《13.动手做做看》教学简案
地点：二（1）班执教者：曹玉婷 教学目标：1.正确，流利，有感情地朗读课文。
2.从故事中受到启发，唤起学生勇于实践的意识。
3.实际操作，动手做做看。
教学重难点：从故事中受到启发，唤起学生勇于实践的意识。 教具准备：课件，水，杯子，纸
教学过程
一． 激趣导入，认识人名。
1.在装满水的杯子上放一张纸，倒过来，水会不会洒出来？
2.揭示课题。
3.介绍人物。
二． 聆听故事，预测情节。
三． 初读课文，整体感知
1.课文讲了一件什么事？
2.解释“漫出来”
3.伊琳娜的态度
四． 再读课文，深化主题。
1.读好第六自然段
2.指导看图
3.谈理解。
五． 动手做做看
1.尺子放入水中，字会有什么变化？
2.加了齿孔的纸更方便撕
板书设计：
13.动手做做看
郎志万——装满水的杯子+金鱼=水不会漫出来
动手做做看——水漫出来了
伊琳娜——怀疑
生气.质问
目的——鼓励小朋友动手实践
《动手做做看公开课教案.doc》
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