》
集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
四、观看ppt图片，了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。
故事：以前我和我的小伙伴字清澈见底的海洋里面自由自在的玩耍，可是有一天，海面上飘来大量的垃圾，我们的家园被毁了，只能撑着伞来躲避垃圾。
课后延伸：组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。
