必修四教学反思（优秀）

发布时间：2020-03-03 23:35:08 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

必修四教学反思

三角函数与三角恒等变换是高中数学课程的传统内容，平面向量在2000年课改的时候也引入教材，因此，本模块的内容属于“传统内容”。但是，我刚刚教的这一个年级第一次严格实施周课时四课时，与以往的教学相比较，在处理上有了新的变化。

1、反思教学方式

应该说大部分的课堂模式还是讲授课型，讲练结合型。但是在某些课堂上也尝试了某些新思路。比如，在《教的概念与推广》，《向量的概念》等章节，我都是列好阅读提纲，让学生阅读并梳理知识体系，效果也很好。

2、反思对课标的把握

本模块在三角函数一章减少了公示的数量，淡化了证明的技巧，尽量在探索中让学生发现心知。在消弱证明的同时，强调发展学生联系实际、观察和利用所学知识解决现实生活中部分问题的能力。教学中要注意控制难度，避免进行综合性强、难度较大的数学题的训练，避免在解题技巧上做文章。

2、教材在必修课程中的顺序

按照传统的安排，立体几何初步和解析几何初步内容通常安排在三角函数和平面向量的后面，把平面向量和三角函数作为工具研究解析几何。到底是先讲那一部分，各有特点。因为我们是在用教材，而不是教教材。