小组评价考核方案
班级授课,根据现有班级人数较多的特点,班级中前后两排为一个学习小组(4人或6人),文化知识层次搭配均匀,每组都有一个带头的人。
考核评价办法:
1、每一门课程,根据课程标准分解考核分值于每个项目或任务(百分制),然后采用过程化积分考核评价办法考核评价。完成一个教学项目或任务,就给出评价分值。
2、以小组为单位考核评价。
首先由小组自评,小组完成任务,小组成员均得该任务的基本分。考核形式:
1)首先由小组自评,按考核评价参考标准给出自评分。
2)在完成任务的小组中教师抽查,以核实小组自评情况。若抽查通过,核准自评分即教师评分或在自评分的基础上加分。若未通过,则在相应的项目上(学习效果)减分评价。
3)根据实际学、做的主动性、能动性和结果,教师对表现相对特别突出(对组内完成任务有绝对贡献)的个人奖励分。
4)根据实际学、做的主动性、能动性和结果,对表现相对不够积极的减分或不得分。
5)教师要对每一次考核评价作说明和总结。
《考核评价方案.doc》
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