大学心理健康主题班会策划书
一.活动主题：用心搭桥，共享阳光
二.活动背景：在建党90周年之际，迎来了大学生心理健康宣传月，为响应学校号召，各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传，增加同学们对大学生心理健康教育的了解，为此我们班级举行了一次主题班会。
三.活动时间：晚自习（根据各班级情况具体而定）
四.活动地点：教室
五.活动对象：学生
六.活动目的及意义：通过此次活动，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提高我校学生对心理健康重要性的认识，使我校学生从专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高，更深刻的认识自己，了解自己。同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展，让我校师生工作开展的丰富多彩，有声有色。
七.1.主持人宣布班会开始，并介绍主题班会的大致流程；
2.由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来；
3.由主持人向同学们介绍我校心理健康教育的管理、服务机构及服务的内容
4.做一个心理小游戏：
游戏名称：我说你画
具体流程：①主持人准备好样图，同学们事先准备好笔和纸；
②第一轮请一名志愿者上台担任“传达者”，其余人都
作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体“倾听者” ，
下达画图指令；
③“倾听者”根据“传达者”的指令画出样图上面的图形，“倾
听者”不许提问；
④根据“倾听者”的图，“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受；
⑤第二轮再请一位志愿者上台，看着样图二两分钟，面对“倾听
者“，传达画图指令，其中允许”倾听者“提问，观察结果；
⑥请“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受，比较两轮结果之
间的差异。
5.总结1
6.根据班级人数分出若干个小组，开展话题讨论。
话题1：同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办？
话题2：对于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此间的的心理距离？
请各组代表上台发表本组的讨论结果
7.做一个人际关系小游戏：
口传悄悄话(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。不
放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。
8.总结2
9.请辅导员总结发言
八.活动意义：
通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。
九.注意问题：
1.资源人员分配：①.主持人：1人 ②.会议记录：1人
2.班委应维持好班会秩序，保证班会顺利进行；
3.话题讨论环节，同学们可以根据自己兴趣爱好另选话题，但是不能偏离主题；
4.黑板报提前出好，要确保切题；
5.心理游戏环节中，两张样图构成基本图形要一致，但位置关系要有所区别；选择“倾听者”要具有代表性，比如画的好的，这样避免别的因素对结果的影响。
6.心理游戏目的在于体现沟通的重要性，在游戏结束后，主持人要强调一下。
二〇一一年五月十五日
