兼职教研员2013年度工作计划
机械加工技术专业
兼职教研员2013年工作计划
专业：机械加工技术专业
按照兼职教研员的职责要求，结合本专业的教学实际，积极认真的配合、协助教研部门搞好教学研究、教学服务，在本年度努力完成以下工作。
一、校本教材开发
针对专业特点，结合本校教学实际，进行校本课程开发，以机械加工专业课程为主，主要进行开展《车工技能训练》、《钳工技能训练》等几门主干专业课程内容的相关教学分析与教学设计，研究校本课程的开发，重点开发一体化教材。培养本专业教师的课堂教学设计能力，重点培养和带动年轻教师，使他们能够熟练把握课堂教学，合理安排上课内容与时间，提高教学质量。开发校本项目课程，做出适合本专业学生实训的项目，形成特色，使学生只要到车间，手中都有项目任务书，知道自己要做什么、怎样做才能合格，使学生有任务、有标准，有压力。
二、教学业务能力提高
成立听评课小组，平时组织本专业成员互相听评课，做到一节一点评，面对面反馈讲课情况。鼓励教师积极参加学校公开课评选，名师每学期讲授两节高质量的校级公开课，认真进行课堂教学过程与内容的设计，要求公开课利用课件进行多媒体教学，努力实现课堂教学现代化。
三、技能大赛组织与训练
做好技能大赛训练计划，整理往年历届比赛的题库，带动师生共同练习，全力准备泰安市级技能大赛，争取在省大赛上夺得一等奖，为下一步各项技能大赛打基础。以赛促练，以赛促学。让技能大赛成为专业实训的指挥棒，检验实习教学质量的抓手。承担科研攻关任务，完善团队协作指导制度，成立省“教师专业技能大赛”指导小组，整理资料，共同努力，争取在大赛中取得较好成绩。
四、发挥引领作用，帮带转化教师
目前机械加工专业师资少，尤其从事实践教学的教师更少，根据机械加工专业实际情况，鼓励广大教师从事机械加工专业实习教学，开展名师结对活动，带动转化教师专心从事教学，安心进行教学研究，并在专业发展上给予指导帮助，使之尽快适应专业教学。
五、加强校企合作，实现有机对接
定期深入企业一线岗位，了解机械加工技术的发展方向，把握企业岗位要求，及时调整专业教学目标，实现与企业岗位、标准的有机对接。联系相关企业的专家，来校参与专业建设，指导专业规划，并对专业的发展等给予指导。专业教材的开发以及专业技能的培养方案邀请行业专家参与，与企业的生产实际对接，并形成长效机制。
