一双手教案
上村小学 马丽
教材分析：
《一双手》是四年级下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写，透射出这位普通劳动者为绿化祖国，为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。
教学目标：
1、能正确流利有感情的朗读课文；
2、了解张迎善一双手的特点，研讨这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿；
3、学习抓住关键词句、联系上下文、结合生活经验理解文章的阅读方法。
重点、难点：
文章对手作了特写，分别从颜色、纹络、掌面、手指等几个方面进行了细节描写，并多次运用了打比方和数字描写的方法凸现了这双手的与众不同。而这双手所透射出的是一位平凡又不平凡的林业工人甘心奉献，造福大家的美好心愿。所以了解这双手的特点，在研讨形成原因的过程中，感受张迎善的美好心灵应该是学习的重点和难点。 教学过程：
一、谈话导入。
1、人人都有一双灵巧双手，手能帮我们干很多事情。钢琴家用纤细的手演奏美妙的乐曲，雕刻家用灵巧的手雕刻生动的画像。
2、观察自己的手，说感受。
3、（出示图片）当你看到这双手，你有什么感受？
4、猜猜是多大年龄的手？
二、自主阅读，交流认识，加深对这双手的认识。
1、那作者是如何描写这双手的？自由读课文 ①把具体描写这双手的句子用线划下来 ②用一个词概括出来，批注在句子的旁边。
2、形象感知，从外观的角度了解这双手。：
（1）整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。（这句话从颜色、纹络刻画手背）
（2）掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。
①方法指导：这里运用了打比如的手法，把掌面比作
，把手指比作
。 ②你从中体会到什么了？（联系已有经验进一步体会出手的硬和粗。）
③结合自身的体会进行有感情的朗读。
（3）比手感知――大。
出示句子：我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。 ①方法指导：抓住具体数字可以协助理解课文。
②展示依照这个尺寸画的一只手，老师也来比。
（在形象直观的比手过程中使同学对张迎善手大的特点有直接、真切的感受。）
③哪里还写出了手大？
读句子那只有力的大手，把我的手紧紧的裹住了。 ④哪个字最能体现他的手大
指导同学根据自身的感受读一读。感受手的大、有力。
（4）生活感悟――粗。
出示句子：我握的是手吗？活像是半截老松木！（用比喻的手法描写这双手给我总的印象，形象可感）
①展示松木触摸谈感受。
指导同学根据自身的感受读一读。
（5）小结：对这双手大家已经有了初步的认识，面对这样一双与众不同的手，你有什么问题想知道吗？（同学们可以结合自身的认识，谈独到的感受，阐发议论，说自身的猜想，讲引发的考虑，提疑惑的问题等）
三、自读品悟、体会精神。
1、造成张迎善手的“奇丑”的特征原因是什么？
（3）读课文7-14自然段找答案。
（4）组织交流，及时评价。
2、引入计算，关注数字，从价值的角度佩服这双手。
（1）计算启情。
好，我们一起来为张迎善算一算，栽一棵树手往土里插――就算三次吧，一天栽一千棵，这双手往土里插多少次？十天这双手往土里插多少次？二十天呢？张迎善一共栽了多少棵树？这双手又往土里插了多少次呀？（780000次）。
（2）圈数促情
课文中还有哪些数字给你留下了深刻的印象？把它圈出来，大声地说一说。
（3）过渡：看呀，就是这双手，和土壤的几十万次接触，发明了如此这般的财富。静下心来再想想，难道这双手所付出的，所发明的就仅仅是这些吗？
（同学通过联系上下文和抓关键词的方法，了解这26万棵树只是张迎善在1988年以前栽下的，这些木材、林场、枝丫只是1981年到1985年之间完成的，也就是说假如张迎善今天仍然在工作的话，他付出的、发明的将不只仅是这些，从而感悟张迎善的可贵和伟大。）
（4）
拓展丰情。这是一双创立绿色金库的手。
小结：这大森林啊，的的确确是绿色的金库，而这金库的发明者就有张迎善，就有张迎善的这双手。有感情的读一读。
四、借助课件，引发想象。
从情感的角度赞美手，赞美人。
（1）课件燃情。（出示树木渐渐连成林场、又连成一山山森林的课件，在音乐的渲染下教师语言描述）大家看，就是这双神奇的手，栽下了一株株树木；就是这双神奇的手，育成了一片片林场；就是这双神奇的手，连起了一山山的森林。
（2）联想升情。作者说：看着这双手我看到了一山山翠绿的森林，小朋友们看着这双手你看到了什么？
（此时透过这双手同学看到的已经不只仅是一双手了，可能是一车车的木材，可能是一弯弯的清泉，可能是一群群的小动物，也可能是张迎善以及和张迎善一样的劳动者美好的心灵，幸福的笑脸……） （3）找身边类似像张迎善这样的人。
（4）读颁奖词
小结：让我们记住这双手，记住这位普通的育林工人张迎善，记住像张迎善这样的的人。
板书设计：
创建绿色金库
黑、硬、大、粗 26万、33垧、1300立方米
无私奉献 默默无为
一双手
