七叉镇中心学校六（1）班语文期中试卷分析
2013-2014学年度第二学期
科任：符权青
一、试卷评析：
第一题：给成语判断字音或字义，并把错误的改正。第二题：看拼音，写词语，及根据词语填写同音字。第三题：辨别字组词。第四题：修改一段话。第五题：根据课文内容真空。第六题：课内阅读短文完成练习。第七题：课外阅读短文完成练习。第八题：作文，成长中的故事。
从卷面情况来看，所考的题型多样，题量稍多，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，题型可分三类，分别是基础知识、阅读题和作文题。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。
二、学生答题情况
由于本班学生学习积极性不高，学生成绩不够理想，考试不想去读题，更不想用脑子思考，作文也不用心去完成，完全是应负完成。因此，本次期中考成绩不够理想，全班实考38人，三个级格，最高分是86.5分，第二名是85分，第三名是75分。
三、改进措施。
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此我在今后教学中会继续重视这方面教学。
2、在平时教学中，我要注重学生语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。
3、在平时教学中我会加强训练，在做语文习题时，我要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。
4、教会学习方法，提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，我在今后教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。
5、激起学生的学习兴趣，充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。
在今后的教学中，我将更充分发挥学生的学习积极性。我在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。
6、作文教学是我今后必须长抓不懈的工作。平时我要引导学生多读课外书、积累好词佳句，培养学生的想象力、创造力，以及写作的兴趣，逐步提高写作水平。
总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠我自己本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘，严格要求，不断提高自身素质，不断适应时代的要求。
七叉镇中心学校六（1）班语文期中试卷分析
2013-2014学年度第二学期
科任：符权青
