幼儿园小班九月份常规工作反思
宋小利
小班幼儿年龄小，自控能力差，动作协调能力较弱，如果没有良好的常规，保教活动就不能很好的实施。入园后的第一个月是小班幼儿常规培养的关键期，可塑性强，在此阶段对孩子们进行具体有效的培养策略将为孩子今后的成长奠基良好的基础。下面我针对小班孩子九月份的常规教学工作提出以下几点反思：
一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。
二、让幼儿学会简单的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。
三、能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家，爱护园内的公共设施。
四、学习洗手、刷牙、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，学会独立入厕，不随地大小便。
五、让幼儿愿意用普通话交流，清楚地说出自己的名字。
六、愿意和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，愿意听老师和同伴讲话。
七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。
八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。
九、学会听上课的信号。
十、学会在上课的时候认真听讲，不随便发言，不随便走动。
十
一、让幼儿喜欢参与各项活动，鼓励幼儿积极参加体育锻炼。
十
二、让幼儿懂得离园应向老师告别，不能擅自离开，更不能和陌生人走。
总之，良好常规的养成是班级顺利进行各项活动的基础，也是保教工作中重中之重。教师在幼儿良好常规培养中要注意一点一滴，由少到多，由易到难，由简单到复杂地逐一对幼儿提出要求，使幼儿能够由点到面的逐步养成集体生活中的良好习惯，为幼儿一生可持续发展建立良好的基础。
《幼儿九月份工作反思.doc》
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