新版人教版四年级英语上册总复习
第一课时
学习内容 1-2单元 课时安排 共 1 课时， 第 1 课时 学习目标
1.复习1-2单元的单词和句子：
2.能够听、说、认读单词及重点句型 评价方法
针对目标
1、2,通过指名提问、观察学生的口型、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。
教材分析
本节课是谈论关于教室及书包的话题，经过前期学习学生已经有所积累，可以充分利用教室资源、生活情景进行教学。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
学生分析
学生利用真实东西，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是谁学会了可以实景描述，更激发了孩子们的热情，学习积极性很高。
学习重难点
重点：句型
难点：能够正确读单词blackboard ,运用语法解决问题
教学法
跟读法、练习法
教学过程：
Step 1 Revise the unit 1
Unit 1 My claroom
看到“我的教室”你想到的第一单元的知识有哪些? Ss 交流：
A单词 有关教室物品类：claroom教室 window窗户 blackboard黑板 light电灯 pictur图画 doo门 floor地板 computer计算机 teacher’s desk讲台 wall墙 fan 电扇 near 距离近really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 B revise the pronunciation语音：Let’pell:
a-e [eɪ] cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌;恨 face 脸 a [æ] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地图
C 句型：
句型：
1、询问教室物品：What’sin the claroom? 教室里面有什么?
One blackboard, one TV, many desksand chairs.
2、询问物品位置：Where is it? 它在哪儿?
- 2到where 就要想到地点，方位词 ，例如on, in ,under, near等
语法点：let’s = let us 让我们; let me 让我
答语、答句
------Where is it? (它在哪儿?) ------It’s near the window.(它在窗户的旁边)
-----What’s in the claroom? (教室里有什么?)
-----One blackboard, one TV, many desks and chairs.
(一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。)
-----Let’s clean the claroom! (我们打扫教室吧。-----OK.(好。)
-----Let me help you.(让我帮你吧!) -----Thank you.(谢谢你。)
We have a new claroom.(我们有了一间新的教室。)------Really? 真的吗?
Step 2
Revise unit 2
Unit 2 My schoolbag看到“我的书包” Teacher : 第二单元的知识有哪些? 学生交流：
A 单词
1、书籍类：Chinese book 语文书 English book 英语书
maths book数学书 storybook故事书
2、书包物品类：schoolbag书包candy糖果 notebook笔记本 toy玩具 key钥匙 lost丢失 so much非常的 cute可爱的 B语音：Let’pell:
i-e [aɪ] like喜欢 kite 风筝 five 五 nine 九 rice米饭 fine 好 nice 好 ice冰
i [i] it 它 big大的 six 六 pig 猪
C 句型:
1.询问物品： ------What’s in your schoolbag? 你书包里有什么?
------AnEnglish book , a maths book , three storybooks and ...
2.询问颜色：------What colour is it / (are they) ? 它/(它们)是什么颜色的?
(注意单复数) ------It’s /( They’re )blue and white.它/(它们)是蓝白色的。
3.I have a new schoolbag .我有一个新书包。
I have an English book and a Chinese book .我有一本英语书和一本语文书。
短语: 1.地点类 in your schoolbag 在你的书包里 in your hand 在你的手里
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三、读一读，辨一辨，为下列答句选择正确的问句。
（ ）1.I’d like some fish, please.A.What can you
see in the room? ( ) 2.Yes, please.B.Where is the chicken? ( ) 3.Yes, I do.C.What would you like? ( ) 4.Yes, here you are.D.What’s for dinner? ( ) 5.No, they aren’t.E.Can I help you? ( ) 6.Soup and fish.F.Can I have some fish? ( ) 7.Yes, she is.G.Do you like milk? ( ) 8.No, he isn’t.
H.Is he in the kitchen? ( ) 9.It’s on the plate.I.Is she in the study? ( )10.I can see a window, a bed and a desk.J.Are they on the table?
